南通2025学年度第一学期期末教学质量检测初三语文

1、下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（     ）

A．对于作文中的病句和错字，许多同学不以为意，觉得这些问题不必较真，长大了自然会解决。

B．电影《狼图腾》，以场面的气势恢宏、情节的抑扬顿挫和风格的奇异独特，赢得了广大观众的一致好评。

C．泰山悠久的历史背景、深厚的文化底蕴吸引了众多文人墨客纷至沓来、朝山览胜。

D．丰富的知识和健康的身体是事业成功的基础，二者相辅相成，缺一不可。

2、下列各句中加点的词语使用不恰当的一句是：(   )

A. 南北世界杯中橙色军团淘汰巴西队，士气大振，锐不可当。

B. 有些打扮落伍的人站在这一群光鲜亮丽的人群之间，如同鹤立鸡群。

C. 他向来正直，对歪风邪气简直深恶痛疾。

D. 他是一个幽默风趣的人，可是最近却忽然杳无消息了，对于他的隐退，大家都感到很失落。

3、下列词话中有错字的一项是（     ）

A．伟岸   诘责   储藏室   诚惶诚恐

B．洗涤   倔强   风俗画   器宇轩昂

C．繁殖   国殇   密匝匝   自出心裁

D．星晨   推崇   懒洋洋   因地治宜

4、下列有关名著的内容，正确的一项是（   ）

A. 《范爱农》一文写的是范爱农和“我”在日本的留学故事。徐锡麟被害后，范爱农主张“发电报到北京，痛斥满政府的无人道”，可见他愤世俗、倔强正直的特点。

B. 《骆驼祥子》中，祥子在历经被抢劫、被敲诈、虎妞难产而死、小福子自杀等一系列打击之后，彻底丧失了生活的希望，由原来那个老实、坚韧、善良的人变成了狡猾、麻木、自暴自弃的行尸走肉。

C. 悟空看见观音菩萨手中有一顶嵌金花帽，连忙抢过戴在头上，从此头戴金箍；取经成功后，在悟空要求下，唐僧除去了悟空头上的金箍。

D. 《海底两万里》的作者儒勒・凡尔纳被誉为“科学幻想小说之父”。小说中的尼摩船长是位生物学家，他和仆人康塞尔向我们详细介绍了海洋生物，给读者许多海洋生物知识

5、阅读古诗《雁门太守行》，完成小题。

雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

【1】对本诗赏析不恰当的一项是（            ）

A．这是一首抒情浓郁的山水田园诗，作者在诗歌中抒发了忠君爱国的真挚感情。

B．全诗一共八句，既有声音的描写，也有色彩的描写。

C．作者描写战争的惨烈场景，并没有进行具体的战争场面的刻画，而是从颜色入手。

D．诗人运用了“黑”“红”“金”“紫”“燕脂”等凝重色彩，烘托肃杀而悲壮的气氛。

【2】请简要分析“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”在全诗中的作用。

6、句子积累一默写句子。

《北冥有鱼》（节选）

《谐》之言曰：“__________，__________，__________，_________。”______，______，生物之以息相吹也。

7、（书目我存放）在有的学校，学生要建立自己的“阅读银行”，定期向“银行卡”中存放教师推荐或自己喜欢的阅读书目，并写上每部书的阅读心得。八年级时，老师推荐《红星照耀中国》，请你把这本书放进自己的“阅读银行”，写出作者，并谈谈你存放此书的理由。

书名：《红星照耀中国》

作者：_____________________

存放理由：________________

8、阅读课文《社戏》节选，完成下面小题。

①不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。

②离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的都是结实的罗汉豆。

③“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”双喜先跳下去了，在岸上说。

④我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。

⑤我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。然而大家议论之后，归结是不怕。他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，而且当面叫他“八癞子”。

⑥“都回来了！那里会错。我原说过写包票的！”双喜在船头上忽而大声的说。

⑦我向船头一望，前面已经是平桥。桥脚上站着一个人，却是我的母亲，双喜便是对伊说着话。我走出前舱去，船也就进了平桥了，停了船，我们纷纷都上岸。母亲颇有些生气，说是过了三更了，怎么回来得这样迟，但也就高兴了，笑着邀大家去吃炒米。

⑧大家都说已经吃了点心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。

⑨第二天，我向午才起来，并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛，下午仍然去钓虾。“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢？又不肯好好的摘，蹋坏了不少。”我抬头看时，是六一公公棹着小船，卖了豆回来了，船肚里还有剩下的一堆豆。

⑩“是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了！”双喜说。

⑪六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客？——这是应该的。”于是对我说，“迅哥儿，昨天的戏可好么？”

⑫我点一点头，说道，“好。”

⑬“豆可中吃呢？”

⑭我又点一点头，说道，“很好。”

⑮不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道，“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货！我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着楫子过去了。

⑯待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说小小年纪便有见识，将来一定要中状元。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了。但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。

⑰真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。

【1】请概括选文主要讲了哪几件事情？

【2】文章题目是《社戏》，请问“偷吃罗汉豆”这一情节能否删去，为什么？

【3】赏析文中画线句子。

这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。

【4】请分析双喜这一人物形象。

【5】你的童年有遇到过像双喜这样的人吗？你想对他说些什么呢？

9、在人类各种文字体系中，汉字，作为中华民族的文化符号，其集形、音、义三者于一体的特点，具有独特的魅力。品味汉字，不仅有趣，也会引发人的思考和领悟。请你从以下四个汉字中任选一个或几个，完成下面写作任务中的一项。

写作要求：①题目自拟；②文体不限；③字数不少于600字（诗歌不少于16行）；④不出现真实的校名、人名等信息，不允许抄袭。