成都2025学年度第一学期期末教学质量检测高二语文

1、下列各句句式特点，归类正确的一项是(   )

①微斯人，吾谁与归 ②江州司马青衫湿 ③未之有也 ④是何异于刺人而杀之 ⑤为天下笑者，何也？ ⑥句读之不知 ⑦而耻学于师 ⑧蚓无爪牙之利 ⑨马之千里者，一食或尽粟一石

A. ①③⑥/②⑤/④⑦/⑧⑨ B. ①③⑥/②/⑤/④⑦/⑧⑨

C. ①/②⑤/③⑥⑨/④⑦/⑧ D. ①/②⑤/③⑥/④⑦/⑧⑨

2、下列各句中加点的词，与现代汉语相同的的一项是

A. 沛公奉卮酒为寿，约为婚姻

B. 穷饿无聊，追购又急

C. 既得志，则纵情以傲物

D. 臣窃以为其人勇士

3、下列说法有误的一项是：

A. 说明文一般分两类：说明对象是具体事物的事物说明文，说明目的是使读者了解、认识这个或这类事物的特征；说明对象是某个抽象事理的事理说明文，说明目的是使读者明白这个事理。

B. 托物言志的抒情散文，重在抒写作者的情与意，这种情与意通常是直露的，借助某种特定的事物，通过精巧的构思和富有情感的语言，在写景、状物、叙事中实现的。

C. “天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星” 出自唐代诗人杜牧的《秋夕》。

D. 安徒生是丹麦著名童话作家，创作了《丑小鸭》《海的女儿》《卖火柴的小女孩》等大量优秀的童话作品。

4、下列词语的字形无误的一项是

A.举案齐眉  杳无音信 暮蔼沉沉 鳏寡孤独

B.奄奄一息  川流不息 司马青衫 瓮牖绳枢

C.望帝啼鹃  户盈罗琦 前合后偃 峥嵘崔嵬

D.众说纷纭  苌弘化璧 残羹冷灸 舞榭歌台

5、选出对李白《蜀道难》有关内容的赏析不正确的一项（ ）

A. “悲鸟号古木”“子规啼夜月”自然景观中富有浓郁的感情色彩，这里作者借景抒情，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，有力地烘托了蜀道之难。

B. “连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”，运用拟人和衬托的手法，写了山峰之高，绝壁之险，使人望人生畏。

C. “黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”，诗人借自然界中最擅长攀越险地的动物反衬地势的险要，易守难攻。

D. “所守或匪亲，化为狼与豺”，“狼与豺”比喻叛乱的人。诗人化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”语句，劝告当朝统治者引以为戒，警惕战乱发生。

E. 全诗借对王昭君的同情、对统治者的谴责，也表达了自己怀才不遇的感慨。

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

流水

彭学明

①流水像一个亦歌亦舞的诗人，以青山为题，以音乐为伴，写一首一泻千里的长诗。

②山谷的两岸危崖峭壁，崖壁的树木郁郁葱葱，坡上的花朵竞相绽放。披红戴绿的流水，犹如一支出嫁的唢呐，踩着宫商角徵羽，一段一段地道白，一程一程地数板，把两岸景物唱得斑斓绚丽。花鼓戏的韵律、黄梅戏的节奏、河南梆子的念词，厚实的秦腔秦调，在大地上高高低低，深深浅浅，信天漫游，这些水底跑动的音乐，常在寂静的山谷“哗哗”呼啸，清澈的歌声和灵动的音符，成群结队地爬上石壁，挂在树梢。

③莺飞草长时节，一河河的新绿，似一匹扯不断的丝绸，典雅素丽，散溢着胭脂的芬芳。这水太嫩太绿了，轻轻一碰，都会碰破一层皮儿，咝咝有声；这绿太韧太粘了，随手一搅，都没法让绿失去本真、四处散裂，相反；那绿会因我们长久的凝视而闪闪四射，生出一圈圈的绿晕，碧波荡漾——整个世界都在绿水里漂洗过似的。

④循着流水，我们看到流水盛满了桃花和柳条，打马过庄。碰到有炊烟的地方，流水打一个结才走；碰到有果实的地方，流水也打一个结才走。流水，真似一个多情善感的旅人！它恋山，山是它坚强厚实的胸膛；它恋树，树是它灵巧修长的手指；它恋草，草是它飘逸秀美的长发；它恋村，村是它安居乐业的家园。那些村子与花朵往往就在流水最美的地方绽放着，饭香与落花，飘逸在河床。

⑤剥开一座又一座青山，流水的肩头落满四季景色，承载风雨雪霜。雨，让一春的雷声满河打滚。你看桃花汛龙船水还有其他的一场场大水，都听命于雷雨。雨一夜长大，长成一条小溪，小溪笑个不停；长成一条大河，大河唱个不停；长成一片海洋，海洋吼过不停。

