广西梧州2025届五年级语文上册二月考试题

1、“聒碎乡心梦不成”中“聒”的意思是（   ）

A.聒噪 B.声音大 C.风雪声嘈杂

2、选出字的错误读音。

即________（A．jí  B．jì）使 触________（A．chǔ  B．chù）动

然而________（A．ér  B．ěr） 适________（A．shí  B．shì）应

3、下列各组词语中,没有错别字的一项是(   )。

A. 抚摸  天崖  目不遐接  巾飘带舞

B. 幻稚  严历  绞尽脑汁  随心所欲

C. 盗贼  出息  面不改色  安居乐业

D. 消烟  抽噎  银妆素裹  势不可当

4、将下面的词语补充完整，并找出一个形容人聪明的词语，在下面画“——”。

国( )民( )       ( )荒( )乱       足( )多( )

负荆( )( )       ( )世( )名       ( )( )无味

5、按课文内容填空。

1．《牛郎织女》是中国古代四大民间故事之一，我还知道其他三个分别是《___________》、《____________》、《___________》。

2．《太阳》一文就使用了__________、__________等说明方法说明了太阳________、________、________的特点。

3．月落乌啼霜满天，___________ 。 

___________，桃花流水鳜鱼肥。

一粥一饭，____________；半丝半缕，______________。

4．读书有三到，谓________、_______、________。

6、体会加点部分在句子中的作用，根据词语提示补充填空。

（1）公鸡鹐架似的对起阵来。——气氛( )

（2）红军队伍在冰天雪地里艰难前进。——环境( )

（3）围着他猴儿似的蹦来蹦去。——动作( )

（4）好更显出他铁扇面似的胸与直硬的背。——身材( )

（5）儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” ——反应( )

7、把下列词语补充完整，并完成练习。

无( )无尽                 负荆请( )                  一( )半解

完( )归赵                 寸草不( )                  举( )闻名

（1）仿写两个ABAC式的词语：_________、__________。

（2）上面词语中，出自历史故事的有_________、_________。

8、形近字组词。

泻______ 履______ 疆______ 胎______ 潜______

泄______ 屡______ 僵______ 抬______ 替______

写______ 覆______ 缰______ 苔______ 楷______

9、课外阅读

生命的一部分

书，是我生命的一部分。

我每天都离不开书，每天必看书。有时忙得团团转，似乎不可能看书，但再忙总得如厕。如厕时我总要读一点东西，如果不是书，那就一定是报纸杂志。所以，最忙的时候我也仍然在看书。

在出差或旅行途中，在火车上、飞机上，我自然更要读书。

不可一日无书。古人早就倡导过抓紧枕上、厕上、马上的时间读书。仔细想来，马背上何等颠簸，古人却仍要抽空读书，我们今天的条件无论如何总要比马背上好，怎能荒废时间，整天不读一页书呢？

自然，读书要力求读好书，读讲真理的书、传知识的书、陶冶心灵的书、赏心悦目的书。但世上的书多如繁星，也很难说我们遇到的书都那么有价值，那么美妙。怎么办呢？我的做法是：经过几代读者考验，即经过时间老人筛选，成为名著、经典的书，要重点读；时下热门的书，可以拿出来翻阅，但要有独立思考的精神，如果觉得确实好，则细读，倘若觉得虚有其名，粗读可矣；有一些偶然遭逞的书，不妨翻翻，发现某本书是“瞎糊弄”“骗钱货”，也不失为一种收获，因为可以悟出一些关于社会人生的道理。

