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1、补充成语。
（_____） （_____）致志 （_____）强（_____）息 （_____）愤图（_____）
（_____） （_____）勃勃 聚（_____）会（_____） （_____）清（_____）秀
2、组词
圆( ) 秤( ) 娃( ) 做( )
园( ) 评( ) 桂( ) 作( )
3、我会加标点。
（1）冬天来啦___冬天来啦___雪花就是美丽的图画___
（2）小明学习的时候真认真啊___
（3）清晨___林中谁最快乐___是可爱的小鸟___
4、古诗文默写。
（1）野火烧不尽，_____________。
（2）接天莲叶无穷碧，______________。
（3）______________，二月春风似剪刀。
（4）微微风簇浪，_____________。
5、本学期我学习了寓言故事《____》，神话故事《_____》，课外我还读了成语故事《_____》。从《我要的是葫芦》知道了____。跟随课文游览了_____的黄山，__________的日月潭。还认识了____的周总理、____的雾孩子和____的风娃娃。
6、看拼音写词语。
tóng zhì huì shī quàn shuō wéi gōng duì wu
hóng jūn shēng chǎn shǒu zhù shān gāng shì qì
7、我能判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
【1】《大禹治水》是一篇童话故事。______
【2】“苗”用部首查字法，先查“艹”部，再查5画。______
【3】《狐假虎威》中老虎借着狐狸的威风把百兽吓跑了。______
【4】《难忘的泼水节》写了周恩来总理和汉族人民一起过泼水节的情景。______
【5】“不敢高声语，恐惊天上人”出自诗仙李白的作品《夜宿山寺》。______
8、读懂句子并判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】这千人糕要经过很多人的劳动，一定特别大。这句中“特别”是与众不同的意思。( )
【2】长颈鹿大叔送给鼹鼠的礼物是一条开满鲜花的小路。( )
【3】课文《我是一只小虫子》中的“我”是指屎壳郎。( )
【4】古诗《晓出净慈寺送林子方》的作者是宋代的杨万里。( )
9、读一读,判断正误。对的在括号里画“√”,错的在括号里画“✕”。
1.读了《猴子种树》的故事,我们懂得了做事要有足够的耐心,不能光听别人的话,对认定的目标,要坚持到底,不能半途而废。( )
2.“碌”用部首查字法,要查部首“石”,除部首外还有6画。( )
3.《找骆驼》中的老人明明知道骆驼在哪里,就是故意不告诉商人。( )
4.“刚被太阳收拾去”的下一句是“几度呼童扫不开”。( )
10、我会判断下列句子，对的画√，错的画×。
(1)《愿望的实现》的作者是卡达耶夫。( )
(2)马良得到神笔后画的第一幅画是一头大水牛。( )
11、读读做做。
在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。
数量最多的是白鸟。这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛。
最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有两张课桌那么长。它常常张开翅膀在海上飞，能飞好几百里才停下来。
1．这篇短文有 个自然段。第三自然段有 句话。
2．这段话主要讲西沙群岛上有 海鸟。其中最多的是 ，最大的是 。
12、阅读快车。
蚂蚁奶奶搬家
这几天，蚂蚁奶奶很不开心。因为她年纪大了，喜欢晒太阳，可是房子造在地下，见不到阳光，所以她整天愁眉苦脸的。
有一天，一只小蚂蚁对蚂蚁奶奶说：“奶奶，我们把你的家安在向日葵上面吧！”蚂蚁奶奶说：“好哇！”于是，小蚂蚁找来了小伙伴们，抬起蚂蚁奶奶的房子走哇走，终于走到了向日葵旁边。好累呀！但为了奶奶，他们只休息了一会儿，又往向日葵上面爬，爬呀！爬呀！他们花了两个多小时，终于把房子抬到了向日葵的花盘上。他们把蚂蚁奶奶的房子摆在正中间。太好啦！因为向日葵跟着太阳转动，蚂蚁奶奶就可以晒到太阳啦！
蚂蚁奶奶看着自己可爱的孙儿们笑了……
【1】全文共有________个自然段。第1自然段中有个词语形象地表现了蚂蚁奶奶“很不开心”，这个词语是_______________。
【2】为什么小蚂蚁要把蚂蚁奶奶的家搬到向日葵上面呢？用“_____”画出来。
【3】这是一群怎样的小蚂蚁？你快来夸夸他们吧！
___________________________________
13、阅读理解
动物的耳朵
鸡的耳朵长在眼睛后面，那儿有一撮突起的毛，毛后面就藏着它的耳朵。它的耳朵只有一个小洞，虫子钻不进去，雨水淋不着。
狗的耳朵很大，能竖起来，还能来回转动呢，所以四面八方的声音它都能听见。
松鼠的耳朵毛茸茸的，挺大挺大的。它每天在树林里跑来跑去，这样的大耳朵可以保护自己的眼睛不让树木刺伤。
【1】照样子写词语
毛茸茸：________ ________ _________
