资阳2025学年度第二学期期末教学质量检测高二语文

1、下列关于三国谋士的叙述正确的一项是：（  ）

A.李肃为董卓的谋士，曾鸩杀少帝，让董卓挟持献帝从洛阳迁都长安；董卓大闹凤仪亭时，他劝董卓把貂蝉赐给吕布，以笼络吕布。最后被司徒王允斩于市曹。

B.贾诩本为李傕谋士，让李傕聚陕人，反攻长安，献计退西凉军。后投奔张绣，劝张绣投降曹操，张绣不堪受辱，他又为张绣谋划，夜袭曹营，大败曹操。

C.陈宫原为县令，原感于曹操忠义，弃官跟随曹操，又因为曹操误杀吕伯奢的家人而离开曹操，后为吕布谋士。吕布兵败后，陈宫宁死不降，被曹操处斩。

D.沮授为袁绍谋士，袁绍兴兵攻打许昌，沮授建议袁绍缓守，被袁绍拘禁；建议袁绍派精兵守乌巢，被袁绍叱责，袁绍兵败，被曹军捕获后，投降曹操。

2、下列各句中加点的词与例句中的“降”用法相同的一项是（ ）

例：欲因此时降武

A.空以身膏草野 B.反欲斗两主

C.单于壮其节 D.杖汉节牧羊

3、下列各项中加点字的读音全都正确的一项是（ ）

A.荏苒（rǎn） 骊（1í）山 桔槔（gāo）   强聒（guā）不舍

B.纶（guān）巾   捧袂（mèi）   嫉（jí）妒 淇水汤汤（shāng）

C.庐冢（zhǒng） 敕（chì）造   班行（háng） 周公吐哺（fǔ）

D.祠（cí）堂   两靥（yàn）   掇（duō）取   视如寇雠（chóu）

4、下列句子中，加点词的词类活用情况分类正确的一项是（        ）

①臣请完璧归赵          ②单于壮其节        ③宦官惧其毁己，皆共目之   

④乃使其从者衣褐       ⑤欲因此时降武     ⑥且庸人尚羞之

⑦大王必欲急臣          ⑧剑斩虞常已

A．①⑦/②⑥/③④/⑤⑧

B．①⑦/②④⑥/③/⑤⑧

C．①⑤⑦/②⑥/③④/⑧

D．①⑤⑦/②④⑥/③/⑧

5、下列词语中加点字的注音，全都正确的一组是（       ）

A．驱逐(qū)            空白(kōnɡ)            诽谤(fěi)          卓有成效(zuó)

B．嫉恨(jí)             诅咒(zǔ)               悼念(diào)        豁然开朗(huò)

C．撰稿(zhuàn)       给予(ɡěi)               奠基(diàn)        纷繁芜杂(wú)

D．估量(lianɡ)        勒令(lè)               诬蔑(miè)        浅尝辄止(zhé)

6、阅读下面的文字，完成下列小题。

玉姑

刘绍棠

老头子外号金二榜眼，是看守通州文庙的执事。多年来在孔圣人的脚下晨昏三叩首，早晚一炉香，鬼迷了心窍。

女儿玉姑，六岁那年许配给通州孔教会大司务的小儿子。这位大司务满肚子孔孟之道，周公之礼。不料，大司务的小儿子年方弱冠得了水臌，一命呜呼。金二榜眼打发女儿玉姑披麻戴孝，陪灵跪祭，他当众宣告，好马不配二鞍，贞女不嫁二夫。那时玉姑年幼，觉得好玩，不感到可怕。

玉姑长大了，才知道一辈子守寡可不是儿戏，就央求老爹给她另找人家。马勺天天碰锅沿，早晩得砸锅。正巧新开张了尼姑庵，金二榜眼就逼迫女儿出家。谁想在送女皈依佛门途中，他抛下玉姑，只说女儿被水鬼拉了替身儿，遮了他的脸面，拆散了亲生骨肉。

玉姑虽不是千金小姐，却也算是出身书香门第，下嫁叶三车，栖身窝棚屋，感到百般委屈，常常自叹红颜薄命。她整日郁郁寡欢。等叶三车放工回来，就拿丈夫出气。讥诮、挖苦、白眼、呵斥……由着性儿，变着法儿，把叶三车揉来搓去。

在叶三车的眼里，玉姑是个金枝玉叶的贵人，嫁个泥腿子，也真是凤凰没有落到梧桐树上。他本来脾气温和，心里觉得对不起玉姑，欠着玉姑十分的情，更不忍心惹她伤感，任她揉成团儿，搓成线，从不肯粗声大气顶撞她。

有个丈夫，虽不是一棵梧桐树，到底要比孤身空房守寡强得多，不到几个月，玉姑便呱呱坠地生了一个儿子。生在三伏，奶名就叫伏天儿。

灯下，玉姑给伏天儿绣花肚兜，叶三车跟她脸对脸儿坐着，伏天儿滚在他怀里，骑在他脖子上，就像一只小山雀儿，在大树枝头跳来跳去，叽叽喳喳欢叫。

玉姑忽然瞪了丈夫一眼，“养不教，父之过。快叫他安静下来认字儿。”

