1、把下面的句子插在语段中的哪个位置最恰当( )
石笋表面凝结着一层细腻的透明的石粉。
①明明是清水,为什么在水池里会显出不同的颜色来呢?
②原来池底长着许多石笋,有的像起伏的丘陵,有的像险峻的山峰,有的像矗立的宝塔,有的像成簇的珊瑚。
③阳光透过池水射到池底,石笋就像高低不平的折光镜把阳光折射成各种不同的色彩。
④水池周围的树木花草长得很茂盛,五光十色的倒影使池水更加瑰丽。
A.①之前
B.①和②之间
C.②和③之间
D.③和④之间
2、下列不属于少数民族的选项是( )
A.汉族
B.傣族
C.阿昌族
D.德昂族
3、《一个豆荚里的五粒豆》中,第五粒落在了哪里?( )
A.被鸽子吃掉了
B.花盆里
C.一块旧板子上
D.太阳光里
4、下列句子中,没有语病的一项是( )
A.我请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子住在。
B.昨天傍晚刮了一夜大风。
C.妈妈拿出了香蕉、苹果、橘子等水果。
5、理解下列词语。
但使——
胡马——
九州同——
王师——
乃翁——
家祭——
北定——
6、写出下面词语中加点字的读音,再写出它的另外一个读音,并组词。
羊圈(______) 另外一个读音:(______) 组词:_____
放假(______) 另外一个读音:(______) 组词:_____
7、写出下列加点词语的反义词。
(1)父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。( )
(2)我仔细地找,没有找到动着的那几片叶子。( )
(3)这是树林和鸟最快活的时刻。( )
8、看拼音,写词语
huī què jiāo wài kě xī nán hái
chéng shí fěn bǐ dòng sǐ huò zhě
9、课内阅读。
时间过得飞快,使我的小心眼里不只是着(zháo zhuó)急,还有悲伤。有一天我放学回家,看到太阳快落山了,就下决心说:“我要比太阳更快地回家。”我狂奔(bēn bèn)回去,站在庭院前喘气的时候,看到太阳还露着半边脸,我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我就常做这样的游戏,有时和太阳赛跑,有时和西北风比快,有时一个暑假(jiă jià)才能做完的作业,我十天就做完了;那时我三年级,常常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间,我就快乐得不知道怎么形容。
【1】请在文段中给加点字选择正确的读音,用“-”画下来。
【2】“我常做这样的游戏”中说的“游戏”有哪些?请用波浪线画下来。
【3】你还知道哪些珍惜时间的名言、谚语、格言?请写出两句。
____________________________________________________
10、延伸阅读。
台湾的蝴蝶谷
祖国的宝岛台湾气候温暖,水源充足,花草茂盛,是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多,山谷也多。每年春季,一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫作“蝴蝶谷”。
蝴蝶谷里的景色非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶,在阳光的照耀下,金光灿灿,十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶,上下翻飞,五彩缤纷,就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣,随风飘来,又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里,立刻就会被翩翩起舞的蝴蝶团团围住。这些小精灵是在欢迎前来参观的客人哩。
【1】在文中找出“五彩缤纷”的两个近义词。
____________ ____________
【2】用横线在文中画出一个拟人句。
【3】人们为什么把这些山谷叫作“蝴蝶谷”?
_________________________
【4】用“﹏﹏﹏”画出第三自然段的中心句,想一想本段列举了几种蝴蝶谷的景色。
11、课外拓展阅读。
蜗 牛
很久以前,蜗牛长着一对翅膀,四只脚,一对触角,在空中自由地飞舞着。
在一次重大的飞行比赛中 蜗牛遥遥领先 甩下了所有的对手 蜜蜂 蝴蝶 夺得了冠军 于是奖杯便授给了蜗牛。
蜗牛得了奖杯,得意扬扬地飞舞着,叫喊着。这以后,它就把奖杯时刻带在身边,生怕别人不知道它是飞行冠军。可是,这奖杯很大很重,蜗牛背上它,就只能在地上爬行了。晚上,蜗牛就睡在奖杯里,生怕被别人偷去。
好心的朋友见蜗牛背着沉重的奖杯,艰难地爬行着,便劝它把奖杯放下来。蜗牛却把别人的好心当成恶意,从此以后,再也没有人劝它了。
天长日久,蜗牛和奖杯连在一起了。它再也不能飞行了,只能背着沉重的奖杯,在地上慢慢地爬行。由于它睡觉时头缩在奖杯里,现在只能勉强地从奖杯里伸出长着一对触角的头。
看,荣誉竟成了蜗牛的负担。
1.联系上下文,理解下列词语。
(1)遥遥领先:
(2)得意扬扬:
2.给短文第二自然段加上标点符号。
3.根据故事内容简单地说说蜗牛的壳的来历。
4.这个故事告诉我们一个怎样的道理?
