本溪2025学年度第二学期期末教学质量检测高二语文

1、下列加点字的注音完全正确的一项是（  ）

A．孕育（yùn）    农谚（yàn）   行辈（háng）   潺潺（chán）

B．屹立（yì）      糜子（mí）   脑畔（pàn）    羁绊（bàn）

C．冗杂（yǒng）    闭塞（sè）    争讼（sòng）   缄默（jiān）

D．沼泽（zhǎo）    龟裂（jūn）   砂砾（lì）      山麓（lán）

2、下列词语中没有错别字的一项是（     ）

A．踊越          争讼          门槛          变换多姿

B．羁绊          怠慢          幅射          惊心动魄

C．落幕          皎洁          恣意          元气淋漓

D．家眷          渺远          诱惑          兴高彩烈

3、下列词语的字形和加点字的注音完全正确的一项是（   ）

A.鉴赏   宫殿   雕啄（diāo）   池沼（zhăo）

B.回郎   玲珑   嶙峋（xún） 丘壑（hè）

C.雷同   倘若   轩榭（xiè） 镂空（lòu）

D.庸俗   藤萝   斟酌（zhēn）   蔓延（màn）

4、下列表述有误的一项是（   ）

A. 沈从文，现代作家、历史文物研究家。代表作有小说《边城》、散文集《湘行散记》等，《云南的歌会》选自《沈从文散文选》。

B. 刘鹗，笔名洪都百炼生，著有《老残游记》，该书写了一个江湖艺人老残在各地的见闻和活动。

C. 酬赠诗，是诗人赠送酬答之作，是古代文人用来交往应酬的诗歌或者赠送给亲友等的作品，如《酬乐天扬州初逢席上见赠》等。

D. 柳宗元，世称柳河东，又称柳柳州，唐代文学家、哲学家，其山水游记散文以《永州八记》为代表，著有《柳河东集》。

5、阅读下面的宋词,完成下列小题。

卜算子·黄州定惠院寓居作

苏　轼

缺月挂疏桐,漏断人初静。谁见幽人独往来,缥缈孤鸿影。　　

惊起却回头,有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。

【1】词中用了比喻修辞手法的词句是:__________________。

【2】请结合全词,从塑造形象、表现作者心境的角度,对“拣尽寒枝不肯栖”一句作简要赏析。

6、辰辰想在金陵折扇上题写诗句，你来帮忙补充完整。

（1）【隐逸之美】此中有真意，__________。（陶渊明《饮酒》其五）

（2）【思亲之美】__________，家书抵万金。（杜甫《春望》）

（3）【色彩之美】角声满天秋色里，__________。（李贺《雁门太守行》）

（4）【伤感之美】无可奈何花落去，__________。（晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》 ）

（5）【想象之美】___________，星河欲转千帆舞。( )《渔家傲》）

（6）【人格之美】人生自古谁无死？____________。（文天祥《过零丁洋》）

（7）【自然之美】运用比喻手法，描写西北边塞绮丽雪景的句子：“______，_______”（岑参《白雪歌送武判官归京）

7、阅读语段，完成题目。

他的名字叫起来很响亮，中国民间流传他有各种各样神奇的本领：四面八方能够看到百里以外，能够上天飞行，精通道教法术，诸如在敌人面前呼风唤雨。但是大家都告诉我，他貌不惊人，一个沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人，眼睛很大，身材不高，但很结实，胳膊和双腿都象铁打的一样。

他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病。他们说，他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。他乒乓球打得很好，篮球打个“不厌”。军队里任何一个战士都可以直接向总司令告状——而且也常常这样做。朱德向弟兄们讲话往往脱下他的帽子。在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行，似乎不知疲倦。

以上文段选自_______（国家）的记者_________（人名）撰写的《红星照耀中国》，此文段描写的是__________（人名），他是一个________________________的人。

8、阅读下面的文章，完成下面小题。

我们一样爱他们

①天堂村小学地处偏远山区，交通不便。偶尔才有慈善家跑来捐款。每次全校师生都会倾巢而出：学生站在山岭上，手舞鲜花一路欢迎；而校长方子儒会亲自带队，用一个树藤扎成的土轿子抬客人上山。

②这天，天堂村小学迎来了一个特别的客人。这个年轻人不声不响，独自走了两个小时的山路。由于道路崎岖，他沿途还摔伤了膝盖。当他一瘸一拐地出现在方子儒面前时，完全没有了城里人的光鲜形象。

③“对不起！”年轻人显得有点尴尬，“我......想资助你们10名特困生。”

