福建莆田2025届五年级语文上册三月考试题

1、在括号里填入合适的词。

一（_____）小鱼   一（_____）港湾   一（_____）沙滩

龙（_____）（______）舞   （______）（______）乐业   （______）穷（______）尽

2、照样子写一写。

懒       懒洋洋          笑____________               胖____________

3、照样子，写词语。

平平常常（AABB式）_____________ _____________

脆生生（ABB式）     _____________ _____________

一心一意（ABAC式）_____________ _____________

4、给下面的字加上偏旁，变成新字并组词。

例：十（叶）叶子

巴（______）________   包（______）_______   青（______）_______

（______）________   （______）_______   （______）_______

5、选词填空。

(1)要是你在野外迷了路，可千万别(　　　)。

(2)要迟到了，我(　　　)向学校跑去。

6、我会写。

（1）我见自己来到了一片里，的阳光下，几个美丽的蓝拉着我去摘。

（2）这个特别的，非常。小开心地捡起，当成送给了妈妈。

7、读一读，判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】“紫”用部首查字法，查“此”部。 ________

【2】《坐井观天》告诉我们：看问题，要站得高，才能看得全面。 ________

【3】《江雪》和《梅花》都是描写冬天景色的诗。 ________

【4】小蝌蚪长成青蛙是先长出两条前腿，再长出两条后腿，接着尾巴慢慢变短，最后尾巴不见了。 ________

【5】写留言条时，最后先写时间，再写上自己的名字。________

8、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

【1】“巨大”的“巨”第二笔是竖折。( )

【2】“怕”用部首查字法应先查“忄”，再查五画，用音序查字法应先查大写字母“Q”。( )

【3】用“隹”和“鸟”作偏旁的字大多和鸟类有关。( )

【4】“公园、原因、圆形、队员”这一组词语里没有错别字。( )

【5】“欲穷千里目”中“欲”的意思是想要。( )

9、查字典的时候，遇到不认识的字，我们可以用音序查字法。 _____

10、课文整体梳理。（在正确的后面画“√”）

1．这个故事，告诉我们青蛙不爱动脑筋。（　　　 ）

2．这个故事，告诉我们天是无边无际的。（　　　 ）

3．这个故事，告诉我们看问题要全面，眼光放远，不要坐在井里看天，那样是错误的。（　　　 ）

11、阅读短文，回答问题。

彩虹

今天下午，下了一场大雨。雨后我走到院子里，看见天空中出现了一条五彩缤纷的彩虹（hóng），弯弯的彩虹就像一座小桥。

我问奶奶：“彩虹是怎么出来的？”奶奶说∶“天上有一位光明神，彩虹就是他的弓，挂在云端。”

我觉得还是不懂，就去问爸爸。爸爸说：“下过雨后，天空有很多小水滴。由于阳光射到天空中的水滴里，被分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就形成了我们能看到的彩虹。空气里的水滴越大，彩虹就越美丽。”

【1】短文共有_____个自然段。

【2】读第1自然段，彩虹出现的时间是 ，这段中还出现了一个比喻句，请你用波浪线画出来。

【3】根据短文内容在括号里填上合适的量词。

一（_____）彩虹   一（_____）大雨

一（_____）光明神   一（_____）小桥

【4】弯弯的彩虹是怎么形成的？用“ ”画出来。

12、课文直通车。

风娃娃（节选）

他这么想着，来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去用力吹。风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。

风娃娃却一点儿也不知道，他仍然东吹吹，西吹吹。就这样，风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服，折断了路边新栽的小树……人们都生气了，纷纷责怪他。

【1】“摆”字的部首是________，除去部首有________画。

【2】风娃娃是怎样帮助孩子们的？用“   ”在选文中画出来。

【3】风娃娃做了哪些坏事？

______________________

13、阅读短文，完成练习。

丰收的画

秋风吹着口哨，从田野上跑来了。

它敲着小朋友的门，说：“秋天到了，快去看丰收的画！”

