台中2025学年度第一学期期末教学质量检测初三语文

1、小语和小文还认为与人交往一定要讲礼貌，于是搜集了一些日常的对话，其中表达得体的一项是（     ）

A．今天你远道而来，让我这个寒舍蓬荜生辉，快快请坐。

B．听说你搬进新房子了，今天我有事走不开，改天我一定赏光拜访。

C．小学毕业时你送我的礼物，我一直惠存着。

D．我前几日登门拜访，正巧你不在，你家父已经把你要去旅行的事情告诉我了。

2、下列文学常识理解有误的一项是（       ）

A．一般来说，律诗二、三两联（即颔联、颈联）的上下句应是对仗句。且律诗要求全诗通押一个韵。

B．消息正文的结构通常按照重要性递减原则安排，即所谓的“倒金字塔”结构。其中主体部分集中讲述最重要的新闻事实。

C．传记是记述人物生平事迹的作品，一般由别人记叙；自述生平的，称为“自传”。

D．纪实作品，是记录人与事真实情况的作品，其基本特点是用事实说话，如《红星照耀中国》就是一部纪实作品。

3、下面一段话有语病的一项是（ ）

①伴随着经济的飞速发展，人们生活水平的不断提高，日常产生的垃圾也越来越多。②如何妥善处理这些垃圾，成了当前极为重要的问题。③这既需要人们在生活中养成良好的垃圾分类，又需要依靠先进的处理技术使之“变废为宝”。④其实早在先秦时期，人们就已经认识到居住环境的重要性了，发明了许多处理垃圾的妙招。

A．第①句

B．第②句

C．第③句

D．第④句

4、下列各项中，加点字的注音全正确的一项是（   ）

A. 风靡（mí）   字帖（tiè）   瑰宝（guī）   重峦叠嶂（luán）

B. 飒飒（sà）   绚丽（xùn）   山坳（ào） 故弄玄虚（xián）

C. 瞥见（piē） 褶皱（zhě）   执袂（mèi）   自给自足（jǐ）

D. 祈祷（qǐ）   琐屑（xuè）   矫健（jiǎo） 万籁俱寂（lài）

5、阅读《蒹葭》，完成小题。

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。

溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。

溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

【1】重章叠唱是《诗经》典型的艺术特色，请简要分析这首诗重章叠唱的表达效果。

【2】这首诗抒发了怎样的感情？

6、根据课文默写古诗文。

（1）____________，山山唯落晖。（王绩《野望》）

（2）争渡，争渡，____________。（李清照《如梦令》）

（3）郦道元《三峡》最后的渔人歌谣“_____，_______”，间接表达了景物带给人们的感伤情绪，更突出了秋天的凄凉冷落。

（4）孟子认为战争取得胜利的关键是“人和”，但杜牧认为战争中的天时很重要，正如他在《赤壁》中所言： “_____________，______________。”

（5）把崔颢的《黄鹤楼》默写完整。

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。_________，_________。

_________，_________。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

7、这两个踢下水去的才挣得起，正待要走，武松追着，又砍倒一个；赶入一步，劈头揪住一个，喝道：“你这厮实说，我便饶你性命！”那人道：“小人两个是蒋门神徒弟。今被师父和张团练定计，使小人两个来相助防送公人，一处来害好汉。”武松道：“你师父蒋门神今在何处？”那人道：“小人临来时，和张团练都在张都监家里後堂鸳鸯楼上吃酒，专等小人回报。”武松道：“原来恁地！却饶你不得！”手起刀落，也把这人杀了；解下他腰刀来，拣好的带了一把；将两个尸首都撺在浦里；又怕那两个不死，提起朴刀，每人身上又搠了几刀，立在桥上看了一回，思量道：“虽然杀了这四个贼男女，不杀得张都监、张团练、蒋门神，如何出得这口恨气！”提着朴刀踌躇了半晌，一个念头，竟奔回孟州城里来。不因这番，有分教武松杀几个贪夫，出一口怨气。定教画堂深处尸横地，红烛光中血满楼。毕竟武松再回孟州城来，怎地结束。

(1)选段选自《_______》，作者是__________。这段文字表现的故事情节是__________；请再列举出与武松相关的一个故事情节：__________。武松的主要性格：_______

(2)张都监为什么要害武松？

8、阅读下面文章完成下面小题

爆米花香       林海蓓

①腊月的一个下午，阳光正好。走在古老的东禅巷，阳光照亮了半条巷子，巷子的另一边则在背阴处。

②近年来随着旧城改造的推进，浙江黄岩留下的旧街老港已经不多。而留在这些巷子里生活的，也大多是上了年纪舍不得离开的人。每每走在这些街巷，我都有一种时光倒流的恍惚感。远远地，听到沉闷的一声“碎”响，好多年没有听到这种声音了。没多久，就闻到了熟悉而又陌生的爆米花的香味。走近了一看，果然有一群人，手里正拿着各种容器，容器内装着还散发着热气的爆米花。