12、阅读
永不凋(diāo)谢的玫瑰花
①校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花,其中有一朵开得最大,红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿!全校的同学都非常惊讶(yà),每天都有许多同学来看。
②这天早晨,又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看,一边赞不绝口。这时,来了一个四五岁的小女孩,她径直走向那朵最大的玫瑰花,摘下来,拿在手中,向外走去。
③同学们惊讶极了,有的非常气愤(fèn),有的甚至想要上前拦住她。正在旁边散步的校长看到了,走过去,弯下腰,亲切地问小女孩:□孩子□你摘这朵花去干什么呀□□
④“奶奶病得很重,我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花,她有点不相信。我把花摘下来拿给奶奶看,看过后我再把它送回来。”小女孩害羞地说。
⑤听了小女孩天真的回答,同学们不说话了,校长的心颤动了。他牵着小女孩的手,从花房里又摘下了两朵大玫瑰花,对她说:“这一朵是奖给你的——你是一个孝顺的好孩子,这一朵是奖给你妈妈的——感谢她养育了你这样好的孩子。”
⑥纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰花吗?
【1】给第3自然段□处填上正确的标点符号。
【2】照样子,写词语。
红艳艳(ABB式)______ ______
【3】“惊讶”在文中出现了两次,第一次“惊讶”是因为他们从没见过______;第二次“惊讶”是因为他们看见______
【4】文中“永不凋谢的玫瑰花”是指( )
A.一朵永远不会枯萎的玫瑰花
B.一朵假玫瑰花,不会凋谢
C.一颗纯洁、善良、美好的心灵
D.校园里盛开的玫瑰花
13、课内阅读。
先生收起戒尺,摆摆手让孙中山坐下,说:“我原想,书中的道理,你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听,我就讲讲吧!”
先生讲得很详细,大家听得很认真。
后来,有个同学问孙中山:“你向先生提出问题,不怕挨打吗?”
孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问。为了弄清楚道理,就是挨打也值得。”
【1】第1自然段的意思是( )
A.先生认为不懂就问是对的,同意讲解书中的道理。
B.先生感觉学生年龄太小,认为他们没必要知道书中的道理。
【2】孙中山向先生提出问题,挨打了没有?先生是怎么做的?
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【3】读第4自然段,说说你是否赞同孙中山说的话。当你遇到不懂的问题时,你会怎么做?
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14、阅读短文,并回答问题。
笨狼进城
听说城里很热闹,笨狼就想去看看。
他穿上红色的灯笼裤,戴上白色的鸭舌帽,唱首歌儿走出森林,来到了公路上。
开来了一辆绿色的出租车,前头亮着空车的标志,笨狼挥挥手,车停了,司机打开车门,礼貌地说:“先生,请上车!”
笨狼伸出手,想拉司机一把,没想到司机撒腿就跑,跑得比兔子还快。司机跑了,笨狼只好自己开车。
前面是街心广场,红灯亮了,大大小小的车停了一长溜儿。
笨狼不懂得交通规则。他一踩油门,“呼”的一声,绿色小汽车冲过了斑马线。
交通警察猛地举起了手臂,他想拦住这辆车。可是,他的口哨掉了,举起的手臂僵得像根木头,半天也没能放下来。
交通警察什么都见过,就是没见过一只狼开着绿色出租车闯红灯。
笨狼走进了城里最大的百货商店。
商店里的顾客和营业员看见笨狼来了,乱作一团。试衣间的门挤破了,柜台底下人堆人。商店经理用一个塑料水桶罩住脑袋,以为这样最安全。一个正在给女儿买洋娃娃的年轻妈妈,吓得把女儿和洋娃娃弄混了,抱着洋娃娃就跑,反而把宝贝女儿留下了。
商店里有自动扶梯。这新鲜玩意儿,森林里还从没见过呢!
