博州2025学年度第一学期期末教学质量检测初三语文

1、下列词语中汉字书写完全正确的—组是（ ）

A．如梦初醒 单精竭虑 镌刻

B．一丝不苟 惨绝人寰 杀勠

C．震耳发匮 杳无消息 绯红

D．为富不仁 和颜悦色 窒息

2、下面句中加点成语使用恰当的一项是（ ）

A.我们要因地制宜，扬长避短，利用当地资源发展商品经济。

B.泰山奇石闻名于天下，有着许多惟妙惟肖的大自然的杰作。

C.这篇小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。

D.目前，水资源短缺情况正以锐不可当之势影响着我们的工作和生活。

3、下列表述有误的一项是（  ）

A. 《老王》一文写老王，主要从两个方面来写：一是写他的“善”；一是写他的“苦”。

B. 新闻的结构有五个部分，即标题、导语、主体、背景、结语。标题、主体、结语是一般新闻不可缺少的三部分。

C. 孙犁的《芦花荡》，叙述了一场“英雄的行为”，故事颇有点传奇色彩，刻画了一个智勇双全，痛打鬼子讨还血债的老人形象，显示了我们民族的英雄性格。散文化的结构，诗化的语言，是这篇小说的主要特色。

D. 《台阶》围绕“台阶”命题立意，突出了父亲对社会地位的追求，突出了父亲希望受人尊重的思想性格。

4、下列词语中，字音完全正确的一项是（  ）

A．蛮横（hèng） 翌日（lì） 刹那（chà）风雪载途（zǎi）

B．清冽（liè） 器皿（mǐn） 溯洄（huì）蓦然（mù）

C．纷至沓来（tà）斡旋（wō） 逸事（yì）萦绕（yín）

D．寒噤（jìn） 敦实（dūn） 沟壑（hè）襁褓（qiǎng）

5、阅读下面诗歌，完成下面小题。

蒹葭

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。

溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。

溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

【1】大家对于这首诗所抒发情感有不同看法，请结合诗句说说你的理解。

【2】“兴者，先言他物以引起所咏之辞也”，这种手法在《蒹葭》和《回延安》中都有所体现，请结合这两首诗中的具体语句谈谈，作者是如何运用这种表现手法表达情感的？

6、“学以致用”是学习的重要目的。请你思考一下，在下列情境中，朝朝会如何运用自己学过的古诗词。

春天，莺啼燕舞，衔泥筑巢，此刻，朝朝会运用白居易《钱塘湖春行》中的（1）“_______，______”来描绘自己所见的景色；夏天，疫情反复，朝朝的爷爷争当志愿者，期望能帮助到更多的人，此刻，朝朝会用曹操《龟虽寿》中的（2）“________，志在千里；________，_______”来赞美他；秋天，朝朝和父母一起去城郊山下的农家乐游玩，在农家小院边上，黄色的菊花开得热烈，此刻，朝朝不由得用陶渊明《饮酒》（其五）中的（3）“______，_______”来描述自己所处的环境；冬天，寒风呼啸，校园里的松树却依旧傲然挺立，此刻，朝朝会用刘桢《赠从弟》（其二）中的（4）“_______，_________”来咏叹松柏的刚劲。到了年末，朝朝因考试成绩不太理想，情绪有些低落，但此刻，他想到孟子《生于忧患，死于安乐》中的（5）“所以动心忍性，______”，便决心明年要更加努力。

7、根据《红星照耀中国》的阅读积累，在下面空缺处填写相应的人物。

①他面容瘦削，看上去像林肯，双目炯炯有神。他热爱学习，曾到省立图书馆看书自修半年。他是___________。

②他先在南开中学，后在南开大学学会了英语，第一次见面用英语跟斯诺打招呼，受到开明的教育，理智冷静，善于分析。他是___________。

③他急躁而又谦虚，没受过多少教育，但有出色的军事才能，传说用一把菜刀在湖南建立个苏区，英勇善战，行军神出鬼没，口才好，威望高。他是___________。

8、阅读下文，完成下面小题。

父亲的背影

章中林

①和父亲没有相见已经一年有余了，不知道父亲怎么样了。虽然经常和他通电话，但是我却夜夜梦到家乡的那片红土地，夜夜梦到父亲的那个背影……

②去年国庆放假回家，七十多岁的父亲开电瓶车来接我。望着坐在前面开车的父亲，这时，我看到了他的背影：他低着头看着前方，脊背突起，根根骨头清晰可辨，上面只裹着一张皮。他扶着方向盘，腰弯着，整个人看上去就像一张犁辕的模样。这还是我那伟岸高大的父亲吗？

