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1、填上合适的标点符号。
①看来都漏在来时的路上啦________鼹鼠先生很懊丧________
②这是谁在我家门前种的花________真美啊________
③我知道了________去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽________这是多么美好的礼物啊________
2、比一比，再组词。
疲（___）雷（___） 乌（___） 拉（___）
批（___）雪（___） 鸟（___） 位（___）
3、根据拼音写出同音字。
bì 钱（_____） 关（_____） cái 人（_____） 发（_____）
wān 台（_____） 转（_____） yǔ （_____）其 （_____）文
zhōu 小（_____） 广（_____） ài （_____）草 喜（_____）
4、按查字典的要求填表。
要查的字 | 音序 | 部首 | 除部首还有几画 | 组2个词 |
章 |
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烤 |
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5、渔民们一会儿 ，一会儿 ，那些网就在湖中 。
6、仔细拼，认真写。
7、下面哪些句子是拟人句 ? 请打上“√”。
（ 1 ）春天回到了大地，鸟儿在枝头唱，太阳在天空笑。（ ）
（ 2 ）芭蕉花的样子仿佛尖瓣的莲花。（ ）
8、我会判断，对的画“√”，错的画“×”。
【1】“亡羊补牢”的“亡”的意思是“丢失”。 ____
【2】端午节人们有赛龙舟、吃粽子、看花灯的习俗。 ____
【3】积雪化得快的是北方，积雪化得慢的是南方。 ____
【4】《小马过河》一文告诉我们遇到困难时要向很多人请教。____
【5】“清明”既是节气，也是传统节日。 ____
【6】《晓出净慈寺送林子方》作者是唐代的杨万里。 ____
9、读一读，判断，正确的打“√”，错误的打“╳”。
【1】“贫”用部首查字法，查“贝”部，这个字跟钱财有关。 （______）
【2】“阿姨、坐位、指南针”这组词里只有一个错别字。 （______）
【3】《揠苗助长》《羿射九日》《亡羊补牢》都是寓言故事。 （______）
【4】蜘蛛卖袜子时，看到蜈蚣吓得匆忙跑回网上。 （______）
【5】鼹鼠米加先生的愿望是把孩子们都培养成设计专家。 （______）
10、根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】《我是一只小虫子》中，小虫子们觉得毛茸茸的小鸟很可爱。 （______）
【2】千人糕必须经过一千个人的劳动才能制作出来。 （______）
【3】古人把贝壳当作钱币，是因为贝壳漂亮、珍贵；把贝壳当作饰品，是因为贝壳方便携带、不易损坏。 （______）
【4】《揠苗助长》告诉我们：不顾事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情办坏。 （______）
【5】（名校期末真题）青蛙把泥塘卖给了野鸭。 （______）
11、课外阅读
篓子里的青虫
蝴蝶在大白菜上产了一堆卵。后来这些卵变成了一条条小青虫。
小青虫吃菜叶，渐渐长大了，白菜却被咬得满身小孔。鸡妈妈带着小鸡到菜地捉虫来了。青虫太多了，鸡妈妈一家不停地吃着。
有只小黄鸡越吃越有滋味，心想：“我逮它一大批，藏起来以后吃。”于是，它逮了好多好多的青虫，放进一只篓子里。
过了一段时间，小黄鸡想：“我该美美地吃一顿了。”
它刚把篓子打开，只见一大群蝴蝶飞出来。小黄鸡吓了一跳，连篓子也碰翻了。翻倒的篓子里滚出好多空壳，别的什么也没有。
小青虫呢？它们哪儿去了？小黄鸡呆住了。
【1】读了短文，我知道小青虫是______ （益虫 害虫）。
【2】小黄鸡把一大批小青虫藏了起来，这是为什么呢？判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）因为小青虫遇到了危险。 ____
（2）因为小黄鸡想留着以后吃。 ____
【3】篓子里的那些小青虫没有了，原因是（ ）。
A．它们跑掉了
B．它们变成了蝴蝶
C．它们被别的小鸡吃掉了
12、读儿歌，完成练习。
地球村，人人爱。你植树，我植树，大地绿起来；你栽花，我栽花，花开香万家；你种草，我种草，人人搞环保。
【1】儿歌中说了_______种爱护地球的办法。有_______、_______和_______。你还有什么好的办法？
_________________
【2】照样子，仿写句子。
你植树，我植树，大地绿起来；
你________，我________，___________起来。
【3】这首儿歌告诉我们：______________。
13、课外阅读。
第一个大苹果
小熊家的苹果熟了，他请小伙伴们一起来品尝。
小熊从树上摘下一个又大又红的苹果，说：“这第一个大苹果给谁吃呢？”
小鹿说：“我给苹果树浇过水，施过肥，这个大苹果给我吧！”
小猴说：“冬天，我给苹果树穿过厚厚的稻草衣，这个苹果给我吃吧！”
