石河子2025学年度第二学期期末教学质量检测高二语文

1、下列句子没有语病的一项是（     ）

A．市卫健局发布我市疫情通报，号召大家行动起来，打击疫情。

B．学校抓不抓青少年教育问题，是关系到祖国建设事业后继有人的大事。

C．核心素养是个人终身发展和可持续发展的基础，是党和国家教育方针在新时期的具体体现。

D．每当站在天安门广场，使我产生无尽的联想。

2、下列句子中没有语病的一项是（   ）

A.能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。

B .通过全社会严格防控，使H7N9禽流感疫情没有大规模爆发。

C.为杜绝中国式过马路这一陋习不再发生，各地交管部门纷纷出台惩罚措施。

D .今年全国先后出现10次大范围雾霾天气，主要出现在我国中东部地区。

3、下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（     ）

A．衰竭   萦绕   沙砾   草长鹰飞

B．浮躁   诬篾   携带   纷至沓来

C．虔诚   狡辩   演绎   不修边幅

D．恭顺   悲愤   缄默   相哺相成

4、下列句中加点词语使用正确的一项是（ ）

A. 首都北京被层层雾霾所笼罩，天空一片昏暗，太阳也黯然失色。

B. 从几百米的高空俯看下去，他的小心脏“咚咚”狂跳，赶紧闭上眼睛，正襟危坐，生怕掉下去了。

C. 虽然我的时间真的很紧，但实在是好意难却，只得先听从他的安排了。

D. 妈妈经常批评他不讲卫生，老师和同学也提醒他好多次，可他却不以为然，觉得没什么大不了的。

5、阅读下面一首唐诗，完成下面小题。

雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

【1】首句用压城的黑云暗喻__________。

【2】结合诗中表现色彩的词语，发挥想象，用自己的话描述作者呈现的画面。

6、文言文填空

（1）佁然不动，__________，__________，似与游者相乐。（柳宗元《小石潭记》）

（2）鲁直左手执卷末，__________，__________。（魏学洢《核舟记》）

7、《海底两万里》阅读

（1）根据所给片段回答：

“康塞尔和我，彼此紧挨着……我不再感到我的衣服、我的鞋底、我的空气箱的沉重了……因此我进一步了解了阿基米德发现的这条物理学原理……”

“……在我们头上是成群结队的管状水母，它们伸出它们的天蓝色触须……还有月形水母，它那带乳白色或淡玫瑰红的伞，套了天蓝色框子，给我们遮住了阳光……”

文中的“我”是_____________，由节选片段可以看出，这部小说最突出的特点是：_____________。

（2）诺第留斯号潜艇在前往南极路上触到冰山遇险，尼摩船长想到的解决办法是什么，从中看出他的什么特点？此外，尼摩船长还有什么优秀品质值得我们学习？请举出典型事例予以说明。

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8、阅读下面的文字，完成下面小题。

青木瓜之味

肖复兴

①大约是2000年初春的一个星期天下午，我去邮局发信。就在快到邮局的时候，一个年轻的女子和我擦肩而过。忽然，她停住脚步，回头看了我一眼。那眼神很亲切，也有些意外的惊奇，仿佛认出了一个熟人而与之意外相逢。那眼神闹得我以为真的碰见了什么认识的人，便也禁不住停住脚步，看了她一眼：年龄不大，也就二十出头，模样清爽，中等身材，瘦瘦的。看她的装扮，初春时节还穿着一件臃肿的棉衣，就猜得出是一个外地人，大概是打工妹。我仔细地想了想，从来没有见过这么个人，她肯定是认错了人。于是，我暗笑自己的自作多情，向邮局走去。

②我走了没几步，她从后面跑了过来，跑到我面前，这让我很吃惊，不知碰见了什么人。只听见她用南方人那种软绵的声音仔细而小心翼翼地问我：“你是不是肖复兴老师？”我越发惊讶，她居然叫出了我的名字，木讷地站在那里，近乎机械地点了点头。她一下子显得很兴奋，接着说：“刚才你迎面向我走来，我看着你就像。我读中学时就看过你写的书，你和书上的照片很像。真没有想到怎么这么巧，今天我在这里遇见了你！”

