襄阳2025学年度第一学期期末教学质量检测初三语文

1、依次填入下面文字横线上的语句,排列最恰当的一项是(       )

所谓PM2.5,是指空气中悬浮的颗粒物,其直径小于2.5微米。____________

①它们吸附的有害气体、重金属等则会产生致癌、致畸效应。

②它们不仅小到看不见,更小到可以通过下呼吸道 直接进入肺泡甚至血液。

③所以从某种程度上说,叫它们“凶手”并不为过。

④这些颗粒物由于太轻,很难自然沉落到地面上。

A. ④②③①   B. ②③④①

C. ②①④③   D. ④②①③

2、下列说法不正确的一项是（       ）

A．人们常把“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”称为新闻的“六要素”。

B．通讯一般展示新闻事件的横剖面；新闻特写则主要展示新闻事件的某一纵剖面。

C．纪实作品，是记录人与事真实情况的作品，其基本特点是用事实说话。

D．“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”这个句子的主干是：邓稼先是儿子。

3、下列句子，没有语病的一句是（     ）

A．北京2022年冬奥会的冰雪比赛项目，有滑雪、冰球等7个大项109个小项组成。

B．随着返回舱4月16日成功着陆，意味着神舟十三号载人飞行任务取得圆满成功。

C．射洪侏罗纪世界公园推出线上游览活动，让无法亲临现场的人也能“走进”公园。

D．劳动课能够让学生感受到劳动的快乐，有利于提升他们的劳动技能和劳动习惯。

4、下列关于文学常识的表述有误的一项是（   ）

A. 鲁迅原名周树人，他所写的《藤野先生》节选小说集《朝花夕拾》。

B. 《白杨礼赞》的作者茅盾，原名沈德鸿，代表作有小说《子夜》《林家铺子》等。

C. 《中国石拱桥》是我国桥梁专家，教育家茅以升写的一篇说明文。

D. 《黄鹤楼》这首诗既抒发了人去楼空、世事苍茫的感慨，又表达对友人的怀念之情。

5、阅读下面一首古诗，完成后面小题

饮酒（其五）

陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

【1】请从炼字的角度，简要分析“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字的妙用。

【2】请用生动形象的语言描述诗句“山气日夕佳，飞鸟相与还”所展现的画面。

6、根据提示填空。

①黑云压城城欲摧，_____________________。（李贺《雁门太守行》）

② _____________________，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）

③《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》中将自然现象与人的感受巧妙结合，以景衬情，引发了词人对年华流逝的感伤的句子是：_____________________，_____________________。

④《生于忧患，死于安乐》中表明在生活、思想、行为上经受磨难的目的的句子是_____________________，_____________________。

⑤“不忘初心，牢记使命”初心就是在经历过诱惑仍能在波澜中保持那份平淡；在经历过失落后依然满怀最初的希望；在孤独与守望中依然执着前行。请你写出连续两句含“心”字的古诗词（课内外均可）_____________________，_____________________。

7、阅读《钢铁是怎样炼成的》的节选部分，完成小题。

从他住进医院的那天晚上到现在，已经一年半过去了，这十八个月来他所道受的痛苦是难以用言语表达的。在医院，教授直截了当地告诉他，恢复视力已不可能。在希望渺茫的将来，如果炎症能够消失，可以试试做瞳孔手术。

当他躺在手术台上，死神的黑色翅膀曾经三次触及到他，然而他的生命力非常顽强。他的爱人焦急不安的守候在外面，几个小时后，她看见丈夫的脸色像死人一般苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存。

冬天过去了，窗外已春意盎然。他动完了最后一次手术，总算死里逃生，但已毫无血色，他觉得自己再也不能待在医院里了。他在各种病人的痛苦和垂死者的呻吟、哀号之中生活了这么长的时间，这比忍受自身的痛苦更为艰难。医生建议他再做一次手术，他冷冷地、生硬地说：“到此为止，我可够了。我已经向科学献出了我的一部分鲜血，剩下的留给我做点别的事吧。”

【1】请概括所选文段的内容。

【2】请从选文中概括出“他”的性格特点。

8、文学类文本阅读，完成下面小题。

秃的梧桐

（1）“这株梧桐，怕再也难得活了!”