③父亲年轻的时候，在山里帮人炸石头。我空闲的时候，喜欢到他那里玩耍。那时，我经常看到他挥舞着大铁锤，把石头砸得金星乱飞。这是怎样一个形象呢？也许用个特写就能表现出来：身形高大的父亲，脊背宽阔如门，两腿站立如柱，两臂肌肉暴起，愤怒地舞起铁锤来，带着呼呼的风声。这样一个形象，谁看了，不为他的傲岸、粗犷而震撼呢！但是，眼前的父亲却完全没有了那种气势，委顿矮小，说话都有些不能关风，还怎么和当年那个形象相比较呢？不忍再想，不能再看。

④回到家，我感冒了。身体软软的，提不起精神。看到父亲挑着一担人粪尿去浇地，我说我来。父亲笑说，你是纸扎的，经不起风。我再三坚持，但是父亲始终不同意，说我身体要紧。

⑤这时，我又看到了父亲的背影：他伸着颈，哈着腰，两手抓着扁担，整个人弯成了一张弓，似乎稍微加一点力，就会崩断一样。望着他步履蹒跚，我的眼泪流了出来。作为儿子，在父亲的晚年却不能给他一个颐养天年的晚年生活，还要让他每天不辍劳作，这是不是有些残忍呢？

⑥走的那天，虽然还有些感冒，但是没有前两天那样鼻涕横流地“拉大旗”了。父亲给我找了一顶绒线帽和一条围巾，把我裹得严严实实的。

⑦临出门，父亲叫我等一等，摘些苦柚带着。他说苦柚对我的高血压和高血脂有益，一树的苦柚基本上都被他捎到了我的手里。望着树顶上的苦柚，他准备爬上树去摘。这么大年纪的人了，危险！我叫嚷着跑到父亲的跟前，想要夺下他的腰篮，但他断然回绝了：“别看你比我年轻，但是爬树，我灵活，你不行。”看着一边说一边上树的父亲，我不再说话。

⑧抬头望着倒吊在树上的父亲，他就像一只塑料袋挂在树上，迎风飞舞着，似乎随时都会被风吹落。这时我的泪又来了。父亲哪里还有当年的宽阔背脊，人瘦得有些变形，只剩下一手可握的轮廓了。一件夹克被风扬起来，就像被鼓起的风帆，整个人看上去就像一只蜕皮的蝉一样。那手更是让人惨不忍睹，黢黑的烧火棍一样，没有一点光泽；皲裂的麻秆一样，没有一点肌肉。这还是父亲吗？这还是当年的那个父亲吗？这还是记忆里的那个父亲吗？眼泪像决堤的洪水一样淹没了我的视线。

⑨一年多来的每一个日子里，我都思念着父亲，忘不了他的背影，祈祷着他能够平平安安，健健康康的，但是心里始终不能放下。今天，又要到新年了，我还在外面奔波，但是无论怎样，我一定要回去看看父亲，和他说一说我的工作，我的生活…

【1】文章依次特写了父亲的哪几个背影？请仿照示例完成填空。

父亲骑电瓶车接“我”回家时弯曲瘦弱的背影→①________→父亲用扁担挑粪时佝偻苍老的背影→②________

【2】分析第②自然段“这还是我那伟岸高大的父亲吗?”这句话在文中所起的作用。

【3】文章第⑤、第⑧自然段画线句所写的作者两次流泪的原因是否相同？请结合相关内容简要分析。

【4】本文多次描写父亲的各种背影，请分析这么写的好处。（提示：从表现手法和表达情感等方面分析）

9、按要求写作。

题目：那一幕幕，___________

要求：（1）将题目补充完整，写一篇不少于600字的作文；（2）文中不得出现考生的姓名和所在学校名称等。