绥化2025学年度第二学期期末教学质量检测高二语文

1、下列加点字注音全部正确的一项是（   ）

A.东皋（gāo）   千载（zài）   燕然（yān）   鹦鹉洲（yīng）

B.落晖（huī）   萋萋（qī）   属国（shǔ）   荆门外（jì）

C.驱犊（dú）   日暮（mù）   萧关（xiāo）   带禽归（qíng）

D.采薇（wēi）   征蓬（péng）   崔颢（hào）   没马蹄（mò）

2、下列对《昆虫记》揭开昆虫世界的奥秘，不恰当的一项是（       ）

A．蝉在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳光下活五个多月。

B．螳螂善于利用“心理战术”制服敌人，先以“惊奇的姿势”，可怕的声音威胁对方，再用“死死盯人的战术”震慑对方，最后用它的武器制服对方。

C．杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服。

D．小甲虫的寿命不长，它们的一生只有7天。这种昆虫叫“七星瓢虫”。

3、下面情境下，表达最准确、得体的一项是（     ）

【情境】小刚的父母因外出工作无法参加小刚的家长会，给老师打电话又没有联系上，于是写了一张请假条，让小刚当面交给老师表达歉意，并表示工作结束后一定及时到校与老师沟通。

A．小刚对老师说：“老师，我父母外出，可能无法来参加家长会，这是他们给您的请假条。他们说回来再拜访您。”

B．小刚对老师说：“这是我父母的请假条，他们有事不能来开家长会，你看一下。如有需要，我再告诉我爸妈。”

C．小刚对老师说：“老师，非常抱歉。我爸妈外出工作，不能参加家长会，这是他们的请假条。他们说回来后就拜访您。”

D．小刚对老师说：“我爸妈公出，开家长会来不了。老师，你有什么事，跟我说吧，我转告他们。”

4、选出下列句子中没有语病的一项（     ）

A．近年来非洲年轻人学习汉语的热情不断高涨，他们越来越倾向于把汉语作为到中国寻找梦想的工具。

B．虽然好天气让老百姓的菜篮子轻松了，却让不少蔬菜批发商和菜农发了愁。

C．我国高铁建设已取得丰硕成果，但因市场规模巨大，还不能完全满足载客、物流货运。

D．这家工厂通过改进生产流程，使生产效率比原来提高1.5倍，产品耗能比原来减少了1.2倍。

5、阅读下面这首诗，完成下面小题。

游 溪 韦应物①

野水烟鹤唳，楚天云雨空。玩舟清景晚，垂钓绿蒲中。

落花飘旅衣，归流澹②清风。缘源③不可极，远树但青葱。

【注】①韦应物：唐代诗人，著名山水田园诗人。②澹：水波荡漾。③源：水流始出的地方。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．本诗清新淡雅，以“游”统摄全篇，用生动的语言描写划舟游溪的所见之景。

B．颔联“绿蒲垂钓”，趣味盎然，突出了诗人悠然自得、怡然自乐的闲适之情。

C．颈联一“飘”一“澹”用词精妙，从视觉的角度写出了落花与流水的静态美。

D．尾联是全诗的点睛之笔，意味深远，富有哲理，表达了一种豁达的人生境界。

【2】“诗中有画”是本诗的特点，请用形象的语言描绘首联所展现的画面。

6、默写。

(1)___________,贫贱不能移,____________。此之谓大丈夫。

(2)___________,浑欲不胜簪。(杜甫《春望》)

(3)折戟沉沙铁未销,____________。(杜牧《赤壁》)

(4)_______________,悠然见南山。(陶渊明《饮酒(其五)》)

(5)____________,星河欲转千帆舞。

(6)《雁门太守行》中渲染气氛凝重而战斗惨烈的诗句是:___________,__________。

(7)要避开喧嚣,不必归隐山林,精神超脱,也能进入幽避旷远之境,就像陶渊明所说的:“___________?___________。”

(8)杜甫《春望》中的诗句“___________,__________”以花鸟之物表达了作者强烈的感时伤世的情感。

7、名著阅读。请按要求完成下列各题。

亲爱的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。

关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会……

比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣……

这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了，你的心跳和他的同一节奏了。

（选自《傅雷家书》）

【1】在这封家书中，傅雷为什么多次提到莫扎特？

【2】下列关于傅雷家书的叙述不正确的一项是（     ）

A．《傅雷家书》是傅雷夫妇写给儿子的家信汇编，信中首先强调的是年轻人如何做人、如何对待生活的问题。

B．傅雷告诉孩子要从客观的角度重视自己，做事要郑重，为了对艺术和对祖国的感情，要随时随地准备牺牲目前的感情。

C．傅雷告诉孩子用餐礼仪，在饭桌上两手不拿刀叉时，也要平放在桌面上，不能放在桌下，搁在自己腿上或膝盖上。

D．傅雷告诉孩子艺术与人生的最高境界，应该要掀动听众的感情，使他们如醉如狂，哭笑无常，而演奏者也应该随着观众一起投入，如痴如狂。

8、阅读下面的文章，回答问题。

让优秀成为一种习惯

朱铁志

①每个人的人生定位不同，生活态度自然就不同。打算把自己置于生活的哪个层次、何种境界，是每一个严肃生活的人都不得不考虑的现实问题，也决定了这个人基本的生活方式。鲁迅立志揭出劣根性，以引起疗救的注意，所以“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，把别人用来喝咖啡的时间用于读书写作。哈佛大学集中了全美甚至全世界最优秀的学生，他们的校训正是“追求卓越”。是的，雄鹰不甘宇下，骏马难守圈栏。一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。

②所谓习惯，是一种常态，一种下意识，一种自动化，一种经过长期培养历练而形成的自然而然的状态，一种无需思考即可再现的回忆。其程序好像早已置于大脑和肌肉中，成为一种特殊的记忆，一举手，一投足，一颦一笑，都是优秀的外化和证明，都会使人眼前一亮，为之折服和赞叹。

③优秀习惯的养成是一个漫长的过程，它可以有一个明确的起点，但肯定没有固定的终点。但只要不断追求，每一个阶段性的成果都会成为一个新的起点。即便生命个体终结，后来者依然可以从他倒下的地方起步，向着更高的境界跋涉。

④优秀和勤勉是天然的盟友，是孪生兄弟。优秀的人无一不是勤勉的，而勤勉的人即便不是最优秀的，起码是比较优秀的。从某种意义上说，勤勉本身就是优秀的代名词。所有天才无不是台上一分钟，台下十年功。请千万不要轻易相信天才的神话，那种似乎不需练习就能演奏的神童，那种不费吹灰之力就品学兼优的学子，我们听说过，但没见过，不可太当真。即便有莫扎特那样的特例，于我等也毫无借鉴之可能，不可作为榜样盲目复制。道理很简单，你是你，你不是莫扎特。你我遍地都是，莫扎特只有一个。哲学常识告诉我们，特例不揭示必然性。聪明的人从来不把自己当特例，聪明人只知道下笨功夫。

⑤因为追求优秀，做什么都必须有“争创一流”的意识。食人俸禄，尽其本分，是常人的标准，而在优秀的人看来，是起码的德性；考上名牌大学，获得全优成绩，将来有一份体面的工作，是一般人梦寐以求的理想境界，而在优秀的头脑中，仅仅是一个通向优秀的起点而已。因为定位于优秀，别人可以睡的懒觉自己不能睡，别人可以敷衍的责任自己不能推，别人可以视而不见的工作自己不能躲，别人可以心安理得的生活自己不能忍。

⑥优秀作为一种品质，当然离不开客观环境。但真正优秀的人懂得：命运只有把握在自己手里，才是真正的命运。平庸的人总是把别人的成功归结为环境好、条件好、人缘好、运气好，而把自己所有的失败归结为外在原因。优秀的人心里明白成功离不开客观条件，但从不过分依赖客观条件。他们懂得：环境创造人，人也创造环境。他们成功的时候往往以感恩之心面对社会、面对所有帮助过他们的人，把成功的功劳归结于客观条件。他们失败的时候，往往把原因归结为自己努力不够。优秀的人总是说自己不行，认为自己无知；平庸的人总是利用各种机会表白、粉饰自己。在真正优秀的人看来，世界上没有比这更愚蠢的事情了。

⑦优秀是一种酵母，把它用到生活中会产生一种奇特的效果。套用一句诗人的话：优秀是优秀人的通行证，平庸是平庸者的墓志铭。

(1)文章的中心论点是什么？

(2)第①段主要运用了什么论证方法？有什么作用？

(3)请谈谈你对下面这个句子的理解。

优秀是一种酵母，把它用到生活中会产生一种奇特的效果。

(4)请你结合自己的实际，谈谈你有什么优点，你怎样让它成为一种习惯。

9、在你的成长路上，总有那么一句话让你受到启发，总有那么一件事让你难忘，总有那么一处风景让你触动……

请以《从那以后》为题，写一篇记叙文。

要求：①600 字以上。②文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。