海西州2025学年度第一学期期末教学质量检测初三语文

1、一位自尊心极强的同学做错了某件事，建议他去道歉，可以这样说（　  ）

A. 这件事你错了，该找人赔礼道歉去！

B. 这事咱们也有不对，最好还是去向人家说清楚。

C. 这事你难道没做错吗？赶快去认错！

D. 这事你是确确实实做错了，还不去认错？

2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）

A.蒙昧 记忆犹心 如梦初醒 B.吹嘘 锐不可挡 白手起家

C.劳碌 诚惶诚恐 催枯拉朽 D.崎岖 眼花缭乱 藏污纳垢

3、《颜勤礼碑》为颜真卿晚年代表作。其用笔横细竖粗；结体端庄大方，宽绰舒展：集中体现含蓄之美。下图圆圈中的字已损毁，经考证是“史”字。请选择最合适的一项补入字帖。（     ）

A．

B．

C．

D．

4、下列加点字注音有误的一项是( )

A. 芜湖(wú) 荻港(dí)   溃退（kuì）   要塞(sài)

B. 渗透(shèn) 遗嘱(shǔ) 一刹那（chà）   翘首(qiáo)

C. 悄然(qiǎo) 着舰(zhuó)   桅杆（wéi）   镌刻(juān)

D. 绯红(fēi)   解剖(pōu) 佃农（diàn） 私塾(shú)

5、赠刘景文①

【宋】苏轼

荷尽已无擎雨盖②，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

【注】①刘景文：北宋时人。苏轼看重刘景文，称他为“慷慨奇士”，与他友谊颇深。②擎雨盖：指荷叶。

【1】请用生动形象的语言，详细描述诗歌前两句的画面。

【2】这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？

6、根据提示，用课文原句填空。

（1）愚公移山的原因：_____________________________________________________

（2）愚公移山的目的：_____________________________________________________

（3）智叟嘲讽愚公的话：___________________________________________________

（4）愚公认为山可以移走的原因：___________________________________________

（5）愚公移山的结果：_________________________________________________

7、阅读《钢铁是怎样炼成的》的节选部分，完成各题。

①最后一章写成了。加莉亚花了几天的功夫，把整部小说念给他听。

②明天就把手稿寄往列宁格勒。寄给州委员会文化宣传部。如果他们给书稿开出“许可证”。他们就会把它送交出版社，那样的话……

③他的心怦怦地跳起来了。那样的话……新的生活就要开始了，这是他用多年紧张而顽强的劳动争取到的啊。

④这书的命运决定着保尔的命运。如果书稿被彻底否定，那么他的生命就到了尽头；如果它的缺点只是局部的，可以通过进一步修改来克服的话，他会立刻发起新的进攻。

⑤母亲把沉甸甸的包衰送往邮局。紧张的期待的日子开始了。保尔一生从未像这些天那样焦躁难耐地等待着来信。他从早班信等到晚班信，可是列宁格勒方面一直没有消息传来。

⑥出版社的沉默逐渐化成一种威胁。失败的预感与日俱增。保尔清醒地意识到，如果书稿遭到无条件的拒绝，那就意味着他的毁灭。那样他就无法再活下去了。活下去也没有意义了。

⑦此时此刻，郊区滨海公园的那一幕又浮现在他的脑海里。他一遍又一遍地问自己：

⑧“为了挣脱铁环，争取归队，为了让生命变得有价值，你是否已经竭尽全力了呢？”

⑨他每次的回答都是：

⑩“是的，我似乎已经竭尽全力了！”

⑪很多天过去了，直到等待已经变得难以忍受的时候，跟他同样激动的母亲突然跑进房间大喊：

⑫“列宁格勒来信了！！！”

⑬这是州委会打来的电报。电报上只有简单的几个字：

⑭“小说备受赞赏。即将出版。祝贺成功。”

