武威2025学年度第一学期期末教学质量检测初三语文

1、下列选项中错误的是（     ）

A．《孟子》是儒家学派代表作品，是记录春秋时期思想家孟子及其弟子言行的著作，由孟子的弟子及其再传弟子编著。

B．《愚公移山》选自《列子·汤问》，这是一部有趣的著作，其中有大量的寓言故事，《两小儿辩日》和《杞人忧天》都出自这本书。

C．《史记》是我国第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事。

D．用典是诗歌中常见的写作手法，例如“半卷红旗临易水”“东风不与周郎便”都运用了用典的手法。

2、下列各项中加点字的字音和字形无误的一项是（   ）

A. 诘责（jí）   惊心动魂（pò） 不辍（chuò）   轰堂大笑

B. 锃亮（zèng）   摧枯拉朽（cuī）   俯瞰（kàn） 坦荡如砥

C. 喧嚣（xiāo）   诚皇诚恐（huáng）   佃农（diàn）   无可质疑

D. 尴尬（jiè） 屏声敛息（píng）   镂空（lòu） 自出心裁

3、下列有关文学文化常识表述不正确的一项是

A.据《史记•伯夷列传》，商末孤竹君之子伯夷、叔齐在商亡之后，“不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之”。后遂以“采薇”比喻隐居不仕。

B.律诗是近体诗的一种，通常规定每首八句，每两句成一联，包括“首联”“颔联”“颈联”“尾联”。李贺的《雁门太守行》便是一首五言律诗。

C.孟子是战国时期思想家，儒家学派代表人物之一。《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作，共七篇。

D.古时山的南面、水的北面谓之“阳”，山的北面、水的南面谓之“阴”。比如，“江阴”就是长江的南面。

4、下列加点词语运用不正确的一项是(   )

A.在《无双》这部电影中，郭富城入木三分地扮演了画家这一角色。

B.他一袭白衫，眉宇间透出英气，举止大方得体，在众多演员中尤显得鹤立鸡群，导演一下子被他吸引了，毫不犹豫地选定了他演主角。

C.长期以来，一些制造企业的浮躁与粗制滥造让人痛心疾首。

D.刘老师为学生的成才呕心沥血，殚精竭虑。

5、阅读下面的诗，然后回答问题。

采桑子／欧阳修

轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。

无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。

【1】《采桑子》以“_______”为词眼，描写西湖美景，表达诗人美好的心境、______的情怀。

【2】下列选项中，对诗歌赏析有误的一项是（ ）。

A.诗人借助“绿水、芳草、笙歌、沙禽”等意象，写出了游玩时的愉悦心情。

B.全词以“轻舟”作为观察风景的基点，舟动景换，心随景悦。

C.词写夏季的西湖，采用动静结合，视听结合，形成了一道流动的风景。

D.全词笔调轻松淡雅，色调清丽，风格娟秀，充满诗情画意。

6、默写古诗文中的名句名篇。

(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。

①关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，______________。(《诗经·关雎》)

②式微式微，胡不归？______________，故为乎中露？(《诗经·式微》)

③______________，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？(《诗经·子衿》)

④气蒸云梦泽，______________。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)

⑤柳宗元《小石潭记》中写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是：____________________，____________________。

(2)默写王勃的《送杜少府之任蜀州》后四句。

________________，________________。

________________，________________。

7、互联网高速发展，变革了阅读方式，提升了阅读效率，小坪很喜欢用电子阅读器读名著，他还做了一份电子阅读单，请你帮他完成下面的内容。

【1】任务一：补全电子书信息单

【2】任务二：边读边批注

（1）《昆虫记》阅读批注图     （2）《红星照耀中国》阅读批注图

8、   百合开花

①小时候，跟父亲去山谷，一朵白色的花吸引了我。

②在草丛里，它独自开着。它几乎和我一样高，花朵像喇叭一样大，却一点也不张扬，白色的花瓣微卷着，露出嫩黄的蕊。擎起它的根茎好像不胜重力地自然弯曲，让它看上去那么高贵，却又那么孤寂。

③我被这朵花迷住了，久久不肯挪步。

④父亲说，这是野百合。因为我喜欢，父亲决定把它带回家。我本以为，他只是掐了花就走。没想到，父亲小心地拨开草丛，先清除了周围的一大片杂草，很快地，一株亭亭玉立的野百合就出现在我面前。一瞬间，我觉得这世界上所有美好的词汇都应该给它。它像童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷里。它纯洁的白，让周围的一切都黯然失色了。可它又是那么无助而脆弱。我担心它那瘦长的根茎，风一吹就会被折断。父亲用随身携带的一把小锄头从四周开始挖土，他掏得很深。我全神贯注地守在一旁，用手扶着花朵。很快，一个乒乓球大小的球茎，完整地连土一起悬空出来。

