邢台2025学年度第二学期期末教学质量检测高二语文

1、下列句中加点成语使用不当的一项是 ( )

A. 凡是优秀的演员，总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖。

B. 今年“十一”黄金周期间，清秀旖旎的武夷山风光令国内外游客流连忘返。

C. 李定国强攻肇庆不果,原寄希望的郑成功等军又杳无消息,他审时度势,决定撤回广西。

D. 出现在前面的是一片光秃秃的黄山冈，连绵不断，一路升高，直伸向远处穴河山的山腰里。

2、科技之美，改变世界。探访小组搜集了资料，其中加点的词语使用不恰当的一项是（     ）

A．袁隆平数十年如一日投身于杂交水稻的研究中，为中国人“一碗饭”的问题殚精竭虑。

B．聆听2019年中国科技的铿锵足音，依然让人振聋发聩。

C．为致敬白衣天使，1000架无人机在珠海横琴上空形成彩色矩阵，令人张目结舌。

D．科技工作者任劳任怨、刻苦攻关，全心全意地为国家科学技术做贡献。

3、下列选项中句子排序正确的一项是（     ）

①这明秀柔美的江南风光，是与形式丰富多变的水上桥梁分不开的。

②提起“江南水乡”，不由使人想到“户藏烟浦，家具画船”的一些水乡景色。

③它点缀了移步换影的景色，刻画了水乡的特征，同时又解决了交通问题。

④我们的祖先是如何地从功能与艺术两方面来处理了复杂的水乡交通，美化了村镇城市的面貌的呢？

⑤每当杏花春雨，秋水落霞，更令人依恋难忘了。

A．②⑤③④①

B．④①⑤③②

C．④①②⑤③

D．②⑤①③④

4、下列加点字的注音全对的一项是(   )

A. 阴晦(huì)   潮汛(xùn) 巾帼(ɡuó) 茶卤(lǔ)

B. 茅塞(sè) 慷慨(kānɡ)  招徕(lài) 热衷(zhōnɡ)

C. 颧骨(quǎn) 哆嗦(duō) 鄙夷(bǐ)   掺杂(chān)

D. 贿赂(lù) 愕然(è) 撩逗(liáo)  恣睢(suì)

5、渡荆门送别（李白）

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

【1】请对颈联中展现的画面加以描绘。

【2】对于本诗，清人沈德潜曾评价说：“诗中无送别意，题中‘送别’二字可删。”从全诗来看，你同意他这种说法吗？为什么？

6、诗、文名句填空

必答题：

（1）故园渺何处？ 。 ， 。（韦应物《闻雁》）

（2） ，相伴过年华。（葛天民《迎燕》）

（3）夕阳西下， 。（马致远《天净沙  秋思》）

（4）无丝竹之乱耳， 。（刘禹锡《陋室铭》）

（5） ，欲上青天揽明月。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）

选答题：

（6） ？怅望青田云水遥。（白居易《池鹤》）

（7）知之者不如好之者，   。（孔子《论语·雍也》）

7、阅读《红星照耀中国》的节选部分，完成下面小题。

①“红军对待我们很好，我们从来没挨过打，”“老表”说，“这里大家都一样，不像在白区里，穷人是地主和国民党的奴隶。这里大家打仗是为了帮助穷人，救中国。红军打地主和白匪，红军是抗日的。这样的军队为什么有人会不喜欢呢？”

②有一个农村少年是在四川参加红军的，我问他为什么参加，他告诉我说，他的父母是贫农，只有四亩田（不到一英亩），不够养活他和两个姊妹。他说，红军到他村子来时，全体农民都欢迎他们，给他们喝热茶，做糖给他们吃。红军剧团演了戏，大家很快活，只有地主逃跑了。分配土地后，他的父母也分到了地。因此他参加穷人的军队时，他们并不难过，反而很高兴。

③另一个少年大约十九岁，在湖南当过铁匠学徒，外号叫“铁老虎”。红军到他县里时，他放下风箱、锅盘，不再当学徒了，只穿了一双卓鞋、一条裤子就赶紧去参军。为什么？因为他要同那些不让学徒吃饱的师傅打仗，同剥削他父母的地主打仗。他是为革命打仗，革命要解放穷人。红军对人民很好，不抢不打，不像白军。他拉起裤腿，给我看一条长长的白色伤疤，那是战斗的纪念。

④还有一个少年是福建来的，一个浙江来的，还有几个是江西和四川来的，但是大多数是陕西和甘肃本地人。有的已从少年先锋队“毕业”，虽然看上去还像孩子，却已当了几年红军了。有的参加红军是为了打日本，有两个是为了要逃脱奴役，三个是从国民党军队中逃过来的，但是他们大多数人参加红军是“因为红军是革命的军队，打地主和帝国主义”。

【1】选段中少年的身份是？

【2】红军是非常受人民欢迎的，根据选段分析人们为什么喜欢红军？

8、阅读下面的文章，完成下面小题。

送给青蛙的大海

〔日本〕山下春雄

①阿和有一条心爱的浴巾，这条浴巾突然不见了。

②今天，妈妈把浴巾洗了洗。刚刚晾好，一阵大风刮来，浴巾被刮上了天，飞了。糟糕的是，大风之后又下起了一场大暴雨。没法去找浴巾了，阿和伤心地哭了起来。

③“浴巾没有了，午睡时盖什么呢？”