⑮他的心猛烈地跳动着。日思夜盼的梦想终于变成了现实！铁环已经被彻底砸碎，现在他拿起新的武器，重迈战斗队伍，开始折的生活。

（选自中国文联出版社《钢铁是怎样炼成的》，周露译）

【1】请用一句话简要概括选段内容。

【2】选段中的保尔的心情主要经历了三个阶段，请按照示例分别用一个词语来概括。

第一阶段：①期盼     第二阶段：②________     第三阶段：③_______

8、阅读下文，回答问题。

我在第三棵树下等你

①记得中考那年，学校要求上晚自习，爸爸每天9点就到学校门口来接我。我到家他会给我加餐，有次他问我吃什么，我说要吃手擀面，我去洗漱的时候，他已经把一碗面条摆在我面前。我接过汤碗时，没想到那么热，手一抖，碗落地上了，他有点生气。我手正疼得难过，气恼地喊：“我又不是故意的！”然后一下把筷子拍在桌上，气呼呼地回了房间。

②第二天我放学，看见他在校门口等着我，我趁着夜色，混在同学中走过去。虽然走进胡同时，黑暗和恐惧使我的心怦怦乱跳，可我还是想让他着急，让他知道我多么重要。果然，我到家没多久，他急匆匆跑回来，我隔着房门听见他上气不接下气地问妈妈：“女儿回来没？”妈妈说：“回来一会儿了，你怎么还没接着？”他如释重负地说：“人太多了，没看清。”

③后来，顺着门缝飘进一张字条：“爸爸今晚在第三棵树下等你。”连个道歉也没有，倒像是约会，我把字条扔在桌子上。放学了，我缩在人群中，看见爸爸果然站在校门口的第三棵小杨树旁边，正死死地盯着校门口看，我一低头，又走了过去。快到路口的时候，我回头望望，他还在那儿身躯前探，我想他一定是在努力辨认自己的女儿。

④人流在减少，他依然一动不动地往前看。终于学生都走完了，只剩几个老师稀稀拉拉地走出来。爸爸赶上前去，跟他们说着什么，然后又迅速地往这边跑来，他在昏暗的路灯下追上了我，喘着粗气，隔着夜色我也能感觉到他眼中冒出火焰。他跟在我身后，一边走一边说：“你一个女孩子，自己走夜路，出了事儿可怎么办？”我自顾自地走，心里却不以为然。

⑤再大一点，我的所谓懂事就是学会小心翼翼地与爸爸保持和谐的距离，看人家父女拉着手走在路上，其乐融融，无话不谈，我与他却从没有过。直到上高中，我和爸爸都拧着，我要学文科，他要我学理科。我们就这样同在一个屋檐下小心翼翼又疙疙瘩瘩。

⑥毕业了，果然如爸爸所言，我的专业遇冷。妈妈打电话让我回家，说爸爸给我联系好了工作。他为了我的工作甚至坐了两夜火车！

⑦爸爸的爱伤害了我的自尊，可我找不到拒绝的理由。因为他挑落我内心的遮羞布，让我那么自卑地蜷在角落里忧伤地感受他高大的父爱。

⑧好在他有妈妈陪伴，我可以堂而皇之继续躲藏。有一天妈妈给我打电话，说爸爸一天没回来。我急忙到他常去的地方找，给亲戚打电话，从我哆嗦的语音、颤抖的双腿，我终于明白我多么害怕失去他。

⑨一夜未睡，第二天要报警时，他回来了，我问他去了哪里。他却有些懵懂，想了想说迷路了，在公共汽车站待了一晚。带他去医院检查，医生悄悄告诉我们这是帕金森综合症的早期反应。

⑩他变得时而明白时而糊涂。面对他的病，我觉得自己的倔强和自尊一文不值。其实我和爸爸之间既没有隔着一堵墙，也没有不可逾越的鸿沟，只是一缕风，在彼此的爱中无足轻重的风。我难过但也感到幸运，相对那些失去后痛哭流涕的人，毕竟我还有机会挽回。就像一幅画，从那第三棵树开始涂回去，涂上更缤纷的颜色。

【1】请用简洁的语言概括文章的内容。

【2】第④段中画线语句主要运用了什么描写方法？有何作用？

【3】阅读全文，分析句子“他如释重负地说……”中“如释重负”的表达效果。

【4】揣摩最后一句，结合全文，从内容和结构上分析其在全文中的作用。

【5】阅读本文之后，你获得了怎样的人生感悟？在你成长的历程里，你是否也有类似的经历，请联系实际，谈谈你所理解的父母（亲人）的爱。

9、根据要求，写一封信