当书构成我们生命的一部分以后，我们的灵魂必将变得充实而丰富，我们的眼睛必将变得明亮而深邃，我们的行为也必将变得理智而富有创造性。

爱书吧，从你识字开始，书应该是你不可离异的终身伴侣！

【1】联系上下文理解下列词语的意思。

颠簸：________________________________

赏心悦目：_________________________________

【2】关于读书，与作者的观点不相符的一项是（       ）

A．再忙也一定要抓住一切时间读书。

B．成为名著、经典的书，要重点读。

C．时下热门的书，如果觉得确实好，则细读，倘若觉得虚有其名，粗读可矣。

D．有一些偶然遭逞的书，一定不要读。

【3】说说划横线的句子给你什么启发？

_________________________________

【4】作者认为什么样的书才是好书？

______________________________

【5】结合文章内容谈谈读书带给你哪些收获？

_____________________________

10、阅读。

怀念那一刻的温暖

①请相信，那些偷偷溜走的时光，催老了我们的容颜，却丰盈了我们的人生，在我们的心底留下了温暖。

②冬日的午后，阳光慵懒得像一只老猫。

③“叮”，一声轻响和着温润的冬阳，叩上我的眉睫。那轻得近似阳光落地的一声响动，应是碗勺碰触的声响，柔柔地，在暖意中酝酿荡漾。咦，妈妈午饭后不是去外婆家了吗？

④我起身查看，轻轻地挪步，唯恐惊了这一午的梦。隔着磨砂玻璃，我瞥见一个略微矮胖的熟悉身影，他烹调的技艺并不娴熟，笨拙得有些手忙脚乱——是从不进厨房的父亲。

⑤白瓷的厨台上放置了一堆配料，大都是红枣、桂圆之类的补料，还有些不知名的药材，都被父亲小心地码放在漂亮的瓷碗里。他右手执木勺，小心地在锅里搅拌，却又不敢离锅壁太近，极细微地画弧。厨房里氤氲（yīn yūn）的温热气体在玻璃上结了一层水汽。我看不清里面的情景，只能循着浅浅的气味和锅里浓稠的姿态，猜测，父亲是在熬银耳汤吧。

⑥我倚在半掩的厨房门口，透过门隙，方才模糊的身影在眼里渐渐清晰，父亲系着母亲棉布质地的碎花围裙，那花围裙绷在父亲微微发福的肚腩上，显得有些拘谨，系带在身后绾了个小小的结，勒出一道浅浅的印痕。不知怎的，我有种莫名的酸涩，忽然觉得这场景太过突兀。

⑦向上望去，柜门上像是贴了张纸，依稀辨得是一张菜谱，我嘴角不知被哪种力量牵引着上扬。父亲甚至细心地标好了每种配料放置的顺序和每种食材的数量，那些字，一笔一画排列整齐。

⑧父亲端起桌上的瓷碗，顺着锅沿小心翼翼地放置，不时看看柜门上的那张纸，小心念叨着它们的顺序，手里还不住地搅拌。

⑨如此温暖细致的父亲，我还是第一次见到。

⑩父亲小心地将银耳汤倒入手边的木碗里，放上精致的瓷勺。我轻轻推开门，父亲转过身来，有点无措地望着我。桌上木碗里甜糯浓稠的暖黄色汤汁，升腾着热气，闪着奇异的珍珠光泽，枣色的汁液在汤里打了个圆润的旋儿，香气就这样晃晃悠悠地潜入心里。父亲双手端起木碗：“妞儿，喝喝看。”他的话忽然多了起来：“红枣是我托人从新疆带来的，都是些好东西呢……”

⑪我舀起满满的一勺：“爸，其实，我不吃红枣的。”父亲有些惊慌地望着我。我埋下头，朝勺里的枣咬下大大的一口。

⑫其实，那已经不重要了。只要记住那一刻的温暖就够了，不是吗？

【1】下列叙述不符合文章内容的一项是（　　）

A．故事发生在冬日的午后

B．父亲熬汤用的红枣是从北京带来的

C．父亲烹调的技艺并不娴熟

D．父亲熬汤时系的是母亲的碎花围裙

【2】文中画线的句子主要采用的描写方法是（　　）

A．外貌描写

B．神态描写

C．动作描写

D．心理描写

【3】下列对“我轻轻推开门，父亲转过身来，有点无措地望着我”这句话理解不正确的是（　　）

A．“我”轻轻推开门，父亲感到很突然

B．“我”轻轻推开门，父亲看到我不知所措

C．“我”轻轻推开门，父亲把我吓一跳

D．“我”轻轻推开门，父亲看到我略显紧张

【4】题目“怀念那一刻的温暖”中的“那一刻”指的是（　　）

A．听到声响的“我”起身轻轻挪步去看动静的时候

B．身材略胖的“我”咬下大大一口红枣的时候

C．从不进厨房的父亲念叨着要给“我”熬补药的时候

D．从不进厨房的父亲细致地为“我”熬银耳汤的时候

【5】第⑪自然段中，“我”说“我”不吃红枣，却埋下头咬下大大的一口，此时“我”内心在想什么？请联系文章内容写一写。

______________________

【6】文章的开头和结尾有什么特点？请结合文章内容从两个方面说说这样写的好处。

______________________

11、课外阅读。

南辕北辙

从前有一个人，坐着马车在大路上飞跑。他的朋友看见了，叫住他问：“你上哪儿去呀！”他回答说：“到楚国去。”朋友很奇怪，提醒他说：“楚国在南边，你怎么往北走呀？”他说：“没关系，我的马跑得快。”朋友说：“马跑得越快，离楚国不是越远了吗？”他说：“没关系，我的车夫是个好把式！”朋友摇摇头，说：“那你哪一天才能到楚国呀！”他说：“没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。”楚国在南边，他硬要往北边走。他的马越好，赶车的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。

