德州2025学年度第一学期期末教学质量检测初三语文

1、下列词语的字形和加点字的注音都正确的一项是（  ）

A.踌躇（chú） 狼籍（jí）   颓唐（tuí） 坦荡如砥（dǐ）

B.蹒跚（pán） 婆娑（suō）   秀颀（qí）   巧妙绝纶（lún）

C.鲜腴（yú）   轩榭（xiè）   遒劲（qiú）   殚精竭虑（dān）

D.嶙峋（xún） 喧嚣（xiāo） 俯瞰（kàn） 惟妙惟肖（xiāo）

2、下列句子中，加点成语使用错误的一项是（     ）

A．国家公祭日之长鸣警钟振聋发聩，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。

B．舰载战斗机上舰，中国白手起家，一切从零开始。

C．我市的黑势力团伙气焰嚣张锐不可当，但在我公安机关的严厉打击下，被彻底粉碎。

D．当敌人冲进大厅的时候，只见他正襟危坐，那视死如归的气节让人敬佩！

3、下列词语中没有错别字的一项是（ ）

A.泄气   仲裁   教科书   就地取材

B.吹嘘   喧嚣   马蜂窝   眼花嘹乱

C.狼藉   秀颀   浑凝土   春寒料峭

D.琐屑   躁热   菜籽油   摩肩接踵

4、下列句子中，加点词语运用有误的一项是（ ）

A. 街上行人还不多，所遇见的不过是睡眼惺忪的女人，在井边打水。

B. 《草原夜色美》《敖包相会》等经典歌曲更是娓娓动听，赢得了观众热烈的掌声。

C. 旧社会，地主老财家的仆人，整天过着饮泣吞声的生活。

D. 在颓唐的梦境里，我看见纷飞的蝴蝶从花间跌落。

5、古诗赏读，完成下列小题。

夜雪

【唐】白居易

已讶衾枕冷，复见窗户明。

夜深知雪重，时闻折竹声。

【注释】①这首五绝作于元和十一年（816），白居易时年四十五，因上书论宰相遇刺事被贬江州，任江州司马。

【1】诗人从感觉“衾枕冷”、视觉（1）“_________”、听觉（2）“_________”三方面来表现雪，三处不着一个“雪”字，这是（3）__________________的手法。

【2】“时闻折竹声”，看似平常语，实则意盘无穷，请分析这句诗的妙处。

6、默写

①   ，好之者不如乐之者。

②浊酒一杯家万里，     。

③ ，乐以忘忧。

④《池鹤》中可以用成语“鹤立鸡群”来概括的两句诗是：   ，

  。

⑤《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中表现作者满怀豪情逸兴、神驰太空的两句诗是   ， 。

⑥《马说》中提示千里马埋没的直接原因的句子是   。

7、阅读下面片断，回答问题。

“你认为在什么条件下，中国人民才能够消耗和打败日本的军队？”我问。

“三个条件可以保证我们的成功，”他回答说，“第一、中国结成抗日民族统一战线；第二、全世界结成反日统一战线；第三、目前在日本帝国主义势力下受苦的被压迫的各国人民采取革命行动。在这三个条件中，主要条件是中国人民自己的团结。”

请说说文中的“他”指的是________，在埃德加·斯诺的眼中他是一个________________________的人。

8、擦鞋的女人

①老街的街口总站着一个擦鞋的女人，在她的身旁，有两把半新不旧的藤椅，抹得干净泛光，一尘不染。

②小城的早晨，是勤劳而又新鲜的，擦鞋的女人也是这样。她一脸微笑地立在晨曦里，大方地和来来往往的行人打招呼。她不像其他擦鞋的人不厌其烦地问擦鞋吗？她问：去上班？去买菜？去送小孩？……很得体，很亲切，一如她内心的欣悦。

③我早上上班，她见着我，笑着问：上班去？有时，她还提醒我：抓紧点，要迟到了。我一看时间果然很紧，便加快了步伐。走了几步，回头看时，她也看着我，一脸的友好，满是真诚的笑意。

④后来，每回经过她的摊前，我就放慢脚步。她看到我，就笑，然后定定地看着我脚上的鞋。我会意，坐在她的椅子上。她笑着说。早啊！我说，你比我还早呢！她就笑着说，老辈人说的——人勤春来早！

⑤然后，她埋下头来认真擦鞋，再无言语。她先用鞋刷轻轻地刷去尘土，不急于上鞋油，而是用小喷壶对准皮鞋面喷潮，再用另一鞋刷蘸点鞋油，在潮的地方打着圈把鞋油涂均匀，然后从鞋尖部位开始擦，一点一点地往后。擦完一只再擦另外一只。两只鞋擦完后，她又重新擦一遍，和上次打圈擦不一样，这次是直线来回擦。最后换软棉布擦，棉布缠在右手上，四指并拢用力向外撑，飞速地来回……

⑥她擦的鞋一尘不染，油光锃亮。尤其，她把鞋带也都解下来，揉在手心，用洗衣液浸了，再用清水冲洗干净。然后，她手执鞋带一端，抻开，在空中甩得啪啪作响。只几下，鞋带就甩干了，洁净似新。