⑤父亲小心翼翼地用双手托着球茎，把花朵搁在肩膀上。我欢天喜地地跟在父亲的身后。那朵百合花在父亲的肩头一颤一颤的，正冲我笑嘞。

⑥父亲把它种在屋旁的菜地里，用一根小木棒将它固定好。经过一番腾挪，野百合似乎也累了，有些萎靡不振。[甲]我疑惑地问父亲，它还能活么？父亲笑笑，说，你明早来看它。第二天一起床，我就跑到菜地里。只过了一夜，野百合似乎已经完全适应了新环境，叶片舒展着，不用借助小木棒，就能精神抖擞地立起来。硕大的花瓣上，还有几颗露珠在晨光中闪烁。[乙]我的整个暑假，因为它，多了许多憧憬和幻想。每天，我像探望老朋友，看它在风中摇曳，看蜜蜂在它的花蕊里沾满嫩黄嫩黄的花粉……

⑦到了九月，天气逐渐转凉，我又开始上学了，野百合也在一阵又一阵的凉风中逐渐枯萎、凋零。看着那一片片凋落的花瓣，生命的短暂、美的易逝，让我第一次感到了忧伤。父亲说，我们可以把球茎分瓣，来年会变成几棵，这个球茎还可以吃。我舍不得吃掉球茎，我要父亲给我变出更多的百合花来。父亲依了我，将百合花的球茎挖出来，分成七八瓣，在菜地的一角重新栽下去，并作了记号。[丙]

⑧那一年，我八岁。在我的记忆中，那个冬天特别漫长，我每天都要去看看，但是，野百合的嫩芽迟迟没有冒出来，我便等得失去了耐心。[丁]美丽的雪花，春节的喜庆，使我几乎忘了野百合的事。春天来了。太阳的温暖改变了这个世界。有一天，我突然发现，屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗，大概七八棵的样子，像一支小队伍。我即刻兴奋地跑去告诉父亲，我的百合花长出来了！父亲笑了笑，牵着我出了门。

⑨父亲让我知道了一朵花是怎么长成的，也教会了我认识这个世界、热爱这个世界。在父亲身边，我就是那个天真烂漫、无忧无虑的女孩儿。也许，是他给予我的欢乐太多，让我二十年都不愿走出他给我的幸福时光。可他又是多么的残酷，二十年前就丢下我不管不顾地独自远去。让我经常在这一刻谈笑风生，下一刻便愁云密布。

⑩世间美好的事物总是太过匆促、短暂。仿佛流星在心空留下的刹那光芒，要我们用尽一生去寻找、捡拾。我常常会突然忘却自己身在何处，满眼满心都是父亲的影子，伸出手却总也触摸不到他。那倏然间的惊悚，似一个无底的深渊，无论我怎么努力，世界的一角已无可挽回地沦陷……直到今天，每次路过花店，看到百合花，我都会伤感和怅惘，因为我知道它们中永远不可能有陪伴我成长的那朵野百合。就像我把爱无限地放大，最爱我的父亲也不会再回来。可我仍固执地相信，还有许多野百合在某个荒野一年年寂寞地盛开。它是我孤寂中的念想，迷茫时的希望，是当我的人生沉入谷底时，亮着的最后一束光芒……

（选自《文苑•经典美文》，作者宓月，有改动）

【1】文章写了三件事，请用简洁的语言分别加以概括。

【2】下面的句子出自原文，它在文中的位置应该是

父亲说，来年春天它们又能长出嫩芽。

A.[甲]处 B.[乙]处

C.[丙]处 D.[丁]处

【3】结合语境，品味下面句子中加下划线词语的内涵。

我常常会突然忘却自己身在何处，满眼满心都是父亲的影子，伸出手却总也触摸不到他。

【4】从修辞的角度赏析第④段中画线的句子。

先清除了周围的一大片杂草，很快地，一株亭亭玉立的野百合就出现在我面前。

【5】结合全文，说说你对题目“百合开花”的理解。

9、阅读下列材料，完成写作。

“时代在召唤，乡村在前行”，农旅融合繁荣兴盛的背后也滋生了许多不良的社会问题。警如有些游客素质偏低，行为有悖公序良德。针对存在的问题某地村委积极作为。

上图是小王老师实拍的照片，引发了同学们的热议。作为青年一代的我们，有怎样的思考与理解，请就此写一篇不少于600字的评述。