叶三车连忙把伏天儿紧紧拢住，笑着说：“伏天儿，小马驹子戴笼头，听你娘开讲。”

玉姑停下针线，从身边拿出一只花荷包，捏出一个写着“人”字的字方儿，问道：“伏天儿，这个字念什么？”

“不是早就学过了吗？”叶三车觉得是小看了儿子的文才，有失儿子的身份，“连我都认得不差，还难得住我们伏天儿？”

“你懂得什么？”玉姑脸一沉，“学而时习之，温故而知新。”

叶三车没有妻子的学问大，只得俯首帖耳。

伏天儿正眼也不瞟那个字方儿，便咬字不清地念道：“银（人）。”

“你是什么人呢？”玉姑进一步考问。

伏天儿眨巴眨巴乌溜溜的圆眼睛，小脑瓜儿里打了个闪，心里转了个圈儿，答道：“我系（是）土梦（命）银（人），也系（是）苦梦（命）银（人）。”

“下流坯子！”玉姑一声断喝，“你长的是拿笔杆儿的手，富贵金命人。”立马逼着伏天儿一字句把她的话学说一遍，伏天儿一字一句一个泪珠儿。

“你吓着了孩子！”叶三车心疼地把伏天儿贴在胸口，“是你不懂道理！”玉姑恼了，“玉不琢，不成器；幼不学，老何为？”

叶三车见妻子动怒，噤若寒蝉。

玉姑恨不得儿子一夜之间中状元。伏天儿六岁进学堂，这在花街，可是史无前例。儿子年年甲等第一名。可惜玉姑没有亲眼看到儿子金榜登科，披红插花跨马游街，就在伏天儿念到六册书的时候，她得了干血痨。寒霜单打独根草，玉姑一天比一天病重，眼见着熬得过初一，熬不过十五了。

自从她病得起不了炕，就打发伏天儿到蓑嫂家借宿，生怕儿子沾上她身上的晦气。窝棚小屋，只有他们夫妻二人。

玉姑已经感觉自己这一盏灯油快要熬干了，催逼着叶三车赶快把伏天儿抱来。

玉姑目光散乱，泪影迷蒙，已经没有力气抬起手来抚摸一下娇儿的脸蛋，气喘吁吁地说：“伏天儿……跪下，替娘……给你爹……叩头谢罪……”

玉姑的身子一阵比一阵冰凉，紧一口慢一口捯气儿，十分费力地掀动两片嘴唇，艰难地吐出一个个字：“磕……头，求……他……别娶……后……娘……”

“我怎么敢，怎么敢呀！”叶三车哭天抢地，“日月星辰都长眼，我叶三车胆敢忘恩负义变了，死在亲生儿子的棍棒之下。”

玉姑含笑闭上了眼睛，像一朵凋谢了的睡莲花，静悄悄地安息了。

叶三车把她葬在自家的小院里，而且，坟头上搭起一架豆棚，遮蔽玉姑的阴宅不受冷雨凄风之苦。

这在花街的历史上，也是破了例。

（选自《花街》，有删改）

【1】下列对作品相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）

A.文章开头介绍玉姑父亲的外号、职业、工作特点等，给人以新奇感，增强阅读效果。

B.文章把玉姑和叶三车对孩子教育上的一些做法进行对比，幽默中有悲伤，引人深思。

C.玉姑一怒，叶三车就噤若寒蝉，写出了叶三车处处受妻子制约、在家毫无地位的处境。

D.本文用比喻写玉姑，“凤凰”写其与众不同，快要干的“灯油”写其快到人生尽头。

【2】文章开头写玉姑父亲的相关情况，分别与下文的哪些情节相关联？请简要分析。

【3】请结合全文，探究“这在花街的历史上，也是破了例”的意蕴。

7、（1）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，“________________________，________________________。”两句，将自然景观与怀古之情融为一体，具有承上启下的过渡作用。

（2）李清照《声声慢》中点出全词的感情的句子“________________________________________________。”

（3）柳永的《雨霖铃》词中，最能传达出情人间不忍离别的动作细节描写的句子是：“________________________，________________________。

（4）辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》开头“______________，______________”两句描绘了一幅楚天千里，辽远空阔，秋色无边无际，大江流向天边，烟波浩渺，与天相接，不见尽头的壮阔图景。

8、阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

江夏别宋之悌

(唐)李白

楚水清若空，遥将碧海通。

人分千里外，兴在一杯中。

谷乌吟晴日，江猿啸晚风。

平生不下泪，于此泣无穷。

注  宋之悌:初唐时著名诗人宋之间之弟，李白友人。此诗是开元二十年(734)李白在江夏(今湖北武汉武昌)与贬赴交趾(今越南河内)的宋之悌分别时所作。

【1】下列对这首诗的赏析不正确的一项是( )

