徐州2025学年度第一学期期末教学质量检测初三语文

1、下列表述不正确的一项是（     ）

A．《回延安》一诗采用陕北民歌“信天游”的形式，四行一节，节内押韵，形式活泼，节奏自由。

B．《大自然的语言》作者竺可桢，浙江上虞人，气象学家、地理学家。

C．《安塞腰鼓》的作者是刘成章，安塞腰鼓是陕西省的传统民俗舞蹈。

D．《社戏》选自《呐喊》，体裁是小说。作者是鲁迅，他是我国伟大的文学家、思想家、革命家。文中的“社”原指土地神或土地庙，在绍兴指种居住区域。

2、下列加点的成语使用正确的一项是（     ）

A．国庆大阅兵期间，我们的飞行员在空中俯瞰祖国的沧海桑田，不由得感慨万千。

B．这里有绝巘怪柏，飞泉瀑布，来此游玩的人都对大自然的鬼斧神工赞叹不已。

C．随着最后一个隧洞的竣工剪彩，这条南北交通大动脉豁然开朗。

D．不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗，手段不断翻新，令人叹为观止，防不胜防。

3、《昆虫记》是（ ）国昆虫学家(   )的杰作，记录了他对昆虫的观察和回忆。（   ）

A. 法国 法布尔   B. 法国  儒勒.凡尔纳   C. 英国  笛福   D. 丹麦  安徒生

4、下列语句中没有语病的一项是（ ）

A.为了提高同学们的语文素养，我校团委今年积极开展了“读经典作品、建书香校园”。

B.面对错综复杂的局面，我们一定要认真研究，仔细调查，不可以掉以轻心。

C.我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。

D.树立健康生活理念，选择低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。

5、阅读与赏析

渔家傲  秋思  范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

【1】发挥想象，用自己的语言将“千嶂里，长烟落日孤城闭”的画面描绘出来，并说说有何作用？

【2】全词抒发了作者怎样复杂的思想感情。

6、根据课文默写古诗文。

（1）____________，山山唯落晖。（王绩《野望》）

（2）争渡，争渡，____________。（李清照《如梦令》）

（3）郦道元《三峡》最后的渔人歌谣“_____，_______”，间接表达了景物带给人们的感伤情绪，更突出了秋天的凄凉冷落。

（4）孟子认为战争取得胜利的关键是“人和”，但杜牧认为战争中的天时很重要，正如他在《赤壁》中所言： “_____________，______________。”

（5）把崔颢的《黄鹤楼》默写完整。

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。_________，_________。

_________，_________。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

7、运用你课外阅读积累的知识，完成下面的题目。

(1)《名人传》是____________最早享誉文坛的名人传记，它真实地记述了贝多芬、米开朗琪罗、________三位艺术大师坎坷的生活和艰辛的创作，展现了艺术大师们伟大的心灵。

(2)《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金最喜爱阅读英国女作家艾·丽·伏尼契的小说《________》，并受其主人公亚瑟的斗争精神影响很大；保尔·柯察金在________(人名)的启发和教育下，懂得了许多革命道理，逐步成为优秀的共产主义战士。

8、阅读《改变命运的一分》，完成下面小题。

改变命运的一分

  ①办公室只剩下秦老师一个人的时候，门被推开了一条缝，像贼一样探进一颗瘦小的脑袋。脑袋的拥有者向办公桌怯怯地走近，怯怯地叫了声：“老师。”

  ②“查分数吧？你59分，全班就你不及格。”秦老师尽量控制自己的音量，努力展示她温和的一面。根据惯例，每次考试结束后办公室门口总会挤满迫不及待的学生，现在这个小男孩是班上最后一位来查分数的学生。

  ③“老师，能不能，能不能……”把“能不能”呢喃了好几遍，小男孩才很难为情地抬起那一直比脖子还低的头，一张脸像被涂满了红墨水，细得像丝线一般的声音哆嗦着穿过秦老师的耳膜，“能不能给我的作文加上一分？”

  ④“加分？这不好。作文打分得严格对照评分标准。”秦老师摇了摇头，面带歉意地笑笑，“你不用太放在心上，不及格老师不骂你就是了，以后认真些，争取期末拿个高分。”

  ⑤“可我妈……她会用竹鞭抽我的。”小男孩带着哭腔，双手习惯性地往头顶挡，有竹鞭已经临头的感觉。秦老师沉默了，她理解家长望子成龙心切，当然也不希望学生因贪玩而考试不及格，可管教孩子也犯不上动竹鞭。是不是给他加上一分？秦老师有点犹豫不决，她做事一向很讲原则，可偏偏长着颗豆腐心。不经意地瞧小男孩一眼，正迎上他瑟缩的眼神，秦老师的心猛然一震——在孩子晶莹的泪光中，在恐惧的战栗后面，清泉般的童真悄然流淌。哎！毕竟，他还是个孩子，心还非常嫩。

  ⑥“你看这样好不好？”秦老师灵感一闪，立刻以温暖的目光笼罩小男孩的全身，此刻小男孩正微张着嘴，星星般的双眼涌动着期盼。“我在总成绩上给你加一分，但不是送，是借，要还的，期末你给我以一还十，怎么样？”

  ⑦“行，期末还你。”小男孩咬了咬嘴唇，迈开脚步逃跑似的走出办公室。背后传来秦老师柔和的声音：“要好好念书，不要再旷课去捉青蛙摸小鱼……”

  ⑧因为一直惦记着那十分“高利贷”，同时也由于对秦老师心怀感激，所以小男孩在此后的学习中非常刻苦。期末，小男孩的语文取得98分的好成绩，被扣去10分，还有88分。于是学校给小男孩颁发了一个“三好学生”奖，一个学习成绩进步奖。这是小男孩上学三年来第一次获奖。他紧紧抱着奖状和奖品，小男孩发现秦老师正温和地对自己微笑，挨妈妈的竹鞭都不哭的小男孩，竟一下子热泪盈眶。

  ⑨后来，小男孩以优异成绩考上了中学，几年后又上了大学，成为村里的第一个大学生。再后来，他成了某集团公司的老总，捐出了许多钱建设家乡，而且每年回家乡都不忘去看望他当年的语文老师秦老师。

  ⑩这是我的一位老总朋友的亲身经历，至今他向我们讲起这一分“高利贷”的往事时，仍是激动不已，因为他知道，是秦老师当年“借”给他的那一分改变了他的一生。

【1】从第①段小男孩来办公室找秦老师的行为举止中，可以看出他内心是有些顾虑的，他可能有哪些顾虑呢？（答出两点即可）

【2】先前，秦老师以为小男孩是来查分的就有些不高兴，后来当小男孩提出加分的要求时，她本应更不高兴，但她为什么还对小男孩“面带歉意地笑笑”？

【3】第⑤段写道“是不是给他加上一分？秦老师有点犹豫不决”，秦老师为什么会“有点犹豫不决”？请结合文章相关内容，用自己的话具体回答。

【4】第⑥段中，秦老师的“灵感”具体指什么？

【5】为什么说秦老师当年“借”给小男孩的那一分改变了他的一生？

9、作文题目：书卷情味长

作文要求：

（1）表达真情实感。

（2）认真书写，力求工整，美观。

（3）文章不得出现真实的校名、姓名。

（4）不少于600字。