【1】这篇寓言讲了一个什么故事？

_______________________________________________________________________________

【2】他往北走的原因有哪些？

_____________________________________________________

【3】找出文中的一个反问句，用“    ”画出来。

【4】这篇寓言告诉我们一个什么道理？

__________________________________________________

12、课内阅读。

洪教头恼恨林冲，又想赢得这锭银子，便用了浑身的功夫，使出个“把火烧天”的招式。林冲把棒一横，还了个“拨草寻蛇”的招式。洪教头跳起来大喊：“来！来！来！”举起棒劈头打来，林冲往后一退。洪教头一棒落空，他一个踉跄，还没有站稳脚跟，就又提起了棒。林冲看他虽然气势汹汹，但脚步已乱，便抡起棒一扫，那棒直扫到他的小腿骨上。洪教头措手不及，“扑”的一声倒在地上，棒也甩出老远。众人见此情景，哈哈大笑起来。

1.根据要求摘录文中的词语。

描写林冲的动词：

描写洪教头的动词：  

2.洪教头使出的招数是   ，林冲还的招数是   。我从“  

”这个词语可以看出洪教头以露败势。

3.“此情景”指的是什么？请你根据课文内容概括。

4.这段话中，林冲和洪教头分别有什么特点？请你用恰当的四字词语来概括。

13、阅读乐园。

未来的房屋（        ）像现在这样，一砖一瓦砌起来的，（        ）在房屋工厂里加工制造的。房屋工人依照住宅大楼的设计要求，用“新世纪混凝土”飞快地轧制成一间间房子。由传递装置把它们送到车间外的空码头，再由建筑专用飞机把它们运到建筑地点。在施工现场上，你再也看不到现在这样繁忙的景象：堆积如山的材料、众多的施工人员、令人头晕目眩的噪音。展现在你眼前的是另一番景象：整个施工现场是那样的宁静，只有几名施工人员或者机器人在有条不紊地工作。他们的工作是那样的轻松，就像小朋友们搭立积木一样轻巧简便。施工速度也快得惊人，转眼之间，一座大楼就会平地而起。即使建造一大片现代化的住宅新村，也比现在建造一幢小楼不知要快多少倍呢。

1．给文段加一个小标题：___________

2．在文中括号里填上合适的关联词。

3．文中画“——”的句子运用了___________的修辞手法，请你再仿写一句。

4．“他们的工作是那样的轻松，就像小朋友们搭立积木一样轻巧简便”，这句话采用了___________的说明方法，说明了什么？

14、   豌菜头

①喜欢一道素菜——清炒豌菜头。

②看过不少美食家写美食，品种繁多，却少有豌菜头的影子。就连深知美食之道的大作家汪曾祺先生，也不过是在一长列的菜品里，极吝啬（lìn sè）地一笔带过，素炒豌豆苗，便完了。好像华丽舞台上，一大群伴舞的女孩子里，那个极不起眼的，镜头一掠而过，尚未看清她的眉毛眼睛，她已被众人遮掩了。一曲终了后，谁会想起她？

③乡下人却爱极它。秋凉的时候，谁家不种一畦①（qí）豌豆？冬天，地里的土冻得结实，它却喜眉喜眼地生长着，圆润的叶，一点一点丰满起来，碧绿或绿，也有颜色是紫红的。这个时候，一根一根掐下它来，水绿盈手，嫩得起泡泡儿。回家，放点油盐，爆炒，桌上就有了一道清炒豌菜头。一筷子下去，满筷青翠，清新绕鼻，绕舌，绕心。

④它的吃法不多，除了清炒外、就是做衬菜了。一大碗狮子头②，上面点缀（zhuì）豌菜头。端上桌，没人动里面的狮子头，都抢着吃那一蓬碧録。一不小心，豌菜头抢了主角风光。