【2】这篇短文共有( )个自然段，第3自然段有( )句话。
【3】短文写了( )、( )、( )这三种动物的耳朵。
【4】狗的耳朵的特点是_____________,狗的耳朵的作用是______________。
【5】你还知道其他哪些有趣的动物的耳朵，说一说，写一写？
_________________
14、阅读短文，完成练习。
乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gou）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sang）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦："要想有一副好嗓子，唱出美妙（miao）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chi）练习，这样长期不断（duan）地练下去，一定会获得成功。
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
【1】短文一共有（ ）个自然段。
【2】怎样才能有一别好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中画下来。
【3】乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？
【4】这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。
15、温馨阅读屋。
奇妙的雨
傍晚时分，天空的南面聚集了许多乌云，密密麻麻的，形状各异，真是奇妙！它们有的像小乌龟，有的像可爱的兔子，有的像一条巨龙，更多的像一座座大山……
突然间，狂风大作，一会儿，天空中划出一道道闪电，照亮了半个天空。雷公公也打起了喷嚏（pēn tì），声音可大了。接着就下起了倾盆大雨。
透过窗子，我往外看，眼前的景物都模模糊糊的，雨像一条条线往地面上掉，美丽极了！我不由得撑起一把雨伞，走进了雨里，雨水钻进我的鞋里，凉凉的，觉得很舒服。
渐渐地，雨声小了，雷公公也睡觉了。空气中弥漫着泥土的味道，深呼吸，一股股清新的气味进入鼻中。
这真是一场及时又奇妙的雨啊!
【1】通过读短文，我猜“形状各异”的意思是______________
【2】下雨前，天上的乌云形状各异，有的像________，有的像________，有的像_______，有的像_____
【3】“雷公公也打起喷嚏”，“喷嚏”指____________。
【4】“这真是一场及时又奇妙的雨啊!”你觉得这还是一场什么样的雨，学作者写一写。
【5】这真是一场______________________________________。
16、笨笨猪和机灵羊是森林小卫士。今天他们一起到森林里，树爷爷提出了一个问题：应该怎样保护森林？笨笨猪和机灵羊分别说出了自己的想法。
笨笨猪：________________________________
机灵羊：________________________________
最后，树爷爷说：______________________________
17、照例子，把句子写具体。
（1）例：天空中飘着气球。
蓝蓝的天空中飘着五颜六色的气球。
池塘开满荷花。
____________池塘开满____________荷花。
（2）例：雪孩子变成了水汽。
雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
花坛里面开满鲜花。
花坛里面开满鲜花，____________。
18、造句
①降伏___________________________
②拯救___________________________
19、按要求写句子。
【1】给下面的句子加上标点。
， 。 ？ ！
（1）我多想有一枝马良的神笔啊（_______）
（2）大熊猫为什么没有灭绝 （_______）
【2】照样子根据问题把句子写具体。
例：夜空中有星星。（什么样的星星？）
夜空中有明亮的一闪一闪的星星。
河里有小鱼。（什么样的河和小鱼？）
_______________________________________
【3】气球上画着一张可爱的笑脸。（用“可爱的”说一句话）
_______________________。
【4】嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。（仿写）
________是_________，__________也是___________。
【5】湖水像一面镜子。（仿写）
___________像______________________。
【6】照样子写句子
例：李明是我们班的学习委员。我们班的学习委员是李明。
____________。__________
20、看图写话
看看下面这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁？接下来会怎样？快把你想到的写下来吧！（字数超过100字）
