新竹2025学年度第二学期期末教学质量检测高二语文

1、下列关于文化常识的表述，不正确的一项是（   ）

A.“采薇”即采食野菜，《诗经》中有《采薇》一诗，是一首戎卒返乡诗；《史记》中有伯夷、叔齐采薇的故事，因此后人以“采薇”比喻隐居不仕。

B.“妻子”在古代是两个词语，指的是“妻子”和“儿女”。

C.苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉山（今属四川）人，北宋文学家，与其父、弟并称“三苏”。

D.律诗是近体诗的一种。一般每首八句，每两句成一联，共四联，第一二句为首联，第三四句为颈联，第五六句为颔联，第七八句为尾联。

2、下列对《桃花源记》内容分析不当的一项是（     ）

A．误入桃花源的渔人惊异地看到，这里土地肥美，生活和乐，没有压迫，没有纷争，老幼幸福愉快，人人融洽友好，这完全是中国农耕文明时代“大同社会”的形象体现。

B．在听了渔人对外界的介绍后，桃源人叹惋不已，从上下文可以推知，他们感叹的是“山中方一日，世上已千年”的韶光易逝和逃脱了外界的纷争与祸乱。

C．作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景，又极力表现了它的似有似无，寻觅而不可得，反映了作者的理想与现实之间的矛盾。

D．这篇文章故事曲折回环，悬念迭起，记叙层次清楚，环环相扣，结构严谨，语言简洁平易，朴实自然。

3、下列词语书写完全正确的一项是（ ）

A.抑扬顿挫    直截了当    淋漓尽致    不记其数

B.逆来顺受    脍灸人口    无精打彩    深恶痛疾

C.梦寐以求    刚愎自用    按步就班    桀骜不驯

D.好高骛远    殚精竭虑    博闻强识    阴谋诡计

4、下列加点字注音和字形完全正确的一项是(　　)

A. 颓唐（tuí）　   交卸（xiè）　   遏制（è）   茸毛（róng）

B. 俯瞰（kàn）   游逛（guàng）   漫延（màn）   避邪（xié）

C. 踌躇（chú）   倦怠（dài）   琐屑（xiè）   蹒跚（mǎn）

D. 苔痕（hén）   濒临（bīng） 婆娑（suō）   虬枝（qiú）

5、阅读下面这首诗，回答问题。

关雎

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

【1】“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。”其中连用两个“悠”字写出了什么？

【2】这首诗表现了我国古代劳动人民怎样的思想感情？

6、古诗文默写。

（1）_____________________？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）

（2）_____________________，良多趣味。（郦道元《三峡》）

（3）_____________________，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）

（4）无可奈何花落去，_____________________。（晏殊《浣溪沙》）

（5）《春望》中诗人感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感的句子是：_____________________，_____________________。

（6）李白的《渡荆门送别》中反衬江水平静，展现江岸辽阔、天空高远，充满浪漫主义色彩的句子是：_____________________，_____________________。

7、阅读文字，完成题目。

亲爱的孩子：

昨天整理你的信，又有些感想。

关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会……

比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣……

这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了……

（《傅雷家书》节选）

【1】《傅雷家书》是傅雷写给儿子傅聪的信。文中父亲与儿子论及艺术家的修养时，提到“________”是第一把艺术的钥匙，是做人的根本，必须从小培养。教育儿子胜不骄、败不馁，要有国家和民族的荣誉荣辱感。做一个“___________、人格卓越的艺术家”。

【2】傅雷在第一份家书中说道：“人一辈子都在高潮──低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱”这句话的意思是什么？说说你的理解。

8、阅读下面的文章，完成文后小题。

码头

文/梅子涵

①我总是跟着外祖母在十六铺码头上船。这是个很老的码头，旧旧沓沓，房子都是仓库的样子，好像就是供挑担扛包人上船下船的地方，不需要别的讲究。无数的人在这里出发和到达，它的确只是一个码头。

②可我跟着外祖母从这里出发和到达很多次了，它对我有着家门口的亲近，像我最熟悉的玩耍的院子，可是每一回紧捏着船票又来乘船，心里又都会跳荡着第一次般的新鲜兴奋。走得冲冲撞撞，急着踏上舷梯，急着找到船舱和床位，快活得大声和外祖母说话，可是说出来的又只是简简单单的快活，比如：“外婆，这是你的床，这是我的床！”

③我的船票都是我自己紧捏的，一次也没有丢失，所以就紧捏成了现在想着、捏着的那么多情景。每回外祖母都要带很多东西，旅行包总是塞得很满。乡下有她很多的想念，她人在上海，那些想念就是她的日常旅行，不需买船票，随时到达。她几乎喜欢对任何人说她那个江边的乡下，平时自言自语里也有很多都是那儿的鲜鱼活虾，和这个人那个事，她的确是真真实实想乡下。

④为了这些想念，她总是要和妈妈商量啊商量，这一家带什么，那一家带什么。那不是一个富裕的年月，没有多少钱，但是她要为心里所有的想念排好队，布置好。带得多和少，都要实在，还要体面。外祖母是一个太要体面的人，妈妈更要体面。她努力地让外祖母回去得体面，让外祖母拿得出手，一家也不漏掉。可是又只能带三四个旅行包，花的心思根本就是再用三四个旅行包也装不下！

