太原2025学年度第二学期期末教学质量检测高二语文

1、下列词语中加点字的读音全都正确的一项是

A. 牟取(móu) 蓬蒿(gāo) 狩猎(shòu) 龙吟凤哕(huì)

B. 哂笑(shěn) 铆钉(mǎo) 譬喻(pì) 相形见绌(chū)

C. 淳朴 (chún)   咫尺(zhǐ) 和煦(xù) 美味佳肴(yáo)

D. 门楣(méi)   荸荠(bí)   家醅(péi) 即物起兴(xìng)

2、下列说法有错误的一项是（       ）

A. 《纪念白求恩》是一篇赞扬白求恩崇高精神的议论文，为证明观点文章主要采用了对比论证的方法。

B. 《敬业与乐业》是维新派领袖梁启超的一篇讲演稿，全文按 "总一分一总"的结构方式展开论述的,其内容对今天的我们仍然很有教育意义。

C. 解放战争时期，茅盾先生从根据地人民身上看到中华民族远大的前途，因此写了《白杨礼赞》这篇文章热烈歌颂他们。

D. 《海燕》是一首散文诗，具有散文和诗的特点，全文以暴风雨渐次逼近为线索，把海燕放在暴风雨“来临之前”——“逼近之时”——“即将来临”三个场面中进行刻画。

3、汉字积累——下列词语读音完全正确的一项是（   ）

A. 心弦（xuán）  摇曳（yè）   鄙视（bǐ）   束缚（shù）

B. 骁健（xiāo）  讪笑（shàn）  掰开（bān） 狗窦（dòu）

C. 陨落（yǔn） 颓唐（tuí） 轻嘘（xū）   叱骂（chì）

D. 狼藉（jí）   火钵（bō）   蹒跚（pán shān）  骚乱（shāo）

4、下列各组词语中字音字形全对的一项是（     ）

A．题跋（bá）        峻俏       倔（juè）强       长而不冗

B．上溯（shù）       躁热       镂（lóu）空       恹恹欲睡

C．瞻（zhān）仰     暄嚣       汴（biàn）京     满院狼籍

D．洗涤（dí）        推崇       记载（zǎi）       抑扬顿挫

5、白雪歌送武判官归京

岑参

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。

山回路转不见君，雪上空留马行处。

【1】解释下面加点线词的意思。

（1）狐裘不暖锦衾薄   衾：

（2）散入珠帘湿罗幕 罗幕：

（3）都护铁衣冷难着 着：

（4）瀚海阑干百丈冰   阑干：

【2】这首诗前十句重在咏雪，后八句则主要是写 ______________ 。

【3】“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”两句在全诗结构中起什么作用？

【4】根据诗文用原句填空。

（1）巧用对偶、互文，极写边塞苦寒的句子是______________________ ，________。

（2）《白雪歌送武判官归京》中跟“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的诗句是  ___________________________ ，_____________________  。

【5】关于诗词文学常识表述不正确的一项是（   ）

A. 近体诗可以分为三类：绝句、律诗、排律。

B. 在诗歌发展史上，把唐代以前的诗歌和唐代讲求格律创作的诗叫“古体诗”。

C. 律诗由四联组成，每联两句，分别为首联、颔联、颈联、尾联。

D. 近体诗用韵很严，除首句可以入韵也可不入韵外，各联的对句必须押韵。

6、默写填空。

（1）相顾无相识，______。（王绩《野望》）

（2）______，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）

（3）烽火连三月，______。（杜甫《春望》）

（4）常记溪亭日暮，______。（李清照《如梦令》）

陶渊明在《饮酒》（其五）中以“（5）______，______”写俯仰之间悠然自得，天人合一的境界，令人神往。李贺在《雁门太守行》中大笔渲染“（6）______，______”从听觉和视觉两个角度表现战争的惨烈；李白的《渡荆门送别》在船移景换之时，也给读者呈现了一副辽远无际的原野：“（7）______，______。”

7、阅读《傅雷家书》选段，回答问题。

①你素来有两个习惯：一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾，手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌！

②还有一件要紧的小事情：信封上的字别太大，把整个封面都占满了；两次来信，一封是路名被邮票掩去一部分，一封是我的姓名被贴去一只角。因为信封上实在没有地位可贴邮票了。你看看我给你的信封上的字，就可知道怎样才合适。

③说你平日工作太多。工作时也太兴奋。……她说这太伤精神，太动感情，对健康大有损害。我觉得这话很对。艺术是你的终身事业，艺术本身已是激动感情的，练习时万万不能再紧张过度。……希望你听从他们的劝告，慢慢的学会控制，这也是人生修养的一个大项目。

上述文段是傅雷写给儿子的书信，从中我们可以看出傅雷对儿子有怎样的期待？从中我们又可以看到傅雷是一个怎样的人？

8、(2014·宁夏)

这辈子做好您儿子

①父亲不是个受人尊重的人，一直不是。

②这跟他的目不识丁无关，七十岁往上数的乡下老头，认得字的可以用罕见来形容。父亲一辈子跟文化沾边的事只有两样。一是大集体每年年底在超支单上签上自己名字，为这个不算长脸的事，父亲花了三天时间学会写自己的名字，一个字一天工夫。把那些横撇竖捺绑架到一个方块里，对父亲来说，比耕田耙地不会轻松到哪儿，父亲弄出了一身冷汗，骨子里，他更倾向于出一身热汗，那样每个毛孔是透爽的。打那天起，父亲对文化人的尊崇到了无以复加的地步。二是，父亲的五个子女中，居然有一个靠文化吃饭了，成了作家。这让他每次看我时，目光中总有藏不住的怀疑，这是那个曾经骑在他脖子上撒尿淘气的小儿子吗？呵呵，忘了告诉大家一声，父亲的那个作家儿子，是我。