小猫说：“果子闹虫子的时候，我喷洒过药水，把虫子全杀死了。这个大苹果就给我吃吧！”
怎么办呢？小熊眼珠一转，把苹果切成了六块，挑了两块最大的递给了爸爸和妈妈。
哦，小伙伴们一下子明白了：吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是最幸福的。
【1】照样子，在括号中填上合适的动词。
例：（浇）水
______地 ______肥 ______药水
______虫 ______衣 ______苹果
【2】照样子，写词语。
又红又大 ____________ ____________ ____________
厚厚的 ____________ ____________ ____________
【3】小伙伴们明白了什么？请用“ ”在文中画出来。
【4】你喜欢文中的谁？为什么？
我喜欢________，因为___________________。
14、阅读检验台。
猴子验血
花狗医生让猴子化验员给动物验血。
病人真多呀！蜘蛛、蜗牛、 小虾、蚯蚓……全都来了。猴子化验员把它们的血抽出来放在一根根玻璃管里。
花狗医生看化验结果出来了，可是玻璃管上一个名字也没有。原来猴子忘了写名字，它急得哭起来。
花狗说：“别急，青绿色的是蜘蛛的血，淡蓝色的是蜗牛的血，青色的是小虾的血，玫瑰色的是蚯蚓的血。” 猴子听了，细心地在玻璃管上写名字，并说：“今后，我一定要认真。”
【1】短文一共______个自然段，第二自然段有______句话。
【2】从文中找一找它们的职业， 花狗是一位______，猴子是一位______。
【3】蜘蛛的血是______色的，蜗牛的血是______色的，小虾的血是______色的，蚯蚓的血是______色的。
【4】短文第三自然段，“它急得哭起来”，“它”指的是（ ）。
A.花狗 B.猴子
【5】读了这个故事，你明白了什么道理？
_________________________
15、少年富尔敦
有一天，富尔敦划船去钓鱼。他坐在船舷上，双手托着下巴，注视着倒映在水中的蓝天和白云，他的两只脚不在意地在水中来回踢打着，踢得水花四溅，满脸满身都是水珠。当富尔敦从无边的想象中清醒过来时，发现自己的两只脚起了桨的作用，使小船在水中晃晃悠悠地“航行”起来。这一偶然的发现，对充满想象力和创造兴趣的富尔敦产生了非同小可的启发。他回家后，用薄木板做了两只桨轮，安在船舷两侧，再装上根转轴，摇动转轴，桨轮跟着转动，等于多好几支桨在水中划动。
小船在水中试航时，果然又轻又快。小朋友们用热烈的掌声和清脆的笑声来称赞富尔敦的创造。这时，他正好十岁。
【1】写出富尔敦在想象时的动作：______________________
【2】你知道的发明家有：_____________
【3】富尔敦后来发明了什么？
_____________________________________
16、读句子，体会加点词语的意思，再仿照例句写一写。
1．一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。
2．鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。
我发现第1句中的“经过”是________的意思，第2句中的“经过”是________的意思。（ A．经历 ； B．通过某个地方 ）
你能用“特别”这个词语的不同意思分别说两句话吗？
A．与众不同：____________________________
B．非常、格外：____________________________
17、根据情境解决问题，注意说话的语气。
1．我上课和同桌说话，老师批评了我，下课后我要对老师说：________________
2．看到同学在班里随地扔垃圾，我会对他说：_______________________
3．上数学课时，小明有一个问题没听明白，下课后，他去问小红，你认为小明怎样说小红才乐意给他讲解：____________________
18、连词成句，并加上标点。
1．沙滩 天地 海边的 我们的 是 快乐
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2．太阳伞 枫树 很大 绿色 又很高的 一把 好像
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3．觉得 真不错 我 还 当 小虫子 一只
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19、看例子，用加点的词语写出一段完整的话。
（1）例：草原上盛开着五颜六色的鲜花。
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（2）例：我看见老师站在讲台上，一会儿在黑板上写字，一会儿看着手里的课本，一会儿自言自语……
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（3）例：大象有一对大耳朵，像扇子似的耸拉着。
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20、看下面这幅图，展开想象，编写一个童话故事。