⑤我每年春节回老家拜年，母亲必备多多的豌菜头。竹篮子里堆得满满的，是母亲佝偻（gōu lóu）着身子，伏在地里，不顾严寒，一根一根，用手掐下来的。母亲清炒，或者做了衬菜给我吃，我总是吃得盘底朝天。在我，爱吃豌菜头是一方面，另一方面，我想让母亲欢喜。天下母亲都同一理，儿女的欢喜，就是她们的欢喜。那么，我表现出的欢喜，对母亲来说，就是安慰，甚至是幸福。

⑥菜市场里，卖豌菜头的，都是些乡下老妇人。她们有看一张沧桑而慈祥的脸，她们的笑容谦和质朴，让你很自然地联想到乡下的老母亲，有了跟她们亲近的欲望。她们卖菜不顶真，秤翘得高高的，临了，还要再添上一把菜给你说，不是刀割的，是手掐的，一根一根掐的，嫩着呢。

⑦吃腻了鸡鸭鱼肉，一盘这样的豌菜头上桌，食欲会大增，人会莫名地快乐起来。从来故乡的味道，都是最能抚慰人的心灵的。

⑧当豌菜头老了，不能再作菜吃时，就等着它开花，结果。它开的花相当漂亮，像翩跹的蝴蝶，乳白，紫红，一朵朵，守望在藤蔓上。花谢，豌豆荚慢慢成形，这时候，可以炒嫩豌豆荚吃了，也可以用嫩豌豆荚烧肉，清香无比。

注释：①畦：有土埂围着一块块排列整齐的田地。②狮子头：一种用肉做成的大丸子。例如：红烧狮子头。

【1】根据要求，在文中找到关键词句，填空。

（1）豌菜头，又叫________，是__________长在土里最嫩的茎和叶。

（2）在“吃腻了鸡鸭鱼肉，一盘这样的豌菜头上桌，食欲会大增，人会莫名地快乐起来。”一句中，“这样的”是怎样的？请你用三个关键词具体说明。

_________、__________、___________

【2】从文中找出下面词语的反义词。

大方——（______）枯瘦——（______）傲慢——（______）

【3】在文中找到反复写“一根一根，用手掐”的语句，体会作者所表达的情感。

（1）读句子“竹篮子里堆得满满的，是母亲佝偻着身子，伏在地里，不顾严寒，一根一根用手掐下来的。”在这句话中，作者写“一根一根，用手掐”，是要表达什么情感？

______________________________

（2）读句子“她们卖菜不顶真，秤杆翘得高高的，临了，还要再添上一把菜给你，说，不是刀割的，是用手掐的，一根一根掐的，嫩着呢。”在这句话中，作者又想表达什么？

______________________________

【4】文章第⑤⑥自然段描写了两幅动人的场景，请你为每一个场景起一个名字。

第⑤自然段：______________________

第⑥自然段：______________________

【5】文中有三处画了横线，都是很打动人的细节描写。请摘抄最打动你的语句，再说明理由。

摘抄语句：_____________________________________

打动你的理由：________________________________________

15、课外阅读，理解选文并回答问题。

母爱如粥

①有这样一位母亲，她每天都和地的儿子聊天，她给他讲一些他小时候的故事：七岁时光着屁股在小河里游泳被虾刺伤了屁股，八岁时赤着脚丫蹿到树上吃桑葚被毛毛虫咬得浑身起疙瘩，林林总总。他都已忘了的事情，她总是记忆犹断，如教家珍。

②她每天总是会利用一大部分时间来给他热粥。用那种最长最大、粒最饱满、质地晶莹、略带些翠青色的米粒，一颗一颗精心挑选。如果偶尔一不小心手指沾起了两颗，她会将它们重新放进米堆，重新挑选。她把那些米洗得很干净，然后放进一只棕色的瓦罐，倒上沉淀过的泉水，用柴火慢慢熬。火不能太猛，否则粥会受热不均匀。她把火儿侍候得温顺而精致，宛若一位恬静娴雅的江南女子

③熬一锅粥，通常要花费两个半小时。她小心翼翼地把粥倒进一只花瓷碗里，一边晃着脑袋，一边对着粥吹气，吹到自己呼吸困难，粥才凉了。她微笑着用汤匙喂给儿子吃，可是儿子闭着眼睛，漠然地拒绝了她。她并不生气，微笑如昔。

