1、照样子一字组两个词。
例:弄(玩弄)(戏弄)
反(____)(____) 简(____)(____)
复(____)(____) 功(____)(____)
2、我会比,我会组词。
哭(______) 探(______) 摇(______) 脱(______)
枯(______) 深(______) 遥(______) 说(______)
未(______) 浇(______) 静(______) 冈(______)
为(______) 烧(______) 净(______) 刚(______)
3、比一比,组词语。
乌______ 扑______ 杯______
鸟______ 补______ 坏______
倒dào______ dǎo______
行háng______ xíng______
种zhǒng______ zhòng______
4、按课文内容填空。
1.默写古诗《咏柳》。
_____________________________________________________________
2.春节到,人欢笑,(_____)窗花,(_____)鞭炮。 元宵节,(_____)花灯;清明节,先人墓前去祭(_____);端午节,赛龙舟;七月七,牛郎织女(_____)鹊桥。 中秋节,(_____)月饼; 重阳节,登高望远要敬老。传统节日是文化,中华儿女要(_____)牢。
3.(____________)肯帮人,急时有人帮。 小信(____________)则大信(____________)。
5、我能认真填空。
(1)春天的景色真美啊!我听到了“两个黄鹏________,一行白鹭________”的动听旋律,我看到了“碧玉妆成________,万条垂下________”的婀娜多姿,我想到了“野火烧不尽,春风________”的勃勃生机。
(2)本学期我们认识了许多具有优秀品质的人物,如________的邓小平、________的雷锋。我们还知道了很多传统节日,如:端午节、________、________等。我们还了解了不少中国美食,如:________、________等。
6、看拼音写词语。
7、判断下列说法是否正确,用“√”或“×”标出。
【1】十二生肖的最后一个属相是未羊。 (______)
【2】“秋处露秋寒霜降”指的是“立秋、处暑、秋分、寒露和霜降”五个节气。 (______)
【3】从“怒、恋、慌、惊”这些字中我们可以发现带“心”和“忄”的字都和心情有关系。 (______)
【4】“大象有一对大耳朵,像扇子似的耷拉着。”这句话把大象的耳朵比喻成扇子。 (______)
【5】“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”这首诗是唐代李白诗中的名句。 (______)
8、yuán——花(园)、草(原)、少先队(员)。( )
9、判断题,正确的打“√”,错误的打“×”。
【1】“焦急、着急”“劝告、劝说”这两组词语都是近义词。(______)
【2】“亡羊补牢”中的“牢”是牢房的意思,“力气总算没白费”中的“费”是浪费的意思。(______)
【3】“厢、厅、厦”这些字的意思都和房屋、处所有关。(______)
10、判断下列读音对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】聊天(liáo tiān) (_______)
【2】草坪(cǎo pínɡ) (_______)
【3】烟囱(yān tōnɡ) (_______)
【4】叮咛(dīnɡ nínɡ) (_______)
【5】一般(yì bān) (_______)
【6】葱郁(cōnɡ yiǔ) (_______)
11、阅读短文,回答问题。
小河与大海
夏天,河水上涨,河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己最大。他得意扬扬地流向大海,想和大海比一比谁大。一路上,小河仰着头,挺着胸,兴奋地翻着浪花,唱着欢乐的歌。到了大海,只见一片汪洋,往远处看,天连着海,海连着天,小河用尽全身力气抬起脚跟,怎么也看不到对岸。他懊丧地自言自语:“我以为自己很大,原来海比我大得多。”
大海听了,笑着说:“不错,我是比你大得多,可是如果没有无数江河流到我这里,我也不会有这么大呀。”
小河听了,更佩服大海了。
【1】根据意思从文中找到相应的词语,写在括号里。
(1)自己跟自己说话,独自低声说话。(______)
(2)形容非常得意的样子。(______)
【2】文中画“_____”的句子中,表示小河流淌时动作的词语有(______)、(______)、(______)、(______)。从这些动词中,可以看出小河的心情是_________。
【3】文中哪句话描写了大海特别大?用“﹏﹏”画出来。
【4】这篇短文告诉了我们什么道理?在正确的答案后面画“√”。
(1)无数江河要流到大海里。( )
(2)小河比大海大。( )
(3)人外有人,天外有天,不要骄傲自大。( )
12、课外阅读。
聪明的韩愈
我国唐代有个著名的文学家叫韩愈,他小时候,在家乡读书。一天,老师给每个学生一个铜钱,让他们各自去买一样东西,看谁买的东西能把一间屋子装满。放学以后,学生们便到集市上去了。
第二天,有的买来树苗,有的买来竹子……可谁的东西都不能把一间屋子装满。老师很失望。过了一会儿,韩愈来了。只见他从袖子里取出一支蜡烛,然后用火柴把蜡烛点燃,烛光照亮了整间屋子。老师见了,高兴得连连说:“好! 好! 韩愈真聪明!”
