西藏山南2025届五年级语文上册二月考试题

1、下面加点字的读音完全正确的一项是（ ）

A．供养（ɡōnɡ） 重荷（hè） 倔强（jiànɡ） 枝折花落（zhé）

B．蜿蜒（yán） 机械（xiè） 崭新（zhǎn） 一声不吭（kēnɡ）

C．士卒（zhú） 效率（lǜ） 主宰（zǎi） 无比硕大（shuò）

2、找出成语中的错别字,在括号里改正过来。（4分）

换然一新（   ） 枝凡叶茂（   ）

坚贞不曲（   ） 喜出忘外（   ）

3、下列加点字解释正确的一项是（       ）

A．四时田园杂兴（高兴）

B．醉里吴音相媚好（音乐）

C．树头新绿未成阴（树荫）

D．兔走触株（走路）

4、下列加点字的读音完全正确的一组是（　　　　）

A.莲藕（ǒu） 芹菜（jín）   万事俱备（jù）

B.韭菜（jiǔ）   降服（jiànɡ）   半明半昧（mèi）

C.嗅觉（chòu） 氧气（yǎnɡ） 山崩地裂（bēnɡ）

D.彻底（chè）   歌颂（sònɡ） 天塌地陷（tā）

5、你知道哪位朋友的话被正确地转述了？（       ）

A．卖萌的小狗说：“快给我好吃的。”——卖萌的小狗说，快给我好吃的。

B．小猫一跃而起说：“给我毛线球！”——小猫一跃而起说，给我毛线球！

C．主人对鹦鹉说：“我回来了！”——主人对鹦鹉说，我回来了！

D．乡下孩子说：“我为家乡感到骄傲。”——乡下孩子说，他为家乡感到骄傲。

6、和“敢于这样做的人，难道不是一位英雄吗？”意思相同的一项是？（       ）

A．敢于这样做的人，是英雄吗？

B．敢于这样做的人，真是一位英雄！

C．敢于这样做的人，怎能算是英雄呢？

D．敢于这样做的人，不是英雄。

7、在正确的读音下面划“—”。

（1）我死后，也学外公将眼睛角（jiǎo    jué）膜捐赠给失明的人，让他们重（chónɡ  zhònɡ）见天日。

（2）我拨（bō    bā）开草一看，原来青草下边藏 (zànɡ cánɡ)着满满一层小花。

8、根据意思写词语。

（1）多方面同时前进。   （_____）

（2）有的横，有的竖，杂乱无章。   （_____）

（3）形容急切地想试试。   （_____）

（4）在紧急情况下，说话、神态仍跟平时一样没有变化。（_____）

（5）指能适应各种环境，在任何环境中都能满足。（_____）

（6）指事物烦琐得使人受不了。（_____）

9、古诗阅读

《一剪梅 · 西湖秋泛》（刘大白）

苏堤横亘白堤纵。

横一长虹。纵一长虹。

跨虹桥畔月朦胧。

桥样如弓。月样如弓。

青山双影落桥东。

南有高峰。北有高峰。

双峰秋色去来中。

去也西风。来也西风。

【1】本诗写的是（ ）的景色，季节是（ ）季，时间是（ ）。

【2】文中哪句用到了比喻的修辞手法？

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10、短文《湖》

我喜欢一个人坐在湖畔（bàn   pàn），看着（平静   宁静）的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的（家园   家乡），不然它们为什么会整天那么快乐？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这样美？我凝（yí   nínɡ）视湖面，偶尔投如一粒石子，让它激起一道道波纹  。

静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。蒙蒙的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。夏季，雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天，你听，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了。等大雨一落，联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞（jìn   jìnɡ）相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否（精彩    精致）吗？那“哗哗”的雷鸣般的掌声会把一切都告诉你。

1、在文中的（  ）内，把不正确的读音或词语划去。

2、从文中，找出与下列意思一致的词语：

（1）互相争着、抢着绽放。 （    ）

（2）动作轻快，宛如跳舞。 （    ）

3、按要求从短文中抄写句子，要求：完整、正确、端正。

（1）比喻句

（2）拟人句：

4、用“～～～”划出文中的过渡句。

5、作者是从 ______和 ______ 这两个方面观察和描写雨中的湖的。

6、文中的“礼花”是指______，“礼炮”是指_____，“玉花”是指_____，“掌声”是指________。

11、阅读短文，回答问题。

我爱小白鹅!

我家的小白鹅可漂亮哩，红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起;高高的额上突起一个淡黄色的小包包;一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望;一身雪白的衣裳，在明媚的阳光照耀下，还闪闪发光哩;两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，“呼呼”作响;一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的身子，没事的时候，摇摇摆摆踱着方步。

小白鹅生气的时候挺可爱，它摇起大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来，看那架势，非拧你几口不可。可是，只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住了。

小白鹅戏水最有意思，它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧，它玩得多开心呀。有时它弯着脖颈对天歌唱;有时它把脖子伸入水中觅食，“嘟、嘟、嘟……”水面上泛起一串串晶莹的小泡泡;有时它一边游一边甩头摆尾，向后背洒水，还不时地翻着跟头哩!

