那曲2025学年度第二学期期末教学质量检测高二语文

1、下面各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是（   ）

A. 要塞（sài） 颁发（bān） 锐不可当（dǎng）

B. 悄然（qiǎo）   翘首（qiào）   屏息敛声（liǎn）

C. 细菌（jūn） 解剖（pāo） 深恶痛疾（wù）

D. 佃农（diàn）   诘责（jié） 杳无消息（yǎo）

2、下列有关文学和文化常识的表述正确的一项是（     ）

A．传记是记述人物生平事迹的作品，通过人物言行等重要细节来展示人物的思想感情、性格特征，可适当想象和虚构。

B．消息一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素，包括标题、导语、背景、主体和结语五部分。

C．小乐在学习上遇到了困难，求助于小龙，小龙说：“你放心，我一定鼎力相助！”

D．今年是农历己亥猪年，今年出生的孩子被称为“猪宝宝”。

3、下列翻译有误的一项是( )

A. 绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。(《三峡》郦道元)极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。

B. 高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。 (《答谢中书书》陶弘景)巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸石壁五彩斑斓，交相辉映。

C. 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。(《记承天寺夜游》苏轼)什么时候夜里没有月亮？什么地方没有竹子和柏树？只不过是缺我们这样的闲人罢了。

D. 横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。(《与朱元思书》吴均)横斜的树枝在上交错遮蔽，挡住了天空，虽在白昼，林间仍显得昏暗；稀疏的枝条交相掩映，有时还能见到阳光。

4、下列词语中没有错别字的一项是（       ）

A．祈祷       野蛮       伽锁       相辅相成

B．目睹       赋予       岐途       无所畏惧

C．萦绕       严峻       厚待       自园其说

D．湛蓝       挚爱       秩序       分崩离析

5、春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

月夜

杜甫

今夜鄜州月，闺中只独看。

遥怜小儿女，未解忆长安。

香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。

何时倚虚幌，双照泪痕干。

【1】杜甫的诗见证了唐王朝由盛到衰的经过，因此他的诗被称为_______。上面两首诗均写于“安史之乱”时期，都反映了国家动荡、_______等相同的社会现实。

【2】明末王嗣奭（shì）评价颈联云：“语丽而情更不悲，尤以‘湿’‘寒’二字为甚。”请简要评析“寒”字的妙处。

【3】阅读这两首诗，比较它们在表现手法和思想感情上有什么不同。

6、(1)《渡荆门送别》中反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩的诗句是：_______ ,________

(2)《野望》中带着牧歌式的田园气氛，使整个画面活起来的诗句是_______ ,_______

(3)_______，路远莫致之。《庭中有奇树》

(4)《钱塘湖春行》中描写西湖早春花草美景的是_______ ,_______

(5)亭亭山上松，_______。《赠从弟》

(6)《龟虽寿》中，表现诗人虽近暮年，仍然老当益壮，雄心不减的诗句是_______ ,______

7、请你写一段话，对《傅雷家书》进行推介。

8、阅读下文，完成各题。

哦，高老头

①高老头是我初中时的政治老师。刚踏进初中的大门，上的第一堂课便是政治。我 们安静地坐在教室里，翘首以待即将揭开神秘面紗的政治老师。谁承想，铃声刚过，一个年近花甲、头发斑白、身材高大的老头一堵墙似的立在了教室门口。

②高老头喜欢给我们讲大道理，更喜欢让我们背政治题。一次他在课堂上抽检背诵情况，好几个同学都背不出来，他顿时火冒三丈。其时，坐在窗户边的我正在入神地看着窗外的一头牛。高老头见了，更是气不打一处来，他指着我的鼻子说：“你，站起来背一 下。”他大概料定我不会背，本想拿我开刀，杀鸡儆猴。谁知我一站起来，一口气将他布置的题目都背了出来。高老头转怒为喜，慷慨激昂地夸了我一通，要大家向我学习。也许就是从那时起吧，高老头认定我孺子可教，对我特别关心起来。

③那时候我住校，家里穷，不能像一些同学那样花钱到食堂里打菜。每周日下午背着米袋和一罐腌菜返校，就是一周的口粮。高老头不是我们的班主任，但不知怎么了解到我的情况。有一回，我背着米和菜返校时，被高老头叫住，他翻开我的布袋，看了看我带的菜罐没有任何作料的芋头丝。他看着我，意味深长地说了句：“吃得苦中苦，方为人上人。”

