平顶山2025学年度第二学期期末教学质量检测高三语文

1、下列表述正确的一项是（     ）

A．“青莲居士”“香山居士”“东坡居士”“易安居士”相对应的文人分别是白居易、李白、苏轼、李清照。

B．《背影》《白杨礼赞》《藤野先生》《昆明的雨》的作者分别是朱自清、茅盾、鲁迅、汪曾祺，文体都是散文。

C．《列夫•托尔斯泰》作者茨威格，澳大利亚著名小说家、传记作家；《我为什么而活着》作者罗素，英国哲学家、数学家、作家。

D．古人常以官职、爵位称呼他人，如谢征，曾任中书舍人，所以世称谢中书，陶弘景人称山中宰相，南宋思想家。

2、下列句子中加点词语的运用，不恰当的一项是（     ）

A．如果支付宝“圈子”里藏污纳垢，就有可能引来不法分子将病毒植入其中，从而损害用户的权益。

B．因为我的分数在六十分以上，学生会的干事就怀疑我的能力，殚精竭虑，托辞检查我的讲义，企图证明“我”作弊。

C．人民群众对社会上以权谋私、贪污受贿等不正之风深恶痛疾。

D．看到同胞蒙受屈辱，我们怎么还能冷眼旁观，无动于衷呢？

3、表述有误的一项是（ ）

A. 《社戏》一文记叙了鲁迅和他儿时的伙伴阿发、双喜等一起钓虾、看戏、偷罗汉豆等有趣的故事。

B. 《安塞腰鼓》《灯笼》的作者分别是刘成章和吴伯箫。

C. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。

D. 《核舟记》选自清代涨潮编的《虞初新志》，其作者是明末的魏学洢。

4、下列词语中，书写全部正确的一项是（     ）

A．秘决            驰骋          灰烬            美仑美奂

B．摇曳            麾下          妨碍            戛然而止

C．端祥            游弋          拜谒            不省人事

D．亵渎            促狭          惘然            走头无路

5、阅读古诗《关雎》，按要求答题。

关雎

《诗经•周南》

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

【1】下列对诗歌理解有误的一项是（     ）

A．《诗经》是我国诗歌现实主义的源头，内容上分为风、雅、颂三个部分，其中“风”是各地方的民歌。

B．“关关”（叠字）形容鸟叫声，“窈窕”（叠韵）表现淑女的美丽。“辗转”（叠韵）刻画出因思念而不能入眠的情状，既有和谐的声音，又有生动的形象。

C．“琴瑟友之”“钟鼓乐之”两句诗表现窈窕淑女超凡的才艺、脱俗的追求和优雅的品质。

D．《关雎》叙事线索明晰，画面形象可见。

【2】本诗开头为什么要从“关关雎鸠，在河之洲”写起？

6、古诗文默写。

（1）此中有真意，__________________。（陶渊明《饮酒》）

（2）富贵不能淫，__________________，威武不能屈。（《富贵不能淫》）

（3）__________________，学诗谩有惊人句。（李清照《渔家傲·天接云涛连晓雾》）

（4）无可奈何花落去，__________________。（晏殊《浣溪沙》）

（5）__________________，出则无敌国外患者，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》）

（6）杜牧《赤壁》中的诗句“__________________，__________________”表达了诗人对战争成败的独特见解，并抒发了自己怀才不遇的感慨。

7、名著阅读。

【1】判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）。

（1）《钢铁是怎样炼成的》分为两部分，第一部分描写国内战争，第二部分描写经济恢复和社会主义建设。（_____）

（2）保尔的英雄表现在他驰骋疆场，骁勇善战，缕立战功上。（_____）

（3）保尔为救朱赫来而被告密入狱的。（______）

【2】小说《