【1】不认识“愈”,可以用______查字法,先查______部,再查______画。
【2】填上合适的量词。
一(______)竹子 一(______)屋子 一(______)蜡烛
【3】把文中描写老师让学生买东西的要求的句子用“_____”画出来。
【4】韩愈买了______,______照亮了____________。
【5】老师夸奖韩愈是因为( )
A.别人买了一样东西,韩愈买了两样。
B.别人买的东西贵,韩愈买的东西便宜。
C.烛光照亮了整间屋子,韩愈达到了老师的要求。
13、阅读
白鸡
我最喜欢那只白鸡。它周身的羽毛洁白无瑕(xiá),头上的鸡冠(guān)如血一样红,像戴(dài)着一顶小红帽。它那黄色的小嘴尖尖的,略(luè)微(wēi)带点钩(gōu)。它还有一双金黄色的脚。白袍(páo)、红帽、小黄鞋搭(dā)配(pèi)在一起,你说它漂亮不漂亮?
【1】短文中的“白袍”指的是________;“红帽”指的是___________;“小黄鞋”指的是__________。
【2】因为那只白鸡___________,所(suǒ)以“我”最喜欢它。
【3】从文中找出合适的词语填空。
(________)的羽毛 (________)的小嘴 (_______)的脚
14、阅读短文,完成后面的问题。
花宴(yàn)
我永远不会忘记外祖父那小小的庭院,那儿是花的世界。外祖父常常拉着我的手,带着我在花丛里漫游。我认识了玫瑰、藤萝、白玉兰,还认识了腊梅、曼(màn)陀(tuó)罗、夹竹桃……
我记得每一次见到外祖父,他都给我吃玫瑰酱。那是他在春天里采下花瓣,捣碎以后,加糖腌(yān)制的。我还记得,外祖父看着我喷香地吃着,他笑得那样开心。
我越吃越高兴,便问外祖父,所有的花儿都能做这样好吃的酱吗?外祖父告诉我,美丽的花不一定都能吃。他指着曼陀罗、夹竹桃说:那是有毒的。
以后,我每到外祖父家做客,他都请我吃掺(chān)有花儿做的食品。有时他请我吃藤萝饼,有时给我喝香甜香甜的桂花粥。我还记得,外祖父说:如果有一座花园,他能给我开一桌百花宴哩!
我还记得,那次外祖父送我一串茉(mò)莉花的项链。我戴着它,走到哪儿,哪儿就有人说:“香姑娘来了!”回到家里,妈妈告诉我,茉莉花可以熏(xūn)茶。我高兴地送给了她。
外祖父那小小的庭院,在我童年的记忆里,是一片永远走不到尽头的花的世界,那里有花香、美丽和慈爱。
【1】( )和曼陀罗不能做好吃的食品。
A.玫瑰 B.桂花 C.夹竹桃
【2】“我永远不会忘记外祖父那小小的庭院,那儿是花的世界。”“花的世界”指的是( )
A..外祖父的庭院都是用花做成的 B.外祖父的庭院里有很多很多的花
【3】“我戴着它,走到哪儿,哪儿就有人说:‘香姑娘来了!’”是因为( )
A.“我”戴着的茉莉花很香 B.“我”本来就很香
【4】读句子“外祖父常常拉着我的手,带着我在花丛里漫游。”要回答“外祖父带着我在哪里漫游”,应当重读( )
A.外祖父 B.常常 C.花丛里 D.漫游
15、阅读短文,回答问题。
月亮姑娘做衣裳
夜晚,月亮姑娘出来了,细细的,弯弯的,好像小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷,她想,我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。
裁缝师傅给她量了尺寸,让她四天后来取。过了四天,月亮姑娘长胖了点儿,好像弯弯的镰刀。她来取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上连扣子也扣不上,裁缝师傅决定重做一件,重新量了尺寸,让她再过四天来取。过了四天,月亮姑娘又长胖了一点,弯弯的像只小船。她来取衣裳。衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘连套也套不进去。裁缝师傅涨红了脸,说:“我只好重做了。”又是四天过去了,月亮姑娘来取衣裳,裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的,像一只圆盘,吃了一惊:“啊?你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气,对月亮姑娘说:“唉,你的身材变来变去,我没法给你做衣裳了。”
【1】读短文,然后填空。
夜晚,月亮姑娘出来了,细细的,弯弯的,好像__________;过了四天,好像__________;又过了四天,好像__________;再过了四天,又像__________。
【2】文中月亮姑娘的身材是怎样变化的?你把它用横线画下来吧。
【3】裁缝师傅为什么没法给月亮姑娘做衣裳?
________________
16、口语交际。
星期六,聪聪和同学约好去敬老院给老人表演节目,可妈妈买了票,让聪聪跟她一起去看马戏,聪聪该怎么跟妈妈说?
聪聪说:“____________________________”
17、照样子写句子。
例:阳光从窗户射进来。(温暖的)
温暖的阳光从窗户射进来。
(1) 沿着小溪寻找雷锋的足迹。(长长的)
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(2) 小溪照见自己身影。(美丽的)
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18、口语交际厅。
说一说你见过的“毛毛雨”是一种神恶样的景象。
19、我会改。
例: 妈妈拎着一篮鸡蛋。 妈妈走进家门。
妈妈拎着一篮鸡蛋,走进家门。
1.我们脱掉棉袄。 我们冲出家门。
__________________。
2.同学们背着书包。 同学们走进校门。
_____________________。
3.孩子跑过来。 孩子接过水桶。
_______________________________。
20、小朋友们,请仔细观察这幅图。图上画了谁和谁?他们在什么地方干什么?结果怎样呢?充分发挥你的想象,把图上的内容写一写,注意把句子写通顺,把字写工整正确,不会写的字可以用拼音代替。