③原来是一位读者，大概她这番热情的话，很能够满足我的虚荣心，尤其是听她说她喜欢我写的一些东西，特别是说她读中学的时候读我写的东西对她有帮助，一直忘不了……我就像小学生爱听表扬似的，立刻有些发晕，找不着北了，站在街头和她聊了起来，一任身边车水马龙，喧嚣不已。

④从她那话语中，我渐渐地听明白了，她从小在南方农村长大，中学毕业，没有考上大学，家里生活困难，就跟着乡亲来到北京打工，住的地方离我家不算太远，要走半个小时左右，今天星期天休息，她是刚刚到邮局给家里寄钱，并发了一封平安家信。虽是萍水相逢，只是些家常话，却让我感到她像是在掏心窝子，一下子竟有些感动，没有想到只是写了一些平常的东西，能够让心拉近，距离缩短，心里想也应该说是如今没什么用处的文学的一点特殊功能吧。于是，我进一步犯晕，沿着斜坡继续顺溜地下滑，不知对她的热情如何回报似的，竟然指着马路对面我家住的楼对她说：“我家就住在那里，你有空，欢迎你到我家做客。”说着把地址写给了她。她高兴地说：“太好了，我一定去。”

⑤回到家后，我就把这件事当作喜贴子，向家人讲了，不想立刻遭到全家一盆冷水浇头，纷纷说我，“你以为你遇到了知己呢？别是个骗子吧？”“可不是，现在骗子可多着呢，你可别忘了狐狸说几句赞扬的话，是为了骗乌鸭嘴里的肉。”“什么？你还把咱家的地址告诉了人家？你傻不傻呀？你就等着人家上门找到你头上来骗你吧！”“要真是找上门来，骗几个钱倒没什么，可别出别的事……”

⑥一下子，说得我发懵。一再回忆街头和那个年轻女子的相遇和交谈，不像是个狐狸似的骗子呀，再说，她肯定是读过我写的书，要不也说不出书名；并且能对照着书上的照片认出我来呀。但家里的人说得也没有错，谁也不会把骗子两字写在脑门上，高明的骗子越来越多，防不胜防。这么一想，心里连连后悔，而且不禁有些发虚。一连好几天，都有些提心吊胆。

⑦好在一连好多天过去了，都平安无事。时间一长，这件事渐渐淡忘了。

⑧将近一年过去了，春节过后的一天，我们全家从天津孩子的姥姥家过完年回家，刚上电梯，开电梯的老太太对我说：“你先等我一会儿，前两天有个年轻女子来找你，你没在家，把带来的东西放在我那儿了。”不一会儿，就拿来一包用废报纸包着的东西。回家打开包一看，是两个青青的木瓜。木瓜的旁边有一张小纸条，上面写着几行小字，落款是“你的一个读者”。

⑨全家都愣在那里，谁都说不出一句话来。

⑩这件事虽已过去四年，但我怎么也忘不了这个年轻而真诚的女子，忘不了这件事情，忘不了这两个木瓜。总记得切开木瓜时的样子，别看皮那样青，里面却是红红的，格外鲜艳，特别是那独有的清香味道，在房间里飘荡着，好多天没有散去。

（选自《读者》2004年第6期）

【1】请你在文章第①自然段前加几句话，另写一个开头，使新的开头与结尾照应。

【2】“我”在与年轻女子交往的过程中，感情发生了多次变化。请你用简洁的语言概括出“我”在不同时间、地点的感情变化。

【3】文章第⑨自然段“全家都愣在那里，谁都说不出一句话来。”请猜想一下当时“全家”的心理状态，并简要分析。

【4】文章的题目与结尾都提到了青木瓜之“味”，你认为青木瓜有哪些“味”？

【5】读了本文之后，你认为哪个地方写的最有特色？试作评价。

9、阅读下面的材料，根据要求写作。

如果你有改变书中某一人物经历的神奇能力，你会对谁施展这种神奇能力呢？这个人物将会有怎样全新的经历呢？

请你发挥想象，自拟题目，写一篇故事。

要求：①请将作文题目抄写在答题卡上。②作文内容积极向上。③字数不少于600。④不要出现所在学校的校名或师生姓名。