③父亲不受人尊重的理由很多。固执是首当其冲的一个，暴躁是当仁不让屈居第二，忝陪第三的，应该是没尽到父亲责任。不能再往下排了，再排下去，父亲就一无是处了，做儿女的，得学会给父亲留点脸面，书上都说了，天下无不是的爹娘。但我还是想违背一下做儿女的原则，说说父亲的不是。

④就从父亲的固执说起吧。父亲的固执，使我们一家生活，一再跌入生活的底谷。从我记事起，我们一家就生活在贫困交加中，好在那时大家都穷得一个模式。

⑤父亲当过不到一年的生产队长，不是他多有能力，而是他除了勤扒苦做，还会憨吃苕干，干活不惜死力的那种。队员们本以为，找了一个不偷懒的人当队长，干活时可以少背上一个人的活路，孰不料，父亲以自己的苦做苕干要求所有的队员向自己看齐。五个指头伸出来是有长短的，乡下有句老话，吃不过人是各人的饭碗，做不赢人是各人的手段。吃不过父亲也做不赢父亲的队员们就使出手段，把父亲的队长拿了下来。人生的辉煌至此结束，父亲是不甘的，好在生产队很快解体，包产到户，父亲对家里生产安排独行专断。结果是，高产杂交稻进入农村五年后，父亲才接受这个新生事物，他是以家庭经济五年入不敷出为代价换来的这个认识。一步落后步步落后的父亲被两个哥哥冲天的怨气拉下马来，大权旁落。那时他才五十岁，古人说的知天命的日子到了。

⑥父亲没有知天命，也没有顺应天命，他的脾气无端暴躁起来，沾不得酒，酒似乎成了他杀世的仇人。一沾酒就吼叫咆哮，为此吓哭了几次刚出生的侄儿，哥嫂口中就有了微词，分了家过也就罢了，还不让他带孙子。没见识过父亲暴躁脾气的村里人很意外，在他们眼里，父亲是个和善的人，树叶掉下来都怕砸了头的那种。

⑦父亲是个懦弱的人，他在家里的暴躁，是要掩饰自己在外面的懦弱。明白了这点，我深为父亲悲哀。可惜，这种悲哀的日子老天爷都吝啬着，不愿意多给我几年。一向勤扒苦做憨吃苕干的父亲过了六十以后，做不赢一个人，也吃不过一个人了。先是心脏有了问题，再就是腿脚，肿得像牛膝。请医生看了，说是年轻时做得狠了，静脉曲张导致，用了药，腿不肿了，那血管却吓人地暴起，我臆想，是不是父亲的暴戾之气都钻进血管里潜伏着了。这个时候的父亲，脾气已经难得地温和了，医生严重警告过，想多活几年，就少发脾气，他的心脏比家里喂养的肉鸡强不了多少，承受能力极为脆弱。

⑧我是在父亲脸色真正白如锡纸时赶回的乡下。

⑨父亲七十有三了呢！居然叫父亲熬了过来，那晚，我在病房里百无聊赖陪床看电视打发漫漫长夜。是一个家庭伦理剧，里面有一个场景，比较煽情的那种，一对彼此仇视多年的父子冰释前嫌抱头痛哭，已是弥留之际的父亲问那个儿子，说你恨我不？儿子泣不成声说，不恨，如果有下辈子，我还要做你的儿子！我对这种桥段向来不以为意的，所以没看出半分泪点，父亲忽然不看电视了，转头看我，看得我很不自在。末了他从枕头下摸出一本书来，我写的，他带到医院不是自己看(他只认得我的名字)，他是向医生护士炫耀他有一个作家儿子的。父亲把书扬了一下，冲我谄媚地说，如果真有下辈子，我会做好一个父亲的。

⑩我心里忍不住酸了一下。

父亲不是会讨好子女的人，他一定是觉得亏欠我的太多，因为家贫，初中未曾毕业的我就下学务农，连我结婚，父亲都没拿出一分半毫作为帮衬。

我站起来，把枕头替父亲抬高了一些，说，干嘛要等下辈子，下辈子想做好父亲的人多了去，您只记住一点就够了，这辈子，我会做好您儿子！

【1】【1】第②段中加点词“绑架”用得传神，请作具体说明。

【2】【2】父亲最大的特点是什么？请用原文中的一个词语表达，并另找一处与之相应的内容。

【3】【3】文中细数了“父亲”的种种不是，作者的真正用意是为了诋毁“父亲”吗？说说你的理解。

【4】【4】第⑨段在描述“我”和“父亲”看电视剧的不同表现时运用了什么手法？这样写有什么好处？

【5】【5】从全文看，第⑦段画线句子“不愿意多给我几年”中的“我”是否用错了？换成“他”行不行？为什么？

【6】【6】结合自己的亲身体验，描写一段与父亲或母亲相处的细节。要求：①突出细节描写；②感情真挚；③200字左右。

9、下面两道作文题，请任选一题作文。

（1）阅读下面的材料，自定主题，自拟题目，写一篇文章。

在黑夜里，你会感谢那个为你提灯照亮的人。在人生路上，也有那样的“提灯人”，帮你拨开迷雾，让你找寻到人生的方向。

要求：①内容具体，有真情实感；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③字数不少于600字；④文中不出现真实人名、校名、地名。

（2）在丰富多彩的学习生活中，同学们时常会萌发出许许多多的“渴望”：渴望得到一种心爱的东西，渴望有位好朋友，渴望得到父母师长的关爱或理解，渴望“个性”得到保护和发展等……

请以《我渴望________》为题，写一篇文章。

要求：①先在横线处把题目补充完整；②除诗歌外，文体不限，写一篇不少于600字的文章；③文中不要使用真实的地名、校名、人名。