④第二天，继续拣米，熬粥，吹冷，继续接受拒绝，日复一日，年复一年。她的手指已经变得粗糙而迟钝，她摇晃着的脑袋已经白发丛生，她的力气也大不如从前，往往是粥冷到一半时便已上气不接下气，必须借助蒲扇来完成下一半的降温，可是儿子依然冷漠地拒绝她。她一直微笑着，始终没有留下一滴眼泪。

⑤这种热情与冷漠对峙持续了八年零七十三天。第八年零七十四天，她正和儿子讲着他小时候的故事，儿子突然睁开眼睛，不太清楚地说了声：“妈妈，我要喝粥。“她顿时泪如雨下——那是自从医生宣布他脑死亡后开口说的第一句话。医生说，像他这种情况，只有万分之一的机会。

⑥儿子那天吃到了母亲熬的粥，其实并不像她描述的那么好吃，有微微的糊味，而且还带有咸咸的眼泪味道。 可想而知，母亲是多么     ！

⑦故事到这里并没有结束。三个月之后，就在儿子完全可以生活自理之时，母亲撒手人寰。当走时，她握着儿子的手，笑容安详而从容。儿子在清理遗物的时候，发现了一本母亲的病历，其实早在七年多以前，在儿子昏睡一年之后，不幸又一次降临了这个家庭——母亲被确诊为肝癌晚期。

⑧是什么信念和力量，可以支撑一位肝癌晚期的女人与病魔对抗了七年？医生说这是个奇迹，儿子知道，创造奇迹的正是——那可怜而尊贵、平凡而伟大的母亲！

【1】阅读第①、②、③自然段，用简洁的词语或句子概括其内容。

___________________

【2】母亲的坚持始终如一，创造的“奇迹”是什么？

（1）_____________，堪称奇迹。

（2）_____________，这真是奇迹。

【3】第二段中画“   ”的句子运用怎样的修辞方法，有何作用？

________________________________

【4】结合语境，在第⑥段画线处填上合适的词语。

___________________________________

16、阅读理解。

孙中山小时候在私塾读书。那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。

一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了连连点头。接着，先生在孙中山的书上圈了一段。他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到了座位上练习背诵。孙中山读了几遍就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”

这一句，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。

先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？”

“会背了。”孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。

先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！”

先生讲得很详细，大家听得很认真。

后来，有个同学问孙中山：“你向先生提问题，不怕挨打吗？”

孙中山笑了笑说：“学问学问，不懂就要问，为了弄清道理，就是挨打也值得。”

【1】给短文加上恰当的题目，写在文前的横线上。

【2】写出下列词语的近义词。

霎时——__________　　详细——__________

【3】用横线在文中画出一个比喻句。

【4】联系上下文，说说下面词语的意思。

鸦雀无声：_____________________________

【5】写出短文的主要内容。

_____________________

【6】下面那句话准确地概括了短文的中心，用“√”标出。

（1）本文表现了孙中山胆子大。（ ）

（2）本文赞扬了孙中山勤学好问的品质。 （ ）

（3）本文赞扬了孙中山专心学习的品质。 （ ）

17、将相和（节选）

①有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇骑着高头大马过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如的门客们可看不顺眼了,对蔺相如说：“您见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢？”蔺相如说:“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害？”门客们说:“当然是秦王厉害。”蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国,就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们。我之所以避着廉将军,为的是我们赵国啊！”

②蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家的利益,真不应该。于是,他脱下战袍,背上绑着荆条,到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来(               ),连忙出来迎接。从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。

【1】这段话选自_____________，主要人物是___________________。

【2】写出下面句子的描写手法。

①蔺相如对他们说∶“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”( )

②有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。( )

③廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。( )

【3】将相和好的表面原因是蔺相如的_______________和廉颇_____________________________。实际原因是：____________________。

【4】从选文第一段话中的人物对话可以看出蔺相如是一个什么样的人物？

________________________________________________________________________

18、课内阅读。

父爱之舟（节选）

初小毕业时，我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。

【1】“钱很紧”中的“紧”在文中的意思是__________；“钱很紧”，但是家里仍然凑钱给“我”缴学费，这表现出____________。

【2】由“十分心酸”“心酸的哭”可以看出“我”是个懂得____________的孩子。

【3】“新滋味”指的是（   ）

A.对生活的艰辛的深刻感悟。 B.对家乡的思念。 C.对母亲的思念。

【4】用简短的话概括这段话的主要内容。

_______________________

19、阅读短文，完成练习。

①人体的正常体温是37℃左右，体温过低或过高都可能患病。为何人在进化中形了这样的体温模式？研究人员对此进行了长期的探索，但还不能获得满意的答案。现在，与体温相关的另一个问题又出现了，日本的自然医学博士石原结实认为，人的体温过低是导致百病丛生的原因。这个结论有科学根据吗？

