临夏州2025学年度第一学期期末教学质量检测初三语文

一、选择题(共4题,共 20分)

1、下列各项中,加点成语使用正确的一项是(   )

A. 这篇获奖作文是他经过认真构思、反复修改后处心积虑写出来的。

B. 小明同学长着一张普普通通的脸,无论他走到哪个地方,都会给人一种鹤立鸡群的感觉。

C. 居高不下的房价已经成为影响人们生活质量的沉重负担,人们要求平抑房价的呼声不绝于耳

D. 小军在辩论会上引经据典,断章取义,博得了观众们的阵阵掌声。

2、下列文学常识中不正确的一项是(     

A.《诗经》是我国最早的诗歌总集,也是我国诗歌浪漫主义传统的源头,按所配乐曲的性质分为赋、比、兴。

B.《小石潭记》是“唐宋八大家”之一的作品。

C.陶渊明,名潜,字元亮,号靖节先生,东晋田园诗人。“世外桃源”这个成语出自《桃花源记》。

D.柳宗元,字子厚,河东人,唐代文学家,“唐宋八大家”之一。著有《柳河东集》。

3、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(     

A.农历虎年新年,家家户户喜气洋洋,张灯结彩

B.作为第一个跨入男子田径100米9秒区的亚洲人,苏炳添的历史性突破不是一蹴而就的

C.令人叹为观止的北京冬奥会开幕式,让全世界领略到了中华文化和奥林匹克精神的美美与共。

D.俄罗斯与乌克兰战争的爆发,导致很多生命戛然而止

4、下列关于名著知识及文学常识的表述,有误的一项是(  )

A.《红星照耀中国》(Red Star Over China)是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著,一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。

B.《回忆我的母亲》选自《朱德选集》,作者朱德,伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家。

C.《列夫·托尔斯泰》节选自《三作家》,作者是茨威格,他是英国著名小说家、传记作家。

D.“一门父子三词客”指北宋文学家苏洵、苏轼、苏辙,三人也并称“三苏”,苏轼为“大苏”。

二、诗歌鉴赏(共1题,共 5分)

5、阅读下面的诗歌,完成下列小题。

饮酒(其五)

陶渊明

结庐在人境,而无车马喧。

问君何能尔?心远地自偏。

采菊东篱下,悠然见南山。

山气日夕佳,飞鸟相与还。

此中有真意,欲辨已忘言。

【1】对这首诗的理解,不正确的一项是(       

A.“结庐在人境,而无车马喧“写出门庭冷落的景象,表现了诗人的孤独与苦闷。

B.“悠然见南山”写出诗人看到南山美景时的随意自然,体现了心灵的自由惬意。

C.“山气日夕佳,飞鸟相与还”写出了夕阳落山、成群鸟儿纷纷归巢的美好场景。

D.“此中有真意”中的“真意”可以理解为诗人领悟到的自然之趣与人生真谛。

【2】请结合诗意谈谈你对“心远”的理解。

三、名句名篇默写(共1题,共 5分)

6、诗文默写。

(1)征蓬出汉塞,_____。(王维《使至塞上》)

(2)树树皆秋色,_____。(王绩《野望》)

(3)白居易在《钱塘湖春行》中用鸟儿争春来描绘初春景象的句子是:_______

(4)云漂浮不定,幻化成形,是诗人的歌咏对象。李白在《渡荆门送别》用“____”描述云生海市蜃楼之景;白居易在《钱塘湖春行》中写道:“________”,描述了湖水白云相连的景象。

 

四、名著阅读(共1题,共 5分)

7、根据名著《红星照耀中国》内容,完成下面小题。

“红星”1:他面容瘦削,个子高出一般的中国人,背有些驼,一头浓密的黑发留得很长,双眼炯炯有神,鼻梁很高,颧骨凸出,我在一刹那间所得的印象是一个非常精明的知识分子的面孔。

“红星”2:他原是著名将领蔡锷的军官,却毅然放弃荣华富贵投身于共产主义事业。

【1】根据以上文段信息,写出这两位“红星”人物的姓名。

【2】从以上“红星”人物中选一位,结合原著中该人物事迹品评人物形象。

五、现代文阅读(共1题,共 5分)

8、阅读下面现代文,完整后面问题。

一切用汉字成的读物,都称为汉文读物。它时包括古今,地涵盖中外,型不分集散,体无论科艺,言不别文白……汉文读物既具有一般读物的基本性质,又有其独具的特质。

汉文读物能用最少的文字负载最大的信息量,其信息密度相对很高。同拼音文字读物相比,汉文读物具有明显的符号简约性。相同内容的一篇文章,汉文要比拼音文字篇幅小得多;同一本著作,拼音文字的书要比汉文的书厚许多。在联合国使用的五种工作文字文件中,汉文读物总是最薄的一种。有学者认为,在语义信息量相当的条件下,一个汉字字符所含的语义信息相当于37个英文字符所含的信息量。

汉文读物比起拼音文字容易引起读者的联想,使读解形象生动,意趣盎然。汉字本身就富于联想性。汉字由象形开端,终于大部分演变成会意,占汉字90%的形声字,不仅形旁有表意作用,大部分声旁也有表意作用。象形和会意是汉字联想的两扇大门。汉文的词语也往往引起读者的联想。汉语中不少词汇、成语、典故本身就是前人运用比喻、比拟、借代、夸张、摹状等形象思维创造的言语成果,当读者读到这些词时,就不是仅仅对字面义的直接摄入,而自然会从更广远的词语义域展开联想。例如,萤雪一词是刻苦读书的意思,但它立即会使人联想达到晋代车胤以萤火虫的微光照书夜读和孙康映着雪光读书的情景 。这样的联想无疑会加大思维的广阔度和读解的深刻度。

汉文读物内涵渊深,外延博大,纵贯古今,深入人心,熏陶了一代又一代读书人。

【1】与一般读物相比,汉文读物有哪些独具的特质?

【2】段中划线在语义信息量相当的条件下能否删去?为什么?

 

六、作文(共1题,共 5分)

9、阅读下面文字,按要求作文。

一说享受,就会想到舒适的生活条件和丰富的物质待遇。其实,相聚是一种享受,离别也是一种享受;“金戈铁马,气吞万里如虎”是一种享受,“采菊东篱下,悠然见南山”也是一种享受;我们享受别人给予的帮助,也享受给予别人帮助带来的快乐。

请以“享受 _____”为题写一篇文章,写作之前请将题目补充完整。

要求;①内容具体,有真情实感;

②除诗歌外,文体不限;

③字数不少于500字;

④凡涉及真实的人名、校名、地名一律用A、B、C等英文大写字母代替;

不得抄袭、套作。

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