深圳2025学年度第二学期期末教学质量检测高二语文

1、下列句子没有语病的一项是（     ）

A．我国人口众多，盲人数量也是世界上最多的国家。

B．我们必须认真改正并仔细检查作业中出现的错误。

C．在我报考大学的时候，就已经下了攻读博士学位的决心。

D．你不认真调查研究就动手写，写不出好文章是可想而知的。

2、下列句中加点词解释有误的一项是(  )

A. 得志，与民由之。   由，遵循。(《孟子》二章)

B. 所以动心忍性，曾益其所不能。  曾，同“增”，增加。(《孟子》二章)

C. 惩山北之塞，出入之迂也。   迂，迂回。(《愚公移山》)

D. 于是上乃使使持节诏将军。   使，派，派遣。(《周亚夫军细柳》)

3、下列有关文学常识表述有误的一项是（     ）

A．《回延安》的作者是贺敬之。这首诗成功地借用了陕北民歌“信天游”的形式，歌颂了养育一代革命者的延安和延安精神，诗的内容与形式达到了和谐统一。

B．《大自然的语言》的作者是竺可桢。他是浙江上虞人，气象学家、地理学家。

C．《诗经》 是我国最早的一部诗歌总集。收录了从春秋到战国时期的诗歌305篇，分风、雅、颂三个部分。

D．《核舟记》选自《虞初新志》，编者是清代张潮。本文作者魏学洢，字子敬，明末嘉善人。

4、下列关于文学作品常识及内容的表述，不完全正确的一项是（　　）

A. 《藤野先生》这篇回忆性散文，是以作者与藤野先生的交往为叙事线索，围绕表现藤野先生的崇高品质这一中心组织材料的。

B. 《使至塞上》的颈联被誉为“独绝千古”，清人黄培芳认为其妙处在于“‘直’‘圆’二字极锤炼，亦极自然”。

C. 消息的一般结构包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。新闻特写往往要报道新闻事件的全过程，消息则主要描绘新闻事件中的片段。

D. 《三峡》选自《水经注》，作者郦道元，北魏地理学家。三峡是瞿塘峡、巫峡和西陵峡的合称。

5、诗歌阅读

早发

唐 韦庄

早雾浓于雨，田深黍稻低。出门鸡未唱，过客马频嘶。

树色遥藏店，泉声暗傍畦。独吟三十里，城月尚如珪。

【1】从格律上看，《早发》属于诗歌中的_______，请指出该诗中的对仗句。

【2】诗歌题为“早发”，请简要分析全诗是怎样扣住“早”字来写的。

6、名句积累与运用

（1）_________，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）

（2）_________，_________。羌管悠悠霜满地。（范仲淹《渔家傲·秋思》）

（3）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。_________，_________。（龚自珍《己亥杂诗》）

（4）_________，_________。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。（杜牧《泊秦淮》）

（5）李商隐在《无题》中，用形象的比喻、谐音双关的修辞，为我们阐释了“爱”的内涵的诗句是：_________，_________。

（6）陶渊明的《饮酒》一诗中，表现诗人悠然自得，超然物外的思想和情趣的名句是：_________，_________。

（7）《生于忧患 死于安乐》中阐述了经历磨难后产生的结果的句子是：_________，_________。

（8）面对中秋佳节，兄弟相隔千里的境遇，苏轼在《水调歌头·明月几时有》中运用想象表达美好愿望的千古名句是：_________，_________。

7、人水和谐，潺潺流水孕育了深厚的西溪文化。活动中，老师和同学从“水”字谈起，畅聊《经典常谈》中的《诗经》篇。

老师：上周我们学习了《诗经》，有一位同学发现其中有很多由“水”衍变出来的汉字，今天我们从“水”出发再次感受《诗经》的美。

小西：我想到了《关雎》中有一个表示水中陆地的字——“_____________”。

小湖：我发现水字旁的字大多为形声字，如“淑”，从水，从叔，叔亦声。但“遇人不淑”（出自《诗经·王风》）的“淑”如何解释呢？

小西：《说文解字》是中国最早的辞书，其中提到“淑，清湛也……淑，善也。”所以“遇人不淑”的“淑”可以解释为_____________。

老师：同学们在交流中学会了_____________，这种阅读方式目的性较强，可以是需要阅读的内容或是感兴趣的内容。《诗经》按其内容分为三类，其中“_____________”是周代各地民歌民谣；“_____________”是正统的宫廷乐歌；“_____________”是祭祀乐歌。我们在重点阅读自己感兴趣的内容的同时，也可以注意寻找新的兴趣点，由此拓展到整本书的阅读。

8、为不断提升青少年网络素养，弘毅中学开展“理性上网”主题活动，请你参与。

材料一：

网络是一把“双刃剑”，有利有弊。网络是一个虚拟的空间，它具有方便，快捷、灵活等、优点，能够拓展我们的知识面，它的出现改变了我们传统的思考方法。但是，在互联网蓬勃发展的背后，形形色色的网络游戏让青少年沉迷其中，导致孩子们出现视力下降、学习下滑等问题。我国青少年网民的规模持续扩大且呈现低龄化趋势，面对这一现状，我们需要加强网络治理，为广大青少年的成长营造风清气正的良好环境。因此，除了政府的监管外，社会、学校、家庭也都要携起手来，教育引导孩子们形成良好的生活习惯和用网习惯。在学校里学习有困难的青少年，他们可能为了获得尊重和欣赏而沉湎于网络游戏，这时他们就需要老师的帮助；在学校外，无法与同学交往，无法与父母沟通的青少年，他们可能为了交往而在网络中寻求满足，这时就需要家长和社会的帮助。所以只有多方共同努力，才能让网络对青少年产生更加积极的影响。

材料二：

我国未成年人互联网使用情况统计图

材料三：

同学们发现，“YYDS”意即“永远的神”，是网络搜索的热门词，可以用于表达对某些事物和人物的敬佩之情。在《红星照耀中国》的描述中，红军也堪称“永远的神”。以下是同学们摘录的相关内容。

“四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕……敌人把煤油倒在桥板上，开始烧了起来。但是这时已有二十个左右红军匍匐向前爬了过来，把手榴弹一个接着一个投到了敌军机枪阵地。

突然，他们在南岸的同志们开始兴高采烈地高呼：‘红军万岁！革命万岁！大渡河三十万英雄万岁！’……”

(1)请用材料一中的一个原句，来概括材料二的图表所反映的主要信息。

(2)为什么说网络对青少年是一把“双刃剑”？请结合材料一简要回答。

(3)材料三中，红军被“封神”的事件是什么？并分析出在该事件中他们能被自己人甚至敌人都敬佩的原因。

9、请以“有____________________相伴滋味长”为题，写一篇作文。要求：①先将题目补充完整，然后作文；②文体不限（诗歌除外）；③不少于600字。