②如今，现代医学技术的发展已经达到了较高的水平，但是人类疾病的发生和因疾病而死亡的人数并没有降低。对此问题，不同的研究者有不同的解读。例如，有人认为医学的发展固然能治疗很多疾病，但同时也发现了很多疾病，因而疾病看起来是越来越多。同时，环境污染和人们生活方式的非科学化，自然也造成了现代人的疾病增多。不过，石原结实认为，现代人的很多疾病是体温过低（按中医的说法是体寒）造成的。

③大约50年前，日本成人的平均体温为36.8℃，儿童的平均体温为37℃。根据石原结实在诊疗中对人体温的测量发现，现在日本人的温度大部分只有35℃。但人类的平均体温应当为36.5℃，所以日本人50年来平均体温至少降低了1℃。

④正是这1℃体温的降低诱发了大量的疾病，因为体温的升降与机体免疫力呈正相关。体温每下降1℃，机体免疫力就下降30%以上；而每升高1℃，免疫力则提高5~6倍。50年来日本人的平均体温下降了1℃，因而日本人的免疫力也下降了，导致百病丛生。

⑤体温下降为何容易得病？原因在于体温下降可导致血液流通不畅，血压上升。而且体温下降还可阻碍血液中糖分及脂肪等能量的燃烧，也会阻碍尿酸、丙酮酸等废物的排泄，容易引发高血糖（糖尿病）、高血脂和痛风等病症。

⑥虽然体温下降是否真的是导致疾病的根源还值得研究，但这提供了一种认识健康疾病的新角度，而且很多理念是与现代健康理念相契合的，例如，不能吃得太多，要多运动等。

【1】短文主要是为了说明体温与（ ）的关系。

A．环境

B．生活方式

C．健康

D．血压

【2】第③④段运用的说明方法有（ ）

A．列数字、分类别、举例子

B．列数字、作比较、打比方

C．作比较、打比方、分类别

D．列数字、作比较、举例子

【3】下列表述，不符合文章意思的一项是（ ）

A．研究者公认，体温过低是导致人类百病丛生的原因。

B．研究人员尚未弄清人体现有体温模式的形成原因。

C．石原结实的研究表明，日本人平均体温和免疫力较50年前都有所下降。

D．体温下降可导致血液流通不畅，阻碍体内能量燃烧和废物排泄，引发疾病。

【4】简要概括研究者对于“医学技术的发展已经达观了较高的水平，但是人类疾病的发生和因疾病而死亡的人数并没有降低”的解读。（30字以内）

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【5】文中画横线的句子中的“至少”可以删去吗？结合文本内容说明理由。

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20、按要求完成下列个题。（6分）

（1）游泳运动员们打破了一次又一次地世界纪录。（.修改病句）

（2）经过努力，我作业本上的错别字进不来。（修改病句）

（3）父亲把我托在自己的脖子上。（改为“把”字句）

（4）书中精彩的故事情节深深地吸引着我。（改为“把”字句）

（5）贫穷落后的日子压得人喘不过气来。（改成反问句）

（6）鸟在枝头唧唧直叫。（改成拟人句）

21、缩写句子

(1)毛主席夜以继日地为了解放全中国的事业操劳着。

________。

(2)全国的老百姓就是我们胜利的可靠保证。

________。

(3)警卫员端端正正地向毛主席敬礼。

________。

22、把下列“把”字句改成“被”字句，把“被”字句改成“把”字句。（8分）

（1）狗独自留下，把院子里到处都是的樱桃核捡到一起。

（2）树顶着炙热的太阳把阴凉送给别人。

（3）上任老师被这些淘气鬼给气坏了。

（4）被这种革命战友间的关怀激动着，我迸出了幸福骄傲的泪花。

23、作文。

题目：我想对你说或者我想对您说

要求：生活中，我们会有很多心声想对别人倾诉：告诉爸爸妈妈对某个问题的不同看法，跟朋友诉说自己成长中的点滴烦恼，向为社会作出贡献的人表达敬佩之情……把你想对他们说的话写成一封信，用恰当的语言表达自己的心里话，让他们了解你的想法，体会到你的感情。不少于400字。