④是啊，阿和中午睡觉时盖什么呢？

⑤阿和降生到人间之后一直盖着这条浴巾，直到现在为止，有时她还咬着浴巾的一角进入梦乡哩。这条浴巾虽然有些磨破的地方，但它却是阿和心爱的蓝浴巾。

⑥“蓝浴巾一定是飞到森林那边去了，等雨停了咱们一起去找找看。”妈妈说道。

⑦阿和没有午睡，她的眼泪和雨水一起流了下来。

⑧大雨终于停了。阿和和妈妈匆匆忙忙地向森林走去，寻找那条被大风刮走的蓝浴巾。

⑨森林离阿和的家不太远。森林里的地面上有个被大雨冲成的“小水塘”，水中映出了蔚蓝的天空。树叶上挂满了晶莹的雨珠，闪闪发光。这些雨珠闪着亮光从树叶上滚落下来，掉在“小水塘”里。其实，这“小水塘”并不是真正的小水塘，而是被雨水浇湿的浴巾，是阿和要寻找的心爱的蓝浴巾。

⑩“啊，我看见蓝浴巾了！”

⑪阿和正要飞快地向蓝浴巾跑去，却猛地被妈妈拽住了胳膊。

⑫“别出声！”妈妈说道。

⑬不知从何处传来了一阵声音，非常动听，像歌声一样。

⑭“啊，发现了，咱们发现了一个好东西！”

⑮顺着这声音望去，只见蜂斗草的叶子上有两只小青蛙，它们正在兴致勃勃地俯视着这被雨水浇湿并积满水的蓝浴巾。

⑯“这是什么呀？对，问问哥哥吧！”

⑰青蛙弟弟转过身子叫来了青蛙哥哥。青蛙哥哥看着蓝浴巾，对青蛙弟弟说：“这是大海吧。爸爸说过，海是蓝色的，还很大！”

⑱“这真的是大海吗？海面上是浮着船只的呀！”青蛙弟弟的话音刚落，一片树叶轻轻地飘落下来，像一只船似的浮在水面上。

⑲“啊，是大海，这是我们的大海！”

⑳两只青蛙一齐跳进了由蓝浴巾和雨水构成的大海，它们俩在海里又蹦又跳，又打又闹，还进行了蛙泳比赛。不仅如此，它们还找来一根小棍撑船玩呢。

㉑玩了一阵，它们又把小棍做成钓鱼竿，在大海里钓起鱼来。

㉒我想钓鱼，我想钓鱼，

㉓我想钓一条大鱼。

㉔这鱼比船大，

㉕这鱼比海大。

㉖呱——呱——呱——

㉗两只小青蛙一边唱着一边挥舞着钓鱼竿。

㉘“嘻嘻嘻！”阿和看见这番景象不禁笑了起来。

㉙正在这时，一条头部成三角形的长蛇，吐着红红的长舌头，一点儿一点儿地向大海靠近。

㉚“危险，快跑！”阿和情不自禁地向小青蛙发出了信号。

㉛两只小青蛙迅速地从船上跳下来，潜入水底。长蛇从蓝浴巾旁边游了过去，消失在森林的深处。

㉜“多危险哪，这下没事了！”阿和紧紧地握住妈妈的手。

㉝“阿和，怎么办？浴巾还拿回去吗？”妈妈瞧着阿和的脸问道。

㉞“先不拿，这蓝浴巾借给它们吧，让它们玩到晚上。”说着，阿和便和妈妈悄悄地离开了森林。

㉟晚饭后，阿和同妈妈又来到了森林里，这时的森林已是漆黑一片。

㊱突然，一束光柱在阿和的眼前闪了一闪。

㊲“哟，萤火虫！”妈妈叫了起来。

㊳萤火虫轻捷地飞着，停在大海边上。萤火虫的光芒像灯塔里射出的光柱一样照着平静的海。两只小青蛙在没有亮光的地方甜甜地睡着了。他们好像在梦里说：“大海多美呀！”

㊴是啊，大海太迷人了！

㊵这时，阿和把嘴贴近妈妈的耳朵，说：“妈，浴巾就留在这儿吧，咱们该回去了。”

㊶“好的，浴巾没有了，但阿和照样能睡觉。”妈妈对着阿和的耳朵轻轻地说道。

㊷“放心吧，小青蛙，这大海送给你们了!”说着，阿和拉着妈妈的手大步地走出了森林。

㊸森林里一片寂静，萤火虫发出的亮光永远照射着小青蛙们居住的蓝色的大海。

【1】梳理故事情节，补全内容。

阿和在森林中找到了丢失的蓝浴巾___________帮助青蛙躲避了长蛇____________ 发现青蛙在大海里睡着了 ______________

【2】细读文中画线句，从用词或句式的角度简要赏析童话的语言特色。

两只青蛙一齐跳进了由蓝浴巾和雨水构成的大海，它们俩在海里又蹦又跳，又打又闹，还进行了蛙泳比赛。不仅如此，它们还找来一根小棍撑船玩呢。

【3】青蛙钓鱼时所唱的歌谣富有童趣，请赏析。

【4】请结合内容分析妈妈这一形象。

【5】童话以“森林里一片寂静，萤火虫发出的亮光永远照射着小青蛙们居住的蓝色的大海”结尾寓意深刻，联系故事内容谈谈你的理解。

9、兴趣是最好的老师，有兴趣固然是好，可是兴趣有高雅低俗之分，有深远浅近之别，而高雅的兴趣是我们通往成功的基石，低俗的兴趣会使我们误入歧途，所以我们要选择好的兴趣，让它成为你通往成功的基石。

请以根据材料，自拟题目，写一篇文章。

要求：①根据要求作文。

②结合个人生活经历，选取真实的生活片段。

③除诗歌外其它文体不限。不少于600字，文章中涉及到的真实的人名，请用笔名代替。