小白鹅吃饱了，玩够了，到中午就回家生下一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋，足有三四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候，总是笑眯眯地说:“瞧，小白鹅多能干!”

【1】照样子，写词语。

(1)   又扁又宽 又（_____）又（_____） 又（_____）又（_____） 又（_____）又（_____）

(2)   圆溜溜 ________________

(3)   摇摇摆摆 ________________

【2】写出三个与“徐徐”意思相近的词语：（______）（______）（______）

【3】把第三自然段描写小白鹅生气时的动词写下来：________________

【4】我爱小白鹅的原因是：(1)__________ (2)__________ (3)__________ (4）__________

【5】第二自然段先总写小白鹅的漂亮，然后就一步一步从_______、_______、_______、_______分别具体地说。

【6】第二自然段写小白鹅的_______，第三自然段写小白鹅_______，第四自然段写小白鹅的_______，第五自然段写小白鹅_______。

12、课内阅读。


科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。

【1】选段主要写了_______________________

【2】文中加点的“终于”一词说明了__________________________

【3】蝙蝠夜间飞行的奥秘是什么呢？用“     ”在文中标出来。

【4】科学家是如何利用蝙蝠探路的方法设计雷达的？

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13、阅读课文片段，回答问题。

就在这时候，池塘里里划来了一只小船，捉鱼的金奎叔从船里跳上岸，飞快地走了过来（这些，我都是后来才知道的，当时是完全昏乱了）。金奎叔是个结实的汉子，他的胳臂比我的腿还粗。他一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他，用嘴啄他，可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来，然后像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老雄鹅摔到了半空中。它张开翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。这一下，其余三只鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池塘里，向远处游去。

这一摔是那么痛快，远处的孩子们全笑了起来，我也挂着泪笑了。一切的恐怖，全消失了。因为在金奎叔的手里，鹅是那么弱，那么可笑，它，不过跟一个酒瓶子一样罢了！

【1】金奎叔是如何制服大雄鹅的？

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【2】金奎叔制服大雄鹅后，其它的三只鹅有什么表现？

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【3】“我”开始很怕鹅，被吓得又哭又叫，而现在为什么觉得鹅是那么弱，那么可笑呢？

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14、阅读课内短文《白鹅》选段，完成练习。

①鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。

②鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

③鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。

【1】说说下面加点字的意思。

①颇像京剧里的净角出场            颇：_______________

②有时非但不让                         非但：_______________

【2】摘录中心句概括段意的方法被称为“摘录法”，请你用这种方法概括第②段的主要内容。

__________________________________________

【3】仔细读选段，回答问题。

①选文抓住鹅_______________、“大模大样”的步态、_______________具体细致刻画了鹅_______________的特点。

②“鹅的吃饭，常常使我们发笑”，可笑表现在__________________________。

【4】作者在描述鹅的步态时，用鸭的“( )”与鹅的“( )”进行对比，同时作者还用“( )”来比喻鹅的步调，形象地表现出鹅的特点。

A．京剧里的净角出场                           B．步调从容，大模大样

C．步调急速，有局促不安之相             D．看见人走来也毫不相让

【5】读第②段画线句，有人说这样写表现了作者对鹅的厌恶，你认为是这样吗？说说你的观点。

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15、我们想在展馆的走廊里放上一个保护环境的宣传牌，让大家文明参观。同学们交上来很多作品，请你来做小评委，从下面三个宣传牌中选出一个最适合放到展馆长廊的作品，完成下面的评审表吧！

A                                 B                                   C

16、修改下面这段话。（错别字1个，错标点符号1处，病句1处）

今年“六一”儿童节，我们班开展拨河，套圈圈、抢凳子、吹乒乓球等活动。我最喜欢的套圈圈是活动。

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17、修改病句。

1．即使没有太阳，地球上也不会有动物与植物。

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2．在春天的公园里，我们能呼吸到新鲜的空气和花草的芳香。

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3．这学期我勤奋努力地学习，终于取得了优异的成就。

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4．我国人口是世界上最多的国家。

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5．在联欢会上又唱又跳，玩得可开心啦！

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18、用修改符号修改下面一段话。

到了“六一”儿童节前，我们班的同学准备了精美的节目，准备在文艺联欢会上大显身手。许多同学累坏了为了准备节目，还好有李老师的鼓动，大家才坚持下来。表演那天，同学们唱起了优美的歌和舞蹈，观众的掌声经久不息。

19、习作风景线。

法布尔的耐心、叶圣陶的细心使他们笔下的动物和植物是那样鲜活、有生气。相信你也是个生活中的有心人，写一写你喜欢并认真观察过的动物或植物吧！注意抓住这种动植物的特点，按照一定的顺序来进行描述。