⑦接下来，她帮我系鞋带，执带似丝，穿孔如飞，左手内扣，右手外扣，绕一圈，左手抓右绳，右手抓左绳，绞花一般。最后，用力一扯，成了：好一个大方美观的蝴蝶结！

⑧看，很好，美丽在我的鞋上，幸福在她的脸上。

⑨这时，她抬起头来，再用手抹抹我的鞋面，无一丝灰尘，又轻轻地向鞋面上吹一下，再抹一下，舒口气，她轻轻地抚一下自己额头上的秀发，站了起来。晨曦中的她，朴素得体，健壮生动，让人感觉到一份真实的美丽。

⑩后来，听她聊起她的家乡、孩子和她的工作。她说在这儿擦鞋已有二十多年了。二十多年来，擦鞋挣钱、养家糊口，供儿子上完了大学，直到参加工作成家立业。儿子现在在广州创业办了个小厂，红火着呢……

⑪我说，擦了这么多年鞋，你现在也该回去享享清福了。她说，儿子好几次都要她去带孙子，说一家人在一起比啥都好。我说，那当然，去吧。她却没有接话，过了一会儿才说：“我是劳碌命，动惯了，一时半会儿还真是歇不下来……”

⑫她没有说下去，我也没有再劝下去。她低下头，一丝不苟，双手在我的鞋面上飞舞着。

⑬我每回见她捧着鞋的样子，就像捧着一个宝贝似的，全神贯注。有一天，我听得真切，她竟自言自语地说：“鞋啊，不是你穿着它走，是它带着你往前走呢！”

⑭那年夏天，在老街的街口，我没见着她。我四下里张望，还是不见她的影子。那个早晨，无风，闷热，让人有些焦躁不安。接下来几天，仍然不见她出现，没有她的老街街口，仿佛少了一道风景。

⑮我听说这个擦鞋的女人终是经不住儿子的软磨硬泡，到儿子工作的城市带宝贝孙子去了。起先两三年，她整日忙忙碌碌，在儿子宽敞明亮的家里带小孩、做家务。每到节假日，一家人逛商场、游公园、下馆子，她却免不了眼睛滴溜溜地盯着过往行人的脚上看。后来孙子进了幼儿园，她闲着无事，竟背着椅子，操着家什上了街，在一条大街的街口摆起了擦鞋的摊子。不巧却被城管逮个正着，让儿子去领人。堂堂公司总经理的儿子颇感蒙羞，破天荒在老娘面前发了大火。

⑯再后来，她又回到了老街，还是风霜雨雪里立在老街的街口，一脸笑，勤快，整洁，生动，阳光。

⑰远远地见着我，她似见了亲人一般，说，好久好久了，人也蔫了，手也生了……她注视着我脚上的鞋，我有些尴尬，不好意思地也瞧了瞧自己邋遢的鞋，说，早该擦擦了！

⑱她把我的鞋捧在手上，又一丝不苟地擦起鞋来。擦好了，抬起了头，兴奋地对我说：“鞋不擦不亮，人不勤不精神！”

⑲我频频点头称是。望着晨曦中的小县城，有几分美好、清丽和诗意……放眼打量，自己好久没有注视这近处的风景了。

(1)下列对文章有关内容的理解与赏析，不正确的一项是（     ）

A．擦鞋女人的话语质朴而亲切，平凡的语言拉近了与顾客的关系，蕴含着朴素而丰富的人生道理。擦鞋女人虽然只是一个普通劳动者，但也是个乐观善良、热爱生活、敬畏工作，富有人生智慧的人。

B．文章前三段说她不像一般擦鞋的人，不仅因为身旁的藤椅总是干干净净，而且问候总是很亲切很得体，她总是真诚友好地与路人们进行交流。

C．文中并没有出现擦鞋女人的名字，而是用“她”指称，这非但没有影响人物形象的真实丰满，还使这一形象具有了群体代表性。

D．小说运用第一人称，通过“我”的所见所闻，全面真实细致地展现了擦鞋女人的日常生活，使读者感觉亲切可信。

(2)结合语境，请从人物描写角度赏析第⑨段画线句子。

她抬起头来，再用手抹抹我的鞋面，无一丝灰尘，又轻轻地向鞋面上吹一下，再抹一下，舒口气，她轻轻地抚一下自己额头上的秀发，站了起来。

(3)请结合具体内容，说说第⑮段在文中的作用。2019年10月，对于全国人大“关于对中小学生进行劳动教育立法”的建议，教育部进行答复：强化劳动教育。结合文章和链接材料，请你谈谈劳动的价值或意义。

【链接材料】

材料一：你在苏联的大学毕业了，这很好，但学的是书本上的知识，这可以说只是知识的一半。你还需要上一个大学，就是劳动大学。

——毛泽东与毛岸英的谈话

材料二：近日，天津大学留园餐厅窗口一名东北小姐姐火了！因为在售菜窗口前，贴着几张霸气的告示：凡年满13周岁在校学生，谁再叫我阿姨，立马拖出去大刑伺候。这位90后的“网红”食堂姐的“威胁”，无非是一种更易于拉近与大学生们之间距离的玩笑话。面对这份平凡而又辛苦的工作，她以自己的风趣幽默，满溢着乐观。通过贴出“霸气告示”吸引睽睽众目，营造开心互动的生活乐趣，这何尝不也需要一种“不以己悲”的职业自豪？称之是一种爱岗勇气，恐也并不为过。

9、题目：无声的

要求：（1）先把题目补充完整，然后作文；

（2）立意自定，文体不限，不少于600字（诗歌、戏剧除外）；

（3）字迹工整，书写规范，卷面整洁；

（4）文中请不要透露个人信息；

（5）文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。