茂名2025学年度第一学期期末教学质量检测初三语文

1、下面是小明的同学在电话中给他说的一段话，加序号的部分有语病，其中修改不当的一项是（   ）

小明，①你还是为迎接即将马上到来的校庆给我们“幼林文学社”写篇稿件吧！体裁不限，诗歌散文小品都可以。还请你在班上多发动同学投稿。你看，②我们班已有十多个同学连我在内交了稿子。你可以直接把写好的稿件交给我，③我给你们点拨点拨。④请注意交稿日期截止本月底。

A. 第①句中，“即将”和“马上”重复，删掉一个。

B. 第②句中，将“连我在内”提至“我们班”之后。

C. 第③句，语言不得体，应为“我给你们指教一下。”

D. 第④句，改为“交稿日期本月底截止。”

2、下列句子中没有通假字的一项是(　　)

A. 才美不外见

B. 安求其能千里也

C. 食之不能尽其材

D. 选贤与能,讲信修睦

3、下列句子没有语病的一项是（ ）

A.今天的青年担负着在本世纪把我国建设成现代化的社会主义强国。

B.每一次大型活动结束，人走垃圾留，人们的环保意识有待落实。

C.五·四青年节，南丹高中高三年级以“与人生对话”为主题的十八岁成人礼仪式。

D.古往今来，有太多太多的文字，在描写着各种各样的遇见。

4、请将下列《红星照耀中国》中的句子排序，顺序最恰当的一项是（ ）

①军队里任何一个战士都可以直接向总司令“告状”——而且也常常这样做。

②朱德爱护他的部下是天下闻名的。

③他们说，他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。

④自从担任全军统帅以后，他与战士们同甘共苦，生活和穿着都跟普通士兵一样， 早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病。

⑤朱德向弟兄们讲话往往脱下他的帽子，在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大多时候步行，似乎不知疲倦。

⑥他乒乓球打得很好，篮球打个没够。

A.②④③⑥①⑤ B.④②①⑤⑥③

C.④②③⑤①⑥ D.②④①⑤⑥③

5、阅读下面一首诗，完成小题。

蒹葭

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。

溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。

溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

【1】诗中“宛”字用得极其精妙，试分析。

【2】重章叠唱是《诗经》典型的艺术特色，请简要分析这首诗重章叠唱的表达效果。

6、填空。

①阳春布德泽，   。（《长歌行》）

②使老有所终， ，幼有所长。（《大道之行也》）

③苔痕上阶绿，   。（刘禹锡《陋室铭》）

④《红楼梦》中有诗云：质本洁来还洁去，不叫污陷淖泥中。《爱莲说》中表意与之相近的文句是“ ， ”。

⑤孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中笔力千钧，描绘洞庭湖壮观景象的句子是：“    ，    。”

⑥杜甫在《望岳》中抒发豪情壮志的诗句是“   ， 。”

⑦ 离愁别绪，思乡之情千古以来都是牵动文人墨客浓情的不衰主题。它是杜甫笔下“白头搔更短， ”忧国思乡的白发渐疏；它是孟浩然笔下“我家襄水曲，   ”遥望云端的山高路远；它是崔颢笔下“ ？烟波江上使人愁”日暮登楼的烟波浩渺。

7、（2）美国作家赛珍珠翻译《水浒传》时，将书名译成“All Men Are Brothers”（《四海之内皆兄弟》）。鲁迅先生认为这个书名译得不够妥当，因为梁山泊的人是“并不将一切人们都作兄弟看的”。对鲁迅先生的这一观点，有同学表示不太理解。请在下面三个故事中任选一个，概述相关内容并作简要分析，帮助同学理解鲁迅先生的观点。

①林冲递交投名状  ②武松血洗鸳鸯楼  ③李逵江州劫法场

8、阅读下面的文字，完成下面小题。

秋高柿子红

梦云

①没有一地风吹脆响的柿子叶，故乡的秋天是不纯粹的，就像美少女不会笑，云朵少了高渺的姿态。对秋天而言，这都是生命的缺憾。

②秋来晴好，一日连一日，暖阳像温和的长者抚摸着大地万物，柿树像精神矍铄的老人在惬意之至的清风里，删繁就简，一身轻松。叶落枝枯瘦，枝头一个个火红的柿子像大地炯炯有神的眼睛，窥视天空的秘密，又好似村庄迷人的小灯笼，汩汩地涌冒丰收后的喜庆气息。

③儿时，村庄内外，柿树到处是，春来浓绿铺满地，碎碎的米黄花点缀期间，在绿叶间涂满星空般的梦幻色彩。夏尽秋来，柿果硕硕，累累压满枝。如果不摘下挂满树的柿果，秋风歇时，青黄柿子傲然挺立枝头，做着仲夏夜之梦，心心念念不肯老。冬雪飘来，雪的白、柿子的红，锣鼓喧天般把寂寞的冬日衬出喧闹欢腾的喜庆气氛来。