⑥水井、湖泊、瀑布、深潭，亦是流水的家族与子孙，隔山而居，相肩而行。五音不全的歌手们如青蛙、蟋蟀在流水的唇边跳跃着，歌声撩拨着听众的心。鱼是流水最负盛名的舞蹈演员，飞翔的舞蹈，带动水乡民情；鱼结成群，队形自由多变，像一梭子扫来扫去的子弹，冲击我们的目光。蓄谋已久的鱼竿，就在这里纷纷下饵，长一竿短一竿，诱惑单纯的演员们。跳舞的鱼们被勾引上钩，满街的鱼香，在空中独行。

⑦那些船，是一只只远行的鞋子，在流水上面来来回回地跑了多年龙套，此刻歇息了；桨，是一支推窗作画的笔，在水中入墨，水中切题，把一河水乡描得温情丛生。每当夜幕降临，流水上面就睡满了月光和渔火，睡满了涛声与船影。

⑧顺着流水，楚国的三间大夫涉水而来，身姿挺拔，须发飘飞，一袭长衫，满目苦泪。求索，碰壁，再求索，再碰壁——金质的思想与水质的灵魂，让他与世俗格格不入。在一个雷电风雨交加的时刻，他把清白的良心投入清澈的流水，以死做一次不朽的抗争。从此，看到清波流水，总让人想起《楚辞》、《离骚》，想起端午和龙船，和那颗倔强沉浮、永不屈服的心。

⑨流水是水，流水是书，流水是岁月，流水是粮食。现在，这粒粮食正身被藤萝，脚蹬水草，从某一个早晨或黄昏开始，爬上一架架筒车，越过一道道田埂，去喂养一丘丘稻田和一口口池塘，喂养稻田里的谷物、池撞里的蛙声；然后，它得穿过一推推轰鸣的机器，在一个个小管里匍匐前进，去洗涤城市的街道、门楼，擦净城市人的身体和灵魂。

⑩流水本身就是一条条月光映照下的谚语及真理。“水涨船高”“水滴石穿”“水到渠成”“日月如水”“流水不腐”等能言的骨髓都横卧在水面上，从古代流到近代，从近代流到现代，从现代流到将来，智慧的光芒，照耀一代又一代人。

⑩无论涉水而过，还是隔水而居，我们都割不开流水的莫逆亲情。让我们热爱流水，珍惜流水，让流水的光华，世世代代，与人相伴。

②听，流水的歌声，正从我们面前奔跑而过……

（选自《2018中国年度精短散文》）

【1】下列对作品相关内容和艺术特色的分析与鉴赏，不正确的一项是

A.第②段将流水比作“一支出嫁的唢呐”，生动形象地写出了两岸植物因流水滋润而生机勃勃的景象。

B.第⑥段以“蓄谋已久的鱼竿”“诱惑单纯的演员们”，来表达作者对钓鱼人的不满和对鱼儿的怜惜。

C.作者由流水联想到投身于汨罗江的屈原及其作品，既丰富了文章的内容，又厚实了流水的文化内涵。

D.文章以“流水的歌声，正从我们面前奔跑过……”结尾，进一步突出了流水永不停歇的“诗意人生”。

【2】请赏析第9段中画线的语句。

【3】请结合全文，简要回答“流水的莫逆亲情”的具体内涵。

7、默写，将横线上的空缺填充完整。

（1）《蜀道难》中表明蜀道历史悠久，和外界交通不便的句子是：__________，___________ 。

（2）杜甫在《登高》中极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：__________，_______ 。

（3）《念奴娇· 赤壁怀古》中“______________，______________”两句有承上启下的作用，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。

（4）《赤壁赋》中从侧面表现朋友所吹奏洞箫的艺术感染力的两句是：__________，_________。

（5）《爱莲说》中，周敦颐说了与“近朱者赤，近墨者黑”表达意思相反的语句是：“_________________________，____________________”。

（6）王勃在《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是：__________________，____________ 。

8、阅读下面这首诗，回答下列小题

《诗经·魏风·伐檀》

坎坎伐檀兮，置之河之干兮。河水清且涟猗。不稼不穑，胡取禾三百廛兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县貆兮？彼君子兮，不素餐兮！

坎坎伐辐兮，置之河之侧兮。河水清且直猗。不稼不穑，胡取禾三百亿兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县特兮？彼君子兮，不素食兮！

坎坎伐轮兮，置之河之漘兮。河水清且沦猗。不稼不穑，胡取禾三百囷兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县鹑兮？彼君子兮，不素飧兮！