小朋友跑出来了，追着秋风，追着芳香，向田野跑去。

呀！眼前是一幅五彩的图画。高粱举着一面面小（ ）旗，稻穗泛起（ ）色的波浪，棉花吐出朵朵（ ）云，葡萄像串串（ ）色的玛瑙（mǎ nǎo）……多美呀！是彩霞姑娘从花篮里撒下来的吗？是太阳公公用神笔画出来的吗？秋风说：“是农民伯伯用汗水浇灌出来的！”

【1】短文描写的是_______（季节）田野里的景色。

【2】在文中的括号里填上表示颜色的词语。

【3】阅读短文，判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

①田野里的庄稼和水果丰收了，五彩缤纷，景色很美，所以作者把眼前看到的景象想象成一幅画。_______

②眼前的这幅画不是彩霞姑娘从花篮里撒下来的，而是太阳公公用神笔画出来的。_______

【4】照样子，改写句子，把句子写得更生动。

例：秋风吹着口哨，从田野上跑来了。

春天到了，草地上的野花开放了。

________________

小溪哗哗哗地流着。

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14、课内阅读：

找春天（节选）

①小草从地下（     ）出头来，那是春天的眉毛吧？

②早（     ）的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？

③树木（     ）出点点嫩芽，那是春天的音符吧？

④（     ）的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？

【1】将下面的词语填入文中的括号里。

解冻     吐     开     探

【2】我会选（填序号）。

①野花     ②小草     ③小溪     ④嫩芽

春天的眉毛；____________春天的眼睛：____________

春天的音符：____________春天的琴声：____________

【3】我们应该带着( )的语气读这些句子。（填序号）

①感叹     ②疑问     ③陈述

【4】春天还藏在哪里？仿照文段的句式写一写吧。

____________，那是春天的____________吧？

15、阅读课文片段，完成练习。

第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。”

寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰唆。天气暖和，得过且过。”

【1】课文中喜鹊共______次劝说寒号鸟做窝，这段话写喜鹊第______次劝说寒号鸟。

【2】用“____”画出喜鹊对寒号鸟的劝告，用波浪线画出寒号鸟的回答。

【3】哪些原因让寒号鸟最后被冻死？(　　)

A.懒惰 B.不会做窝 C.不听劝告 D.得过且过

【4】寒号鸟做得对吗？你想对它说什么？

寒号鸟做得________，我想对它说：“___________________”。

16、我会按要求写句子。

例：小鸟在枝头上一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。

  ______一会儿____________ ，一会儿_________________。  

例：弯弯的小河像一条带子。

___________像_______________________。

一根小草怎么会这样厉害？（换个说法，意思不变）

  ___________________________________________________________

小树被风吹得摆了摆去的。（改成“把”字句）

  _______________________________________________________________

小洁把面包纸丢进了垃圾箱里。（改成“被”字句）

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17、填上合适的词语。

难忘的(　 　)　水红色的(　　)　欢乐的(　　)　鲜红的(　　)

咖啡色的(　 　)  辛苦的(　　)  美丽的(　  ) 锋利的 (  　)

18、句子乐园

（1）老师批改作业。（把句子写具体）

_________________________

（2）好地方   真是   葡萄沟   个（连词成句，并加上标点）

_________________________

（3）我把土豆削好后放进锅里。（改为“被”字句）

____________________

（4）葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，美丽极了。（照样子，把句子补充完整）

公园里百花盛开，有__________________，漂亮极了。

19、照样子,把句子写具体。

例:(细长的)葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵(雪白的)小花。

(1)（ ）天空中飘着（ ）气球。

(2)（ ）池塘长满了（ ）荷叶。

(3)（ ）教室里坐着（ ）学生。

(4)（ ）道路两旁种着一排（ ）树木。

20、看图编写故事。

仔细观察这几幅图，然后展开想象编一个《小熊放风筝》的故事，看谁的故事编得生动有趣。注意：认真书写，表达清楚，还要正确使用标点符号。