A.首联点明地点，写楚地之水清澈见底似若空无，与远处的大海相连，想象丰富，境界阔大，奠定了豪迈的基调。

B.额联点题，并巧妙运用数量词“千里”与“一杯”，将丰富深厚的情感淋漓尽致地表现出来，颇耐咀嚼。

C.颈联写景，由“晴日”到“晚风”，暗示时间推移；“谷鸟吟”“江猿啸”，皆以乐景写哀情，更令人感动。

D.整首诗意象鲜明，艺术构思巧妙，跳跃性很大。前三联写景叙事尾联直抒胸臆，给读者留下极大的遐想空间。

【2】诗人为什么会“于此泣无穷”？请结合全诗简要分析。

9、阅读下面文言文，完成下面小题。

宗泽字汝霖，婺州义乌人。泽自幼豪爽有大志。登元佑六年进士第。廷对极陈时弊，考官恶直，置末甲。调衢州龙游令。民未知学，泽为建庠序，设师儒，讲论经术，风俗一变，自此擢科者相继。通判登州。境内官田数百顷，皆不毛之地，岁输万余缗，率横取于民。泽奏免之。朝廷遣使由登州结女真，盟海上，谋夹攻契丹，泽语所亲曰：“天下自是多事矣。”退居东阳，结庐山谷间。靖康元年，命知磁州。时太原失守，官两河者率托故不行。泽曰“食禄而避难，不可也。”即日单骑就道，从羸卒十余人。磁经敌骑蹂躏之余，人民逃徙。泽至，缮城壁，浚湟池，治器械，募义勇，始为固守不移之计。上言：“邢、洺、磁、赵、相五州各蓄精兵二万人，敌攻一郡则四郡皆应，是一郡之兵常有十万人。”上嘉之。金人逼二帝北行，康王即帝位于南京，泽入见，涕泗交颐，陈兴复大计。金人谋攻汴京。自郑抵白沙，去汴京密迩，都人震恐。僚属入问计，泽方对客围棋，笑曰：“何事张皇，刘衍等在外必能御敌。”乃选精锐数千，使绕出敌后，伏其归路。金人果败，自是不复犯东京。泽威声日著，北方闻其名，常尊惮之，对南人言，必曰宗爷爷。泽疏言：“丁进数十万众，愿守护京城，李成愿扈从还阙，即渡河剿敌，杨进等兵百万，亦愿渡河，同致死力。臣闻‘多助之至，天下顺之’，陛下及此时还京，则众心翕然，何敌国之足忧乎？”上乃降诏择日还京。泽前后请上还京二十余奏，每为潜善等所抑，忧愤成疾，疽发于背，诸将入问疾，泽矍然曰：“吾以二帝蒙尘，积愤至此。汝等能歼敌，则我死无恨。”众皆流涕曰：“敢不尽力！”诸将出，泽叹曰：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”翌日，风雨昼晦。泽无一语及家事，但连呼“过河”者三而薨。都人号恸，遗表犹赞上还京，赠观文殿学士、通议大夫，谥忠简。

（选自《宋史•宗泽传》，有删改）

【1】下列选项对加点词语的解释不正确的一项是（ ）

A.考官恶直，置末甲：品行恶劣

B.岁输万余缗，率横取于民：缴纳

C.自郑抵白沙，去汴京密迩：接近

D.李成愿扈从还阙：宫殿，引申为旧都

【2】下列各项中加点词语的意义和用法相同的一项是（ ）

A.民未知学，泽为建庠序 廉颇为赵将，伐齐，大破之

B.康王即帝位于南京 即谋单于，何以复加

C.吾以二帝蒙尘，积愤至此 乃作《思玄赋》以宣寄情志

D.但连呼“过河”者三而薨 衡乃诡对而出

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A.宗泽兴学重教，开启民智。他在担任衢州龙游令时，发现当地民众不知学习，遂兴办学校，聘请老师，讲论经学，不仅改变了当地原有的风俗，也使考上科举的人不断涌现。

B.宗泽高瞻远瞩，颇有政治远见。他在担任登州通判期间对朝廷结交女真、与它结盟并谋划夹攻契丹的举措不以为然，认为天下将大乱，遂辞官隐居，不再出仕。

C.宗泽精明能干，富有军事才能。他在担任磁州知州期间采取一系列切实有效的防备措施，为坚守磁州做长远的打算，并为此向朝廷献计献策，使五郡互相援助。

D.宗泽尽忠报国，至死不渝。他从宋王朝利益出发，一再上书请求朝廷返回京城；病重之际，他不把家事放在心上，仍对收复失地念念不忘，叮嘱将领要实现其遗愿。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

陛下及此时还京，则众心翕然，何敌国之足忧乎？

10、阅读下面材料，根据要求作文。

孔子曰：益者三友，友直（正直），友谅（诚信），友多闻（博学多闻）。

——《论语·季氏》

君子之交淡如水，小人之交甘若醴（甜酒）。君子淡以亲，小人甘以绝。

——《庄子·山木》

灾难能证明友人的真实。

——《伊索寓言》

上面的几则材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验和感悟，自选角度，自拟题目，写一篇文章，不少于800字。除诗歌外，文体不限。不得抄袭、套作。