③小时候在北方，每到快过年时，放学回家的路上，远远地就会听到这种声音。我们老远就把耳朵捂着，眼睛也不敢看那个炉子的“爆破”过程。但实际上心里却很欢喜。常常是飞快地跑回家，拿来各种能够“爆破”的粮食。有的同学拿来玉米，“爆”出来的是“苞米花”；有的拿来大米，“爆”出来的是“大米花”。大家还会互相交换，这样能吃到不同的口味。

④那一声“巨响”后，小锅炉里的米花会冲进一个长长的、有着细密网眼的布袋里。等热气消散，打爆米花的人会拎住长布袋的一头，将米花瀑布般地倒出来。我们这些孩子将它们用一个干净的脸盆接住，装好后带回家。一碗米刚好“爆”一盆米花。回家后，等盆里白白胖胖的米花彻底冷却，再装进密封的饼干桶、玻璃罐、布袋中，留着慢慢享用。

⑤那时候，我们会把干燥的食品直接放在衣服口袋里。上学前，我们常常在口袋里塞几把米花，一路上，时不时地伸手到口袋里抓一把出来吃。放学后回到家里，还会把米花放到糖水里，这样吃出的是另一种味道。

⑥其实，我的母亲自己就会做不少美食。在那个物资匮乏的年代，一年四季地总能做出一些美味。冬天的北方，每家都会储藏大白菜、萝卜和大葱。母亲把萝卜切成厚度一厘米左右的片，在每片上再切几刀，然后挂在铁丝或绳子上晾晒，之后放些盐腌制起来，没多久就可以吃了。这些萝卜干既可以当零食，也可以就稀饭，还可以炒菜。快过年时，母亲还会用北方最常用的面粉，做出各种小点心：麻花、油条、猫耳朵、叶片、金果条等。普普通通的面粉在母亲的摆弄下，变成了花样百出的小吃。

⑦随父母从部队转业到黄岩，已是上世纪八十年代初。这时物资供应已经完全不一样了，许多小时候觉得稀罕的东西都变得寻常起来。比如，在街上可以看到农民担着自己种的新鲜蔬菜在售卖，街巷里时不时地飘来阵阵大海的咸腥味。那些原来母亲做给我们吃的小点心，也可以在街头小店里买到，不必再等到过年才有口福。

⑧但有一样东西，似乎还是只有临近过年时才能吃到，那就是爆米花。

⑨南方的爆米花，与北方相比有些许不同。比如把年糕切成片，“爆”出来的是扁圆形的“糕片”；切成条，“爆”出来的则是长条形的“糕条”。有时候人们还会用豆类来“爆”。另外，“爆”的时候放少许糖精，则多了份松而甜的口感。物资越来越丰富，让人们慢慢淡忘了年少时对食物的渴望。平时街上也再难见到，那个巷口的小车和车上小小的锅炉，还有摇炉的人不声不响站起时孩子们见状奔跑的瞬间……

⑩可是，当那不经意的一声闷响传来时，当那特有的香味远飘来时，便又勾起了人们的记忆，眼前仿佛看到了一个个欢呼雀跃的身影，耳边仿佛听到了一阵欢声笑语。

【1】文章开头写古老的东禅巷有何作用？

【2】根据要求，回答问题。

①等热气消散，打爆米花的人会拎住长布袋的一头，将米花瀑布般地倒出来。（从修辞的角度赏析这句话）

②平时街上也再难见到，那个巷口的小车和车上小的锅炉，还有摇炉的人不声不响站起时孩子们见状奔跑的瞬间……（体会这句话所蕴含的情感。）

【3】文章⑥-⑧段的理解不正确的一项是（     ）

A．这三段文字是插叙，丰富了文章内容

B．从全文看，这几段写母亲平时做的美食小吃与爆米花形成了对照，突出作者对爆米花的喜爱，进而点出爆米花“香”这一中心

C．这几段文字赞美了母亲的心灵手巧。

D．文章的题目是《爆米花香》主要内容就应该写围绕爆米花去写，而这几段写母亲做的小吃，游离了作品的主题，有些东扯西拉。

【4】文章以“爆米花香”为题，有哪些妙处？

9、作文

启明星象征着新的一天，在天快亮时，它指引人们找到光明和希望，寓意着引领方向。请以“你是我的启明星”为题，写一篇文章。

作文要求：（1）表达真情实感；（2）文体不限，诗歌除外；（3）认真书写，力求工整、美观；（4）文章不得出现真实的校名、姓名；（5）不少于600字。