铜川2025学年度第二学期期末教学质量检测高二语文

1、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（　　）

碳循环的细节相当复杂，作为普通读者，我们只需知道这个循环主要由两部分组成。首先， ， ， ， ， ， 。

①大气中的二氧化碳因光合作用进入生物的身体

②然后随着火山喷发被重新释放到大气层中

③其中的一部分生物碳随着海洋生物的尸体沉入海底

④埋在地下的碳由于地质运动被重新翻到地表

⑤再因板块运动而被埋入地下

⑥供植物吸收利用

A．⑤③⑥④①②

B．①③④②⑥⑤

C．①③⑤④②⑥

D．⑤③①②⑥

2、下列词语中加点字读音完全相同的一项是（  ）

A．塞外        堵塞        茅塞顿开

B．铺开        铺子        铺张浪费

C．行辈        行列        行走江湖

D．装载        超载        风雪载途

3、下列加点字的注音有误的一项是

A. 娴熟（xián）　　 歼灭（jiān）　　  凌空（línɡ）   殚精竭虑（dān）

B. 悄然（qiǎo）   诘责（jié） 教诲（huì）   杳无音讯（yǎo）

C. 佃农（diàn）   溺爱（nì）   禁锢（ɡù） 鹤立鸡群（hè）

D. 滞留（zhì） 畸形（qí）   铮亮（chénɡ） 深恶痛疾（wù）

4、下面句子中，没有语病的一项是（ ）

A．一个连教育都得不到尊重的民族是很难屹立于世界民族之林的。

B．生活的最重要部分不是去生活，就是对生活的思考。

C．充满功利色彩的教育，只能培养出只有小聪明而无大智慧。

D．不遵守交通规则，随便乱闯红灯的人，是一种极不好的习惯。

5、咏怀古迹五首（其三）①

杜甫

群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。

一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。

画图省识春风面，环佩空归月夜魂②。

千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。

【注】①写作此诗时，杜甫正“飘泊西南天地间”，远离故乡，处境和昭君相似。②元帝从图画里略识昭君，实际上就是根本不识昭君，所以就造成了昭君葬身塞外的悲剧。

【1】简要赏析首联中“赴”字的妙处？

【2】联系全诗，说说诗人表达了哪些情感？

6、古诗文名句默写。

（1）《与朱元思书》一文中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的句子是：_______________________，_______________________。

（2）王绩在《野望》中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：_______________________，_______________________。

（3）《使至塞上》以传神之笔勾画出一幅塞外奇特雄浑壮美景象，诗中有画，画中有诗，被王国维赞为“千古壮观”的名句是：_______________________，_______________________。

7、这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人唯有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。我以前在信中和你提到过感情的ruin（创伤，覆灭），就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的），拿出这封信来重读几遍。

