乐山2025学年度第一学期期末教学质量检测初三语文

1、下列各组词语中，汉字书写完全正确的一组是（     ）

A．家眷   严竣   燎原   大彻大悟

B．晦暗   怠慢   次第   海枯石烂

C．帷幕   潮汐   震憾   人情事故

D．斡旋   流逝   腐蚀   周尔复始

2、下列对病句的修改不正确的一项是（     ）

A．北京冬奥会的魅力，不仅体现在带动更多人参与冰雪运动，还体现在运动员的精彩表现。（将“带动更多人参与冰雪运动”和“运动员的精彩表现”互换位置）

B．坚持“外防输入、内防反弹”和“动态清零”，要不断加强重点部位、重点群体疫情工作，补强短板弱项。（在“重点群体疫情”后面加“防控”）

C．中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。（把“提升”改为“提高”）

D．通过这次考试，使我认识到了学习语文要立足课本的要性。（删去“使”）

3、下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是（     ）

A．李白、杜甫和白居易都是唐代现实主义诗歌的代表诗人，诗作中常常表现当时的社会现实，表达对民生疾苦的关怀。

B．孟浩然是我国唐代著名的田园诗人。《望洞庭湖赠张丞相》是他写给当时的丞相张九龄的一首诗，婉转含蓄地表达了希望被举荐的意愿。

C．马克·吐温是美国著名作家，其代表作品有《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》等，他在《登勃朗峰》中记述了与友人游览勃朗峰的经历。

D．《诗经》也称《诗》或《诗三百》，共305篇。它是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头，被列为“五经”之一。

4、以下文学文化常识表述有误的一项是（  ）

A．《诗经》是我国第一部诗歌总集，西汉时被尊为儒家经典，其中的《国风》是各地的民歌。

B．庄子是战国时期的哲学家、思想家，道家学派的代表人物。他主张“天人合一”和“清静无为”。庄子的想象力极为丰富，其作品被人称为“文学的哲学，哲学的文学”。

C．端午节，又称端阳节、艾节、龙舟节、浴兰节等，与春节、清明节、中秋节一样为中国四大传统节日之一，因多种叫法都与驱除疫病相关，故人们常用“安康”二字表达端午节的祝福。

D．《大自然的语言》和《核舟记》都是事物说明文，分别以物候现象和核舟为说明对象，说明层次清晰，语言生动。

5、阅读《雁门太守行》，完成下面小题。

雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

【1】这首诗的特点是用色彩描写战争。首句用“①______”字，展现敌人来势汹汹的战斗场面；第二句用“②______”从视觉角度突出战斗残酷悲壮；第三句用“红”和“霜”冷暖色彩对比，渲染了③_____。

【2】阅读链接材料，回答问题。

登幽州台歌

陈子昂

前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下。

本诗的结尾句和陈子昂的《登幽州台歌》都写到了燕昭王在黄金台招贤纳士的典故，表达的感情是否一致，请结合两首诗内容具体说明。

6、古诗文积累。

（1）《与朱元思书》中，从侧面表现江水清澈的句子是：__________，______________。

（2）李白在《渡荆门送别》一诗中，化静为动，表现雄浑开阔的意境的诗句是：__________，________。

（3）______________，谁家新燕啄春泥。

（4）《龟虽寿》一诗中，表现诗人虽近暮年，仍然老当益壮，雄心不减的诗句是：____________，志在千里；____________，壮心不已。

（5）______________。贫贱不能移，威武不能屈。

7、名著阅读。

有这样一只不知危险无所畏惧的灰颜色的   A   ，朝着那只螳螂迎面跑了过来。……螳螂把它的翅膀极度张开，它的翅竖了起来，并且直立得好像帆船一样。翅膀竖在它的后背上，螳螂将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着。”

①这段文字出自法国昆虫学家_______的_________中。

②本选段细致入微地刻画了螳螂准备捕食A________时的动作，生动地表现了螳螂________的特点。

8、阅读下文，完成下面小题。

植物也有语言

夏爱兰

①语言是人类沟通的工具，也是相互之间交流情感的桥梁。动物也有属于它们自己的“语言”，比如通过叫声或者肢体去表达意图。那么，植物有“语言”吗？很多人觉得植物既不会动也不会说话，无论周边环境发生怎样的变化，它们都无动于衷，怎么可能有自己的语言呢？

②20世纪70年代，一位澳大利亚科学家研究了植物对气候环境的反应，发现在严重干旱时期，植物会发出一些奇特的声音。通过进一步的测量和收集数据，他发现声音的源头在植物体内的输水管上，植物在缺水的情况下会发生微小的震动。另一位加拿大科学家发现，植物缺水时发出的响声大小和缺水程度是有相关性的，缺水越严重，发出的响声越大。但是，当时还无法对这种现象进行合理的解释。倘若植物是因为缺水而有意发出这种声音的话，这种具有意识性的表现实在令人惊叹。

③随着研究的进一步深入，科学家发现植物的语言非常奇特且魅力十足，它们所发出的声音往往会随着外界环境的变化而变化。为了揭开植物发声的奥秘，英国科学家罗德和日本科学家岩尾宪三发明了一种“植物活性翻译机”，通过连接放大器和合成器，就能够清晰地听到植物的声音。利用这台翻译机，他们发现了许多有趣的现象。比如有些植物若长时间处于黑暗之中，一旦受到强光的照射，会发出较高音调的声音，如同人受到惊吓一般；有些植物在遭遇强风或者缺水时，发出的声音是低音调的，如同人承受很大的痛苦一般；有些植物在经历生长环境变化后声音会产生较大的差异，比如突然有舒适的阳光照射在身上或者在缺水的状态下突然被浇灌，声音会从刺耳变得很悦耳，这便是它们表达愉悦的一种方式。

④科学家对不同种类的植物声音进行研究后发现，不同物种间的声音也会有差别。为了探索植物之间的声音差异，美国科学家通过仪器对植物的声音进行测量。在植物叶片的不同位置放置两个微型电极，电极的作用是接收植物发出的信号，再通过一种特殊的仪器将这种信号转换成声音，并通过增幅机进行放大处理，形成一个完整的测试系统。通过对比测试，科学家发现不同种类的植物会有其独特的声音。比如，豆科植物中有的声音类似口哨，有的声音犹如哭泣，而茄科植物西红柿却能发出响亮动听的声音。

⑤植物的“语言”本质上来说是对外界环境变化做出的反应，就像人类感情中的喜怒哀乐。通过植物的这一特性，人们便可知晓植物在生长过程中的变化和需求，从而进行针对性照顾，有效地提升它们的生命力。

（有删改）

【1】文章第②段主要运用了什么说明方法？有什么作用？

【2】文章第③段中加点词语“往往”能否删掉？为什么？

【3】请结合文章内容，概括“植物语言”的特点。

【4】“植物活性翻译机”的发明，让我们发现了生活中许多有趣的现象。也还有许多发明创造给我们的生活带来了很大的变化，请你联系现实举例说明，注意说明语言的科学、严密和准确。

9、作文

藤野先生诚恳、严谨的教导，朱德母亲无怨无悔的操劳……都给晚辈带来了心灵上的触动，对他们的人生产生了深远的影响。生活中，是否也有一些人曾对你有过亲切的关怀和无私的帮助？相信你一定心存感激吧？

请以“ ，感谢您！”为题，写一篇文章。

要求：①先把题目补充完整，然后作文，600字左右；

②除诗歌外，文体不限；

③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。