1、下列句子加点字注音有误的一项是( )
A.喝彩(hè) 禁锢(gù) 差使(chā) 坦荡如砥(dǐ)
B.踌躇(chú) 婆娑(suō) 濒临(bīn) 惟妙惟肖(xiào)
C.俯瞰(kàn) 丘壑(hè) 嶙峋(xún) 络绎不绝(yì)
D.喧嚣(xiāo) 遒劲(qiú) 秀颀(qí) 摩肩接踵(zhǒng)
2、下列各句中加横线成语使用正确的一句是( )
A.由于接到请柬比较晚,赶到小李家时,大家已经等了我好久了,我成了不速之客。
B.欧·亨利的短篇小说情节起伏跌宕,抑扬顿挫,吸引了各国的读者。
C.我们希望日本政府妥善处理教科书问题,采取切实措施防止军国主义死灰复燃。
D.课间操时,同学们整整齐齐地站在操场上,鳞次栉比,蔚为壮观。
3、下列加点字的注音完全正确的一项是( )
A. 曦月(xī) 经纶(lún) 纤云(qiān) 轩邈(miǎo)
B. 十仞(rèn) 沿溯(shù) 藻荇(xìng) 驱犊(dú)
C. 燕然(yān) 横柯(kē) 素湍(tuān) 缥碧(piǎo)
D. 戾天(lì) 飞漱(shù) 萋萋(qī) 千转(zhuǎn)
4、下列加点字注音全都正确的一项是( )
A.蛮横(héng) 旋(xuàn)涡 肤(fū)浅 此消彼长(zhǎng)
B.驰聘(chěng) 霎(shà)时 矗(chù)立 瞬(shùn)息万变
C.翡(fěi)翠 棱(léng)角 奔(bēn)流 强(qiáng)词夺理
D.穹(qióng)顶 眺(tiào)望 苍劲(jìn) 怒不可遏(è)
5、阅读下面古诗《饮酒》,回答小题。
饮酒(其五)
陶渊明
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
【1】下面对诗句的理解不正确的一项是( )
A.“结庐在人境,而无车马喧”写出了诗人没有隐居在深山,而是身居闹市,却不受世俗烦扰。
B.“问君何能尔?心远地自偏”运用了设问的修辞方法,“心远”一词,回答了“无车马喧”的原因,反映了诗人超凡脱俗、毫无名利之念的精神世界。
C.“山气日夕佳”的“佳”字,写出来作者对山气缭绕、夕阳西下这一景象的赞美。
D.“此中有真意,欲辨已忘言”写出了诗人面对良辰美景迷惘的情形,也表达出诗人因辞官归隐后淡淡的忧伤。
【2】有人用王国维的“不知何者为我,何者为物”评价“采菊东篱下,悠然见南山”。请你结合诗句,说说你的理解。
6、默写古诗文中的名句。
(1)补写出下列名句中的上句或下句。
①山随平野尽,______________________________。 (李白《渡荆门送别》)
②______________________________,终为土灰。 (曹操《龟虽寿》)
③______________________________?松柏有本性。 (刘桢《赠从弟》)
④晴川历历汉阳树,______________________________。(崔颢《黄鹤楼》)
(2)根据提示写出相应的名句。
①杜甫在《春望》中描写了长安城乱草丛生的春景,表达诗人忧国伤时的句子是,___________________,__________________。
②李清照在《渔家傲》中感叹前程遥远、难以到达,而自己空有诗才、毫无用处的句子是___________________,___________________。
7、(临沂中考)他慢慢地掏出了手枪,枪口轻蔑地望着他的眼睛。他把枪放在膝盖上,狠狠地骂了起来:“老弟,这是冒牌的英雄主义!干掉自己,任何一个笨蛋,任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去,就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢?为了挣脱这个铁环,你已经竭尽全力了吗?你是不是已经忘了,在沃伦斯基新城附近,一天发起十七次冲锋,不是终于排除万难攻克了那座城市吗?把手枪收起来吧,这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步,也要善于生活,并使生活有益而充实。”
(节选自尼古拉·奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》)
文中的“他”是_____________,他在疾病缠身、丧失战斗能力的艰难处境下,内心经历了严峻的考验。节选部分表现了他由绝望、动摇到_______________的心理历程。
8、词语理解。
①“祸不单行”在文中的意思是___________________________________。
②“惨淡”文中的意思是_________________________________
③“光景”的意思是________________________________
9、作文题目:总有云开雾散时
作文要求:
①要自由、有创意地表达出真实情感。
②文字和标点书写要规范、整洁、美观。
③除诗歌外,其他文体不限,不少于600字。
④文中不得出现考生本人的姓名、校名。