(1)下列各项中，填入下面句中横线上正确的一项是（     ）

选文出自________的著作________，作者的目的是________。

A．傅雷          《傅雷家书》        告诫儿子要敢于正视错误，做一个坚强、乐观的人

B．培根          《培根随笔》        告诫儿子努力学习忘记过去，做一个对社会有用的人

C．培根          《培根随笔》        告诫儿子要敢于正视错误，做一个坚强、乐观的人

D．傅雷          《傅雷家书》        告诫儿子努力学习忘记过去，做一个对社会有用的人

(2)下列关于《傅雷家书》的内容表述错误的一项是（     ）

A．作为翻译家的傅雷在书中体现出了对艺术的极高修养：美术、音乐、戏剧等，涉猎广泛。

B．这本家信集，辑录了傅雷作为父亲写给儿子傅聪的关于生活和艺术讨论的100多封书信。

C．书信中，傅雷常常以自己的经历为例教导儿子，体现了他对儿子的尽心尽责和爱子深情。

D．对如何教育孩子，傅雷在家书中以优美的文字、生动的譬喻强调：指导做人是第一位的。

8、阅读下文，完成下面小题。

等着我

张丽钧

这是一个高一女生交给我的作文，题目是《等着我》。

我蜷在床头，像个没活气儿的纸人，机械地摸到手机拨号。刚按下4，手指就像被蜇一般地缩回。我撇掉手机，抱起那个开满红黄花朵的小被，一朵一朵地抚弄那花，仿佛要将它们抚醒。妈妈絮叨过多少遍：“这小被是我平生做的第一件棉活儿呢！缝被子时，我的手被扎破了5次！”妈妈自怜又自得地朝我举起一个摊开的手掌，拨浪鼓般地摇。我撇撇嘴：“还说呢，笨死了！”妈妈是个老师，做被子自然是短板，但为了宝贝女儿，她毅然用惯拿粉笔的手拈起了钢针。犹记我小升初那年，我家搬家，门口堆了一堆旧家什。爸爸唤来收破烂儿的，连卖带送，把小半个家打发出去了。我回身瞥见那床小被，豪气冲天道：“把这个也拿走吧！”妈妈一听，惊得眼珠子都要滚出来了，劈手夺过小被，凶巴巴地对我说：“咋不把你老妈也卖了破烂儿呀！”

后来，我多次忆起这情景。我想，那小被上覆满了一个女人最初萌动的母性呢！还有，应是跟妈妈的身世有关吧。我有个暴戾的姥爷，最大的爱好是往死里揍姥姥。妈妈7岁那年，被揍得半死的姥姥悲愤离家，不知所踪……有一回，妈妈看倪萍主持的“等着我”节目，看得大泪小泪，爸爸也跟着抹泪。我骑坐在妈妈腿上，用腮去拭她的泪，俯在她耳畔问：“妈妈，你是想去寻我亲姥姥吗？”妈妈听罢，大放悲声。

一年前，妈妈被一纸诊断书击垮——胃癌晚期。多少次，我掐青了大腿，希望从噩梦中醒来。然而，噩梦却在日光下愈演愈烈。

弥留之际，妈妈抱着那床小被，将我唤至床前：“宝贝，妈妈一直对你隐瞒了一件事——你不是妈妈亲生的。15年前，妈妈从一个陌生人手里接过了你，你赤身裹了这床小被。15年间，我拼死搂紧这床小被，不让它见天日。别怪我编造扎破手指的谎言诓你，我无非想装得更像你亲妈。但我有时也会冒出一种戳心的念头——去‘等着我’节目，朝全国观众抖开这床小被，为我的宝贝寻到亲妈……我就要走了，唯一的愿望就是，我走后，你打这个电话：4006666892，带着小被去见倪萍阿姨。或许，那丢了小被的女人也一直在苦苦寻找这床小被呢……”

直到今天，我都不知该不该打这个电话。我想，假如我真的去了那个寻亲节目，我最想寻的，怕也是那个忐忑地紧紧搂了这小被15年的女人吧？我会对她说：“妈妈，等着我！来世，咱俩一定做亲母女。不过咱俩得倒过来，你做女儿，我做妈妈……”

我为此文打了满分，又兴奋地找到小作者，告诉她说，这篇小说深深打动了我。女孩闻声泪如雨下：“老师，可惜它不是小说……”

【1】联系全文，说说你对标题“等着我”含义的理解。

【2】请你分别揣摩文章结尾“我”兴奋、被打动和女孩“泪如雨下”的原因。

【3】品读下面的句子，按括号内的要求答题。

（1）我蜷在床头，像个没活气儿的纸人，机械地摸到手机拨号。（赏析加点词语）

（2）妈妈一听，惊得眼珠子都要滚出来了，劈手夺过小被，凶巴巴地对我说：“咋不把你老妈也卖了破烂儿呀！”（从描写的角度赏析句子）

【4】本文伏笔与照应手法突出，请试举一例说说其表达效果。

9、请以“一段 的旅程”为题写一篇文章。

要求：文体不限，字数不少于650字。