④这以后，高老头经常吩咐我放学后到他办公室去，有时是整理作业，有时是帮着批改试卷。我心里惦记着该吃饭了，又不敢违逆老师的旨意，只好老老实实地做事。等我做得差不多了，高老头像变戏法似的端进来一大钵饭菜，全是我平时难得吃到的肉、蛋和豆腐之类。“瞧瞧你这瘦瘦的样子，快吃，长身体的时候，要多吃才好。”我想推脱高老头瞪圆了眼睛，不容我分辩：“都打好了，给我吃掉！”我于是大口大口地吃起来。高老头便回归了慈和的样子，眯缝着眼睛怜爱地看着我，就像看着自己家的小孙女。

⑤初三那年，我鬼使神差地迷上了养蚕。从村里的小伙伴那里要到了一些蚕卵，看着它们孵化成小蚕，便精心地侍弄起来。在农村中学，每年中考前气氛都是极度紧张的，老师们恨不得把所有知识一下子塞满我们的脑瓜子。我成绩尚好，被老师们寄予厚望。可惜我心智幼稚，意识不到决定命运的时候就要来了，还像往常一样没有一点紧迫感。 下了课，我就从抽屉里搬出我的蚕宝宝，忘我地摆弄着，有时上课也免不了要偷看几眼。 高老头知道我养了蚕，他看过我摆弄纸盒子，还开玩笑说要我卖给他，一元一条：当时我 红着脸一言不发，生怕他把我的蚕没收了，幸亏他很快走开了。随之而来的月考.我的成绩可想而知地下滑了，班主任、语文老师、数学老师、英语老师……大凡中考必考科目的老师都轮番来教训我。

⑥这时，正好有一位同学央求我把蚕卖给他。他说他妹妹想养蚕都快想夜了，到处都找不到，要我行行好。一开始我不肯，他求了三次，我终于答应了，并千叮咛万嘱咐地 要他转告其妹妹好好养着。那以后，我隔三岔五就问他蚕怎么样了，他总是说养得好好 的，一条都没死，我便放心了。没有了蚕，再加上老师的严格要求，我开始全身心地投入到紧张的复习中。我学习底子好，成绩节节攀升。高老头每次给我发试卷的时候，都笑 眯眯的，眼神中充满着期待。

⑦那年暑假，我以优异的成绩被一所师范学校录取，父亲很高兴，专门请来厨师在家 里办了几桌谢师宴。那天中午，夏季的烈日也收敛了炽热，变得无比温柔，我家门前的几 棵冬青树摇曳着，送来凉爽的清风。高老头也来了，他喝得满面通红：临别时，高老头把我叫到他身边，摊开手掌，亮出十多个银光闪闪的蚕茧。蚕———买蚕的同学——茧……我一下子全都明白了。

⑧哦，高老头！我真想扑到他怀里大哭一场，可是却没有勇气。那十几个蚕茧，在夏日里泛着锃亮的光芒，直到今天，仍没有消散。

(作者：钟秀华。有删改）

【1】本文主要写了高老头与“我”之间的四件事，请从“我”的角度进行概括,在下列横线上将内容补充完整。

①政治课上,“我”专注地看窗外的牛时，被高老头提问背书，“我”顺利背出后，得到高 老头的夸奖，并引起他的关注。

①___________________

②上养蚕后成绩下滑，高老了让“我”安心复习，请一个同学出面把蚕买走，

___________________

【2】请结合文章内容，简要分析文章结尾第⑦⑧段的妙处。

【3】赏析文中画横线的句子。

（1）高老头便回到了慈和的样子，眯缝着眼睛怜爱地看着我，就像看着自己家的小孙女。（从人物描写的角度）

(2)那天中午，夏季的烈日也收敛了炽热，变得无比温柔，我家口前的几棵冬青树摇曳着，送来凉爽的清风。（从景物描写的角度）

【4】本文的主题是什么？请结合文章内容简要分析。

9、请以“我为你驻足”为题写一篇作文。

要求：①自定立意，自选文体（诗歌除外）；②不得抄袭、套作；③用规范汉字书写，不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名、人名。