苏州2025学年度第一学期期末教学质量检测初三语文

1、下列各组词语中画线字的注音完全正确的一项是（     ）

A．挟着（xiē）      殷红（yān）    深恶痛绝（wù）          殚精竭虑（dāng）

B．锃亮（zèng）    诘责（jié）      抑扬顿挫（cuò）        正襟危坐（jīn）

C．鬈发（quáng）   飞漱（sù）      为富不仁（rén）          藏污纳垢（gòu）

D．盎然（āng）      镌刻（juān）    诚惶诚恐（huáng）    筋疲力尽（jīng）

2、下列句子顺序排列最恰当的一项是（     ）

想象力是人类拥有的一项既关键又特殊的能力，人类社会的进步离不开想象力，一个人的想象力来源十分复杂。______________________、______________________、______________________等，共同塑造着一个人对世界的想象。

（摘自刘慈欣《想象力扣开创造之门》）

①与大自然的接触       ②与不同人不同文化的交流       ③从学校和书本中获得的各种知识

A．①②③

B．①③②

C．③①②

D．③②①

3、将下列句子组成一段话，排序正确的是（ ）

①“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜，夜阑人静，一片孤寂后的景况。

②“前村深雪里，昨夜一枝开”又到了第二天的早晨，喜欢雪景的村童来报告村景了。

③一提到雨，也就必然的要想到雪：“晚来天欲雪，能饮一杯无？”自然是江南日暮的雪景。

④“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则是雪月三友，会合一道，在饮酒吟作诗了。

A.①③④② B.③④①② C.③①④② D.③①②④

4、.依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是（     ）

成熟的麦穗在阳光下低垂着头，那是在教我们 ；忙碌的蜜蜂在田野里采集花粉，那是在教我们 ；柔弱的水珠在四季轮回中滴穿顽石，那是在教我们 。

A．谦让       勤劳       坚强

B．谦虚       勤劳       坚韧

C．谦让       勤俭       坚强

D．谦虚       勤俭       坚强

5、赏析《雁门太守行》，完成各小题。

雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

【1】对该诗赏析有误的一项是（ ）

A.诗中“城欲摧”表现了兵临城下的紧张气氛和危急形势。

B.“角声满天”从侧面表现战争的规模。

C.“塞上燕脂凝夜紫”一句从正面写战争，给人以悲壮之感。

D.“半卷红旗临易水”使人联想起“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”预示将士们无所畏惧，勇往直前。

【2】“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”表达了将士们怎样的情感？

6、古诗文填空

（1）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨的心境的诗句是：________________，_____________。

（2）可怜身上衣正单，________________。（白居易《卖炭翁》）

（3）浮云游子意，落日故人情。_______________，______________。（李白《送友人》）

（4）江山如此多娇，_____________。（毛泽东《沁园春·雪》）

（5）马之千里者，______________。（韩愈《马说》）

（6）《大道之行也》中与“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”有异曲同工之妙的句子是：_______________，__________________。

（7）野马也，尘埃也，_________________。（《北冥有鱼》）

7、（任选一题完成）。

（1）请选出下面对《长征》表述不正确的一项（_____）

A、《长征》全景式的写法，使得作品有着史诗般的宏大与庄严。

B、在众多以长征为题材的文学作品中，王树增的长篇纪实文学《长征》是非常突出的一部。

C、作者带着强烈的感情来表现长征中的“人”，其中有些细节进行了必要的文学虚构。

D、作者在创作中着力发掘长征精神，他认为：“坚定的信仰，是长征留给我们的精神遗产”

（2）请选出下面对《飞向太空港》表述不正确的一项（_____）

A、《飞向太空港》是一部优秀的报告文学作品，刻画了一群默默耕耘的航天人形象。

B、作品以历史的笔法勾勒概貌，烘托背景，以文学的手法讲述故事，塑造人物。

C、作品描绘了中国航天人成功地用“长征三号”火箭将英国“亚洲一号”卫星送入太空的全过程。

D、阅读作品，有助于我们了解几代航天人精神的实质，也能激励我们立志前进，砥砺前行。

8、阅读下文，完成下面小题。

脚步

张君燕

①自从母亲患了腿疾，我回家的次数便多了起来。虽然腿疾不影响母亲行走，但她上下楼总归没从前那么利索了。好在退休在家的父亲也不怎么爱出去，老两口待在家里看看电视、唠唠嗑，日子过得倒也平淡充实。

②每次去父母家，刚到门口，房门便开了。我有点疑惑地问：“你们怎么知道我来了？”父亲得意地笑了，说：“就你那急脾气，走路快，脚步又重，上楼梯时咚咚咚，地动山摇似的，你妈一听就知道是你来了。”