（2）人们走过梧桐下，总这样惋惜地说。

（3）这株梧桐，所生的地点，真有点奇怪，我们所住的房子，本来分做两下给两家住的，这株梧桐，长在屋前的正中，不偏不倚，可以说是两家的分界牌。 屋前的石阶，虽仅有其一，由屋前到园外的路却有两条，一家走一条，梧桐生在两路的中间，清荫分盖了两家的草场，夜里下雨，潇萧淅淅打在桐叶上的雨声，诗意也两家分享。（注：这棵梧桐树被雷雨劈折，又为蚁所噬，但仍“亭亭有如青玉”，足见其生命力之顽强！）

（4）不幸园里蚂蚁过多，梧桐的枝干，为蚁所噬，渐渐的不坚牢了。一夜雷雨，便将它的上半截劈折，只剩下一根 二丈多高的树身，立在那里，亭亭有如青玉。

（5）春天到来，树身上居然透出许多绿叶，团团附着树端，看去好像是一棵棕榈树。

（6）谁说这株梧桐，不会再活呢？它现在长了新叶，或者更会长出新枝，不久定可以恢复从前的美荫了。一阵风过，叶儿又被劈下来。拾起一看，叶蒂已啮断了三分之二，又是蚂蚁干的好事，哦，可恶！

（7）但勇敢的梧桐，并不因此挫了它求生的志气。蚂蚁又来了，风又起了，好容易长得掌大的叶儿又飘去了。但它不管，仍然萌新的芽，吐新的叶，整整的忙了一个春天，又整整的忙了一个夏天。

（8）秋来，老柏和香橙还沉郁地绿着，别的树却都憔悴了。年近古稀的老榆，护定它青青的叶，似老年人想保存半生辛苦贮蓄的家私，但哪禁得西风如败子，日夕在它耳畔絮聒？现在它的叶儿已去得差不多，园中减少了葱茏的绿意，却也添了蔚蓝的天光。爬在榆干上的薛荔，也大为喜悦，上面没有遮蔽，可以让它们酣饮风霜了。它们脸儿醉得枫叶般红，陶然自足，不管垂老破家的榆树，在它们头顶上瑟瑟地悲叹。大理菊东倒西倾，还挣扎着在荒草里开出红艳的花。牵牛的蔓，早枯萎了，但还开花呢，可是比从前纤小。冷冷凉露中，泛满浅紫嫩红的小花，更觉娇美可怜。还有从前种麝香连理花和凤仙花的地里，有时也见几朵残花。秋风里，时时有玉钱蝴蝶，翩翩飞来，停在花上，好半天不动，幽情凄恋。它要僵了，它愿意僵在花儿的冷香里！

（9）这时候，园里另外一株梧桐，叶儿已飞去大半，秃的梧桐，自然更是一无所有，只有亭亭如青玉的树干，兀立在惨淡的斜阳中。

（10）“这株捂桐，怕再也不得活了！”

（11）人们走过秃梧桐下，总是这样惋惜似的说。

（12）但是，我知道明年还有春天要来。

（13）明年春天仍有蚂蚁和风呢！

（14）但是，我知道有落在土里的桐子。

链接材料：

它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。

（《白杨礼赞》）

赏析:

此文段运用了先抑后扬的写法，先说白杨树可能不美，算不得“好女子”，紧接着说它“伟岸、正直、朴质”等等，夸它是“伟丈夫”。这样有力地突出了白杨树的“不平凡”，突出了白杨树的精神风貌，赞美之情溢于言表。

【1】读完此文，你觉得文中的梧桐有怎样的特点？请在以下选项中选择，并结合文章内容阐述理由。

A 甘于奉献   B坚忍顽强   C伟岸正直   D勇于斗争   E 播种希望   F 舍己为人

【2】参照文中的示例，为划波浪线句子做批注。

（1）春天到来，树身上居然透出许多绿叶，团团附着树端，看去好像是一棵棕榈树。

（2）大理菊东倒西倾，还挣扎着在荒草里开出红艳的花。

【3】文章结尾写道“但是，我知道有落在土里的桐子。”这句话有什么深刻的含义？

【4】认真阅读链接材料，想一想，《秃的梧桐》是否也运用了先抑后扬的写法？试结合文章内容加以分析。

9、请以“解开缚心的绳索”为题，写一篇文章。

要求:①立意自定；②除诗歌外，文体自选；③不得抄袭、套作；④不少于600字。