笨狼站在自动扶梯上,就从一楼到了二楼,又从二楼到了三楼。笨狼好高兴,就一边坐自动扶梯,一边从口袋里掏出两个松球抛着玩。抛着抛着,咕咚,咕咚,松球掉了,沿着扶梯滚到了楼下。笨狼转身就往楼下跑。
……
(选自《笨狼的故事》,作者汤素兰,浙江少年儿童出版社,有删改。)
【1】短文中,哪一项是交通警察没见过的景象?( )
A.笨狼站在自动扶梯上
B.笨狼走进城里百货商店
C.笨狼戴着白色的鸭舌帽
D.一只狼开着绿色出租车闯红灯
【2】短文中的“这新鲜玩意儿”,指的是什么?( )
A.城里有绿色的出租车
B.商店里有自动扶梯
C.司机撒腿就跑,跑得比兔子还快
D.红灯亮了,大大小小的车停了一长溜儿
【3】下列场景中,哪一项不是体现“商店里的顾客和营业员乱作一团”?( )
A.商店经理用一个塑料水桶罩住脑袋
B.试衣间的门挤破了,柜台底下人堆人
C.司机撒腿就跑,跑得比兔子还快
D.年轻妈妈抱着洋娃娃就跑把宝贝女儿留下
【4】“可是,他的口哨掉了,举起的手臂僵得像根木头,半天也没能放下来。”此时,交通警察心里在想什么?你认为下列哪一项的猜测最不合理?( )
A.出租车司机是一只狼
B.这辆绿色出租车闯红灯
C.在开车的怎么不是个人
D.自己的手臂为什么这么酸呢
【5】笨狼进城,发生了哪些有趣的事呢?请你用自己的话简要地写一写。(至少两件)
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【6】故事还没有结束,接下来可能会发生什么事情呢?猜一猜,试着写下来。
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15、课外阅读。
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的头尖尖的,眼睛瞪(dèng dèn)得圆圆的,牙齿非常锋利,门牙特别长。刺猬的四(肢 枝)很短,跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。遇到强敌时,它就把身体蜷(quán juǎn)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺(保护 保卫)自己,而且还可以用它来搬东西呢!夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里, 。
【1】选择文中括号里正确的读音或字词,用“√”画出来。
【2】文章是围绕哪一句话来写的?用“ ”画出来。
【3】我来露一手:根据短文填空。
刺猬的头_________,眼睛____________,牙齿___________,门牙__________。它们的四条腿________,跑起来很快。爪子_________、_________。浑身长满了___________。
【4】选一选:下列句子中哪个是打比方的?在括号里 打“√”。
(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。( )
(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。( )
【5】想一想:仔细读读短文,看看刺猬的硬刺有哪些作用?
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【6】通过一学期的学习,你一定学到了很多的阅读方法,猜测与推想就是很不错的方法哦!请你顺着故事情节去猜想,把“小刺猬窜到瓜地以后,”可能发生的故事讲下来。
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16、按要求写句子。
1.使用电子邮件能节约纸张,保卫环境。(用修改符号修改病句)
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2.这怎么能像我们平时看到的杨桃呢?(把句子的问号变为句号,意思不变)
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3.太阳出来了。(把太阳当作人来写)
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4.蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。(用加点的关联词写一句话)
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5.妈妈笑了笑,说:“我明白了,我们的庆龄是个守信用的孩子。”(去掉引号,用自己的话转述)
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17、我会造句。
困惑:____________________________________________
混浊:___________________________________________
18、比较句子,理解词语。
①这一问,把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了,教室里顿时鸦雀无声。
②这一问,把正在高声念书的同学们吓呆了,教室里很安静。
比较这两句话,哪句好?好在哪里?
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19、句子乐园(修改病句)。
1.各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施,防止甲型H1N1流感不再扩散。___________________________________________________________________________
2.晶晶从小养成了讲卫生。
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3.我把老师布置的所有一切作业都做完了。
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4.我把教室打扫得整整齐齐。
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5.中国人口是世界上最多的国家。
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20、修改病句。
1.参加了运动会。
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2.在同学的帮助下,他修改了身上的缺点。
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3.我们听到了美妙的歌声和优美的舞蹈。
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4.济南的冬天是个美丽的地方。
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21、习作展示厅。
请你用下面的词语编一个童话小故事。
小河 青蛙 小鸟 树林 小草 夏天