注释：（1）县：通 “悬”；（2）廛、亿、囷：均为量词。

【1】本诗采用了重章叠句、反复咏叹的艺术手法。请指出下列表达在诗中的表现意图。

（1）重复“伐檀”“伐辐”“伐轮”，意在表现________________________________。

（2）重复“县貆”“县特”“县鹑”，意在表现________________________________。

（3）重复“不素餐”“不素食”“不素飧”，意在表现__________________________。

【2】《诗经》中最常用的表现手法有“赋”“比”“兴”，下列诗句的表现手法与其他三句不同的一项是（ ）

A.关关雎鸠，在河之洲 B.河水清且涟猗

C.忧心烈烈，载饥载渴 D.桑之未落，其叶沃若

【3】对本诗理解有误的一项是（ ）

A.这首诗反映了《诗经》“饥者歌其食，劳者歌其事”的现实主义创作精神。

B.这首诗每段的三、四句，是奴隶们对不劳而食的奴隶主发出的愤怒质问。

C.这首诗每段的末句，表现了奴隶对不平等的社会现象的感叹，标志着奴隶们的初步觉醒。

D.这首诗采用了“赋”与“兴”相结合的手法，从而更有力地突出了“刺贪”的主题。

9、阅读下面的文言文，完成各题。

晋文公重耳，晋献公之子也。二十二年，献公使宦者履鞮趣杀重耳。重耳遂奔狄，重耳居狄凡十二年而去。至齐，齐桓公厚礼，而以宗女妻之，重耳爱齐女，毋去心。赵衰、咎犯乃於桑下谋行。齐女侍者在桑上闻之，以告其主。其主乃杀侍者，劝重耳趣行。重耳曰：“人生安乐，孰知其他 ！必死 于此，不能去。”齐女曰：“子一国公子穷而来此数士者以子为命子不疾反国报劳臣而怀女德窃为子羞之且不求何时得功？”乃与赵衰等谋，醉重耳，载以行。行远而觉 ，重耳大怒，引．戈欲杀咎犯。咎犯曰：“杀臣成子，偃之愿也。”重耳曰：“事不成，我食舅氏之肉。”咎犯曰：“事不成，犯肉腥臊，何足食！”乃止，遂行。 重耳至秦，缪公以宗女五人妻重耳，遂受。缪公大欢，与重耳饮。赵衰歌黍苗诗。缪公曰：“知子欲急反国矣。”赵衰与重耳下，再拜曰：“孤臣之仰君，如百穀之望时雨。”晋国大夫栾、郤等闻重耳在秦，皆阴．来劝重耳、赵衰等反国，为内应甚众。于是秦缪公乃发兵与重耳归晋。晋闻秦兵来，亦发兵拒之。然皆阴知公子重耳入也。重耳出亡凡十九岁而得入，时年六十二矣，晋人多附焉。

晋文公将与楚人战于城濮，召咎犯而问曰：“楚众我寡，奈何而可？”咎犯对曰：“臣闻繁礼之君， 不足于文；繁战之君，不足于诈 。君亦诈之而已。”文公以咎犯言告雍季 ，雍季曰：“竭泽而渔 ，岂不 获得？而明年无鱼；焚薮而田，岂不获得？而明年无兽。诈伪之道，虽今偷可，后将无复，非长术也。”文公用咎犯之言，而败楚人于城濮。反而为赏，雍季在上。左右谏曰：“城濮之功，咎犯之谋也。君用其言而赏后．其身，或者不可乎！”文公曰：“雍季之言，百世之利也；咎犯之言，一时之务也。焉有 以一时之务先百世之利者乎？”孔子闻之，曰： “临难用诈，足 以却敌；反而尊贤，足以报 德。文 公虽不终，始足以霸矣。”

【1】下列对句子中加点词的解释，不正确的一项是（  ）

A. 引戈欲杀咎犯 引：拿起

B. 皆阴来劝重耳、赵衰等反国 阴：暗中

C. 虽今偷可，后将无复 偷：暗中袭击

D. 君用其言而赏后其身 后：使……在后面

【2】下列对原文中划波浪线的句子的断句，正确的一项是（  ）

A. 子一国公子/穷而来此数/士者以子为命/子不疾反国报劳臣/而怀女/德窃为子/羞之且不求/何时得功

B. 子一国公子/穷而来此/数士者以子为命/子不疾反国报劳臣/而怀女德/窃为子/羞之且不求/何时得功

C. 子一国公子/穷而来此数/士者以子为命/子不疾反国报劳臣/而怀女/德窃为子羞之/且不求/何时得功

D. 子一国公子/穷而来此/数士者以子为命/子不疾反国报劳臣/而怀女德/窃为子羞之/且不求/何时得功

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A. 重耳在齐国时苟且偷安，贪图享乐。他因喜欢齐女而不愿离开齐国，但齐女与赵衰等人商量后，设计让他离开了齐国。

B. 重耳身不由已离开齐国后，对他的舅舅赵衰等人非常恼怒，发狠说，如果以后不能成功回国做国君，就要吃了他的肉。

C. 重耳在流亡中历经苦难，逐渐成为 了一名政治家。结成秦晋之好后，得到秦缪公的支持，出亡十九年后终于做成晋国国君。

D. 咎犯在重耳流亡以及后来的霸业中都起着重要的作用。但晋楚城濮一战中，虽献计有方被晋 文公采纳却未能获得首功。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）竭泽而渔，岂不获得？而明年无鱼；焚薮而田，岂不获得？而明年无兽。

（2）临难用诈，足以却敌；反而尊贤，足以报德。文公虽不终，始足以霸矣。

10、以“春节”为题目，写一篇记叙文，叙述你的见闻和感受。

要求：主题积极健康，有文化内涵；写现实生活，有场面描写、细节描写，语言得体。