④方子儒特别高兴。这里是全县出了名的贫困乡，这送上门的好事，正求之不得呢！可是，他为什么要说对不起呢？方子儒殷勤地招呼道：“要不，您先去洗漱一下？我让学生们列队欢迎？”

⑤年轻人慌乱地摆摆手：“千万不要......我不想耽搁，捐了款就走！”

⑥方子儒点了点头。

⑦15分钟后，方子儒恭敬地送上一份资助名单。

⑧年轻人看也没看，说：“校长，我想您误会了！”

⑨方子儒愣了愣，以为他突然变卦了，着急地说：“可是，这是我们千挑万选出来的学生。他们品学兼优，将来一定是国家的栋梁之材！”

⑩年轻人沉默了一会儿，说：“校长，我能亲自挑选资助对象吗？”

⑾“当然！”方子儒长舒了一口气，“这是您的权利！但......他们绝对是最好的学生！倘若您不信，可以翻看他们往年的成绩单！”

⑿年轻人笑了：“我当然相信，但请给我所有贫困生的名单！”

⒀方子儒虽然感到奇怪，但还是找来所有30名贫困生的名单。年轻人要了一张白纸，小心地撕成一条条小纸条 。然后，年轻人开始在小纸条上写上每一位贫困生的名字，写完一张，就揉成团丢在一个盘子里。

⒁方子儒终于看出了端倪，疑惑地问道：“您.....是想抓阄决定资助的对象？”

⒂年轻人点了点头：“是的，我觉得那样才公平！”

⒃方子儒着急地说：“不行，那样你会不小心抽到坏孩子的。他们生性顽劣，整天爬树打架，几乎每门功课都不及格！”

⒄年轻人停下手中的笔，问：“那他们逃过学么？”

⒅方子儒想了想，说：“这......倒没有！他们只是功课不好，其他，没什么两样！”

⒆年轻人坚定地说：“在我眼里，从来没有一个坏孩子，我们一样爱他们。谁又能知道，调皮捣蛋的孩子将来就一定不会有所作为呢？他们一样天真无邪，他们的心里一样编织着最美丽的梦想......”

⒇3分钟后，年轻人抽出了10个人的名字。果不其然，其中有4名学生原本不在方子儒的推荐之列。

（21）方子儒执意要举行一个公开的捐赠仪式，这是学校的惯例。年轻人却摇了摇头，说：“校长，能否替我向其他的20名学生道歉？”方子儒满脸惊愕，以为自己听错了。

（22）年轻人的眼睛有些湿润，满怀歉意地说：“对不起，我没有能力资助所有的贫困生。他们之所以没被选上，并不是因为不够好，只是运气差了一些！总有一天，我会回来弥补他们的遗憾！”

（23）年轻人没有告诉校长，在15年前的一个穷山沟，他也是这样幸运地得到一位老华侨的捐助。当时，他是村民眼中不折不扣的坏孩子。可是，老华侨的一句话改变了他的一生：“在我眼里，从来没有一个坏孩子，我们一样爱他们！”

【1】请用一句话概括这篇小说的主要内容（10个字以内）。

【2】题目中的“他们”在文中指哪些人？

【3】第二段写到“天堂村小学迎来了一个特别的客人”，读完全文，写出“客人”的“特别”之处。

【4】确定“资助名单”，方子儒和年轻人的标准和方式有什么不同？

方子儒：_________________________________________________________

年轻人：_________________________________________________________

【5】在小说情节展开过程中，年轻人的神情随之发生了哪些变化？请从选文中选出恰当的词语写在括号内。

有点尴尬→（______） →（_____）→笑了→（_____）→满怀歉意

【6】假如你正好是受到年轻人的资助，而原本不在方校长推荐之列的四名学生之一，你有何感受？（字数在30-50字）

9、微写作。

阅读下面的文字，请你把梦如同学的事迹写成一则消息，向学校广播站投稿。要求有标题，有事件，有评论，150字左右。

10月9号的早晨，梅子一进教室就开讲了：今天可有意思了，一女的上车，刷卡支付没有成功，司机提醒她重新支付，那女的一下子就激动起来，指着司机一直说，一直说，司机就一直忍着，一直忍着。我看司机握方向盘的手有点抖。到站了，咱班梦茹同学递给司机一张字条，回头笑了笑，就下车了。我看司机打开字条，笑了，像开了花。

同学们都围过来，问梦如写的啥。梦如说：“也没写啥，就简单几句，叔叔你好！我是车上的一位学生，请你不要因为一件小事，就把好心情弄没了，可能阿姨也不是故意的。希望你开心每一天。”

语文课代表听了，摇头晃脑地说：“梦如一笑百媚生，此时无声胜有声。”