④没有一颗柿子能悬挂在时光之枝不掉落下来，正如没有一个人能活着走出时间。

⑤岁月如火，将柿子烘焙至通红。秋冬季节，如果你不嫌脏，亭亭如盖的柿子树下，软且红的柿子，俯拾即是，那是熟透后，自然坠落的果。

⑥单靠时光催熟，世上就没几个人能尝到甜而不腻的软柿子了。催熟一颗柿子，除了时间，还有伤害。对柿子的精准打击分为两种，一是石灰水泡，二是麻秆穿心。不管哪种，先得把它们从枝上摘下来。

⑦时序五六月，柿子青嫩饱满；用长长的竹夹小心摘下，丢进石灰水里，浸上一周，捞起，不用去皮，张嘴就啃，比萝卜更脆，比甘薯更甜，别有一番风味。对青果的打击是由内而外、全方位的。严格地说，这不叫催熟，是去涩。

⑧秋风正劲，柿果由青而黄，取下柿子，去蒂，用晒干地麻秆或者风干地木槿枝，从蒂边斜插入果，须达到穿心效果。一切做停当后，再搁三五天，坚硬的青柿子变得又红又软，吃一口，让人醉倒在秋天。

⑨小时候，我们村里的青柿果少有人丢进石灰水去涩，大都是秋后摘来穿插催熟。

⑩有一次，我问正在如是操作的母亲：“为何青黄的柿子，一经穿刺，就会变熟呢？”

⑪煤油灯下，母亲连连摇头。

⑫父亲接过话茬：“就像人一样，心没有伤透一次，柿子哪里会成熟？”

⑬我不懂装懂，拼命地点头。

⑭穿了心的柿子，为什么会变成熟？几天前，我从超市里买来几个柿子。那时，它硬朗如二十几岁的小伙子，如今软绵绵、红彤彤，像垂垂老者。它是怎样变熟的呢？我怎么一点没有察觉。每天下班回家，瞄它一眼，感觉都一样，但我凝视它的这一刻，它已然熟透，与买来的时候截然不同。

⑮剥开红柿子，那软糯的心，如多汁且甜的西瓜瓤，吃一口，烦忧全忘掉。

⑯人生之美，哪有一个人吃一口柿子能比拟的呢？

⑰美中不足的是，柿心有个小黑点，得小心翼翼地剔除。突然想起父亲的那句话——心不伤透一次，哪里会成熟呢？这个黑点点，莫非就是它伤透了心的证明？

⑱柿子伤透了心，才会鲜甜；人伤透了心，才会走向成熟。吃完这颗柿子，我渐渐开悟了，懂得纷繁人世，什么是自己需要的，什么是合适的，什么事是重要的。除此之外，万物皆放下，诸事都可抛。

⑲人到中年，是做减法的时候，好与不好就看自己合不合适，需不需要了。

⑳经红柿子的引领，我的灵魂像是经历锻打和淬炼，在嗞嗞冒白烟的时候，开窍了，也坚硬了，像铁。

㉑故乡老了，我也不再年轻。我的柿子情结随着岁月深浓，越发的重了。每每回到故乡，眼看那日渐凋敝的村子，了无人烟，空荡荡的巷子，了无生气，莫名地伤心。柿树早已无人打理，秋来枝头缀满果，任其随风落。秋来风浓，看柿树，树树果实累累，各个红艳艳，寂寞无人闻。

㉒离开故乡二十五年了，味蕾上的乡愁依旧，心里的忧伤随着日甚一日，人到中年，我活得像枝头一颗无人问津的甜柿。今生今世，我都贪恋红软、多汁的那一口。

㉓秋来柿红，那里藏着游子的故梦，抚慰一颗已然沧桑的心。

选自《知识窗》2020.10，有删改）

【1】参考示例，将下列结构图空缺处补充完整。

线索 写柿景 → 品柿味 → ② → 抒柿情

品美 成熟之美 → ① → 伤透之美 → ③

【2】联系上下文，品析下列句子中加点词的表达效果。

（1）岁月如火，将柿子烘焙至通红。

（2）经红柿子的引领，我的灵魂像是经历锻打和淬炼，在嗞嗞冒白烟的时候，开窍了，也坚硬了，像铁。

【3】“就像人一样，心没有伤透一次，柿子哪里会成熟？”有同学认为这句话写得很妙。联系文章，请你结合自己生活体验，试从结构、内容角度加以分析。

【4】标题“秋高柿子红”意蕴丰富，请加以分析。

9、按要求作文

“后盾”意即“背后支持和援助的力量”。生活中，亲朋是后盾；学习上，师长是后盾；玩耍时，伙伴是后盾。疲惫了，坚持是后盾；失望了，自信是后盾；软弱了，坚强是后盾……

请以《后盾》为题目，写一篇文章。

要求：①自选角度作文；②除诗歌外，选择你最能驾驭的文体抒写真情实感；③不得抄袭本试卷中的阅读材料；④不少于600字；⑤文中不得出现真实的人名、地名、校名。