⑤她们装旅行包时，我也站在边上忙，帮她们塞东西，寻找没有塞到的角落，多塞下一样东西，就多实现了一样。我很喜欢帮助外祖母和妈妈，帮助她们的婆婆妈妈和琐碎。

⑥外祖母的肩膀宽宽的，她把两个旅行包的襻（pàn）手扎在一起，一前一后搭在肩上，手上还要拎一个。我也帮着拎一个，还要背书包.我是从小就不空着手跟在后面，只看着大人气喘吁吁的，我喜欢在外祖母和妈妈面前表现力气。

⑦等我们进了船舱，和外祖母一起把旅行包推到床铺底下，没一会儿，轮船就开始解开缆绳，抽去踏板，穿着救生衣的工人们在码头上大声说着话，船上的水手也高声喊叫。那是一种不需要听清楚究竟在说些什么的声音，它是码头上开航时必定的纵横交错，是日复一日、年复一年的送别程序和仪式，还包含了码头上的技术。螺旋桨和心情就那么几乎同时开始扑打起江水，岸上的房屋和人，立刻就变得够不着，变得更远，轮船已经驶到江心了。

⑧接下来是二十几个小时的江上路程。在船上吃三顿饭，睡一夜，在甲板上跑来跑去，在不同楼层间跑上跑下，看大炉工们光着上身挥锹加煤，船长、大副干干净净在驾驶室里站得笔挺。散席旅客一家几口挤在甲板的草席上，互枕着熟睡。餐厅吃饭只要两毛钱，一碗籼米饭，一碗蔬菜。餐厅里弥漫着籼米饭的味道，饭和菜都不好吃，可是我喜欢到餐厅吃饭。早晨是稀饭和酱菜。因为这是在航行的船上吃饭，从窗口看出去一切都在往后移动。船上的所有味道和感觉都特别，厕所里的味道也是船上的味道，它冲的是浑黄的江水，我看着便池里哗哗冲出的江水，还总会想到：“会不会冲出一条鱼来？”浴室的热水冷水也是没有沉淀干净的江水，无论夏天、冬天，我都要洗澡，头发上留着香皂和江水的味道。外祖母问：“洗好了？”我都会开心地说：“洗好了！”我也让外祖母去洗，我来看着行李。

⑨每一个停靠的码头我都必定要跑下去，在四处转啊转。那时的轮船，在码头上会停很久，停得笃笃定定，因为船上需要笃笃定定地加煤。我记得住每一个码头候船室的样子，知道每一个码头卖的是什么吃的。那真是我童年最流连不舍的路途，可是我也一直惆怅，因为我们水远没有机会乘到汉口。那时，上海开出的长江轮终点是汉口，而我们乘的只是三分之一的路程，好短，没有心满意足。我那时就是这样傻里傻气。

⑩每回下船，我都会边走边回头看，羡慕那些依旧站在船栏边的人，他们看着下客和上客，他们还可以继续在船上吃饭和睡觉，看着江水和一刻不停往后移去的岸边。晚上，籼米饭味道还没有完全散去的餐厅里会放电影，一毛钱一张票。我不想下船。

⑪外祖母去世以后我再也没有乘过长江轮船。后来，从上海开出的长江轮停航了，那个老码头也关闭了。剩下的只是想着，它们被我紧捏着,紧捏得那么细绵，起航的声音在，浑流的江水在，甲板上的远眺在。只是童年不会抒情，可后来知道，最抒情的就是想着本身。

⑫童年本来是一个码头，它并不非要精建细修，只要靠着江水，那么就可能无法拆除。它一直都在喊着那纵横交错的生动声音，我们的手里也都有自己的船票。你看看你是几等舱的？哪怕是散席也特别好，互枕着睡在甲板上也一夜到天亮。

⑬我们是在奔腾的江水之上，那么我们就说，童年还是船！

（选自《格言》2021年第5期，有删改）

【1】作者跟随外祖母回乡下写了了哪几件事情？请用简洁的语言概括在横线上。

准备礼物，归乡心切→①_____→船上生活，别有味道→②_____→下船回望，羡慕不已。

【2】请结合语境，按要求品析语言。

（1）剩下的只是想着，它们被我紧捏着。紧捏得那么细绵，起航的声音在，浑流的江水在，甲板上的远眺在。（说说加点词“紧捏”的表达效果）

（2）走得冲冲撞撞，急着踏上舷梯，急着找到船舱和床位，快活得大声和外祖母说话。（从人物描写的角度赏析这句话的妙处）

【3】通读全文，说说文章以“码头”为标题的有何含义？

【4】照应是本文在写作技法上的一大特色，结合文章内容，请找出文中的照应之处，并分析其作用。

【5】人生是一趟没有回程的旅途，每一个成长阶段都是重要的码头，请你用上一段诗意的文字来抒写你的童年码头。（50字左右）

9、题目：向大家介绍某座建筑，或选取你熟悉的一件物品为写作对象，题目自拟，写一篇说明文。

写作重点:抓住其主要特点，（有条理地进行说明。）