③母亲手上择着菜，笑着接口：“这丫头从小就这样，那可真是步步生风啊。”

④我不好意思地笑起来，嘴上却讨好道：“我还不是急着见到你们嘛。”

⑤一句明显的奉承话，却让父母脸上乐开了花。

⑥有一次，我穿了一双软底鞋，脚步便显得很轻，到父母家门口时，果然没有看到父亲倚门而立的身影。我掏出钥匙打开房门，悄声走到父母身后，忍住笑喊道：“爸、妈，我来了。”正在看电视的父母闻声转过头来，脸上满是惊讶。

⑦吃饭时，母亲忍不住问：“今天咋没听到你的脚步声呢？”

⑧我大笑着抬起脚说：“喏，今天穿的鞋子是软底的，走起路来几乎没声音的。”

⑨母亲轻轻“哦”了一声，脸上却似乎有一种莫名的失落的表情。

⑩之后好几次，我都穿着软底鞋去父母家。让我吃惊的是，父亲竟又像从前那样站在门口冲着我笑了。“行啊，你们的耳朵是越来越好了。”我略带欣慰地调侃。父亲倒也不谦虚，笑得越发得意了：“那是，我和你妈要越活越年轻。”

⑪吃过饭后，本来打算陪父母聊会儿家常，可是突然接到一个电话，说单位有急事需要我去一趟。母亲把沙发上的包递给我，冲我摆摆手说：“工作要紧。”我走到门口时，母亲又突然想起了什么，忙叫父亲去厨房给我拿腌好的咸菜。母亲知道，就着她腌制的咸菜，我能喝上两大碗粥。拿着父亲给我装好的咸莱，我急匆匆地下楼走了。

⑫第二天，我接到父亲打来的电话，父亲在电话里吞吞吐吐地说：“你妈的腿拌伤了。”“怎么回事？昨天不还好好的吗？”我着急地问。见父亲在电话里说不明白，我说了句“我马上过来”便放下电话，向父母家赶去。

⑬我直奔母亲的床头，查看母亲的伤势，还好只是擦破了点儿皮。母亲笑着说：“没事，就轻轻拌了一下，不让你爸对你说，这老头子非要告诉你。”

⑭我问母亲到底是怎么拌的，母亲只是轻描淡写地说：“走路不小心绊到了凳子腿。”父亲在一旁搓着手，跟着说：“是，你妈太不小心了。”

⑮临走时，我对母亲再三叮嘱，一定要小心点儿，本来腿就有伤，再拌着了怕不好恢复。母亲孩子似的点着头，说：“放心吧，妈都这么大的人了。”看着母亲一脸认真的样子，我忍不住笑了。

⑯天冷，我让父亲别出来，可父亲却执意要送我出门。父亲犹豫了片刻说：“下次走的时候，你能不能走得慢一点儿？”见我不解，父亲接着说：“每次你走，你妈总要趴在阳台上再看看你的背影才肯放心。上次你走得急，你妈怕看不到你，就急着往阳台上跑，结果摔倒了。

⑰“还有那次……”父亲似乎想要一下子说完，“那次你穿软底鞋，我和你妈没听到你的脚步声，你妈就一直自责，说闺女来了自己都不知道，后来看电视时，你妈就把电视的音量调到最低，耳朵还一直听着外面的动静……”

⑱父亲絮絮地说着，我的泪早已不听话地涌了出来。原来，我的脚步都在母亲爱的掌控中。原来，那些或轻或重、或急或缓的脚步一下下都踩到了母亲心上。

⑲此后，每次回家，我的双脚总会重重地踩在楼梯上，我知道，母亲在用爱等待，而这脚步声就是女儿传递给母亲的爱的回声。离去时，我会尽量放慢脚步，轻轻地一步步地走下楼，我要给母亲充足的时间，可以让她和着女儿的脚步频率，细细打量女儿离去的背影。

【1】本文以“脚步”为标题，有什么好处？

【2】“父亲”这一形象在文中起什么作用？请结合全文简要分析。

【3】请用第一人称写出人物此时的内心活动。

母亲轻轻“哦”了一声，脸上却似乎有一种莫名的失落的表情。

【4】关于本文的主题，有人认为是“父母对儿女的爱和牵挂”，有人认为是“年轻人应该多陪伴父母”，有人认为是“引发社会对老龄人群的关注”，你赞同哪种？请加以探究。

9、题目：多一点______

要求：

①先把题目补充完整再作文。

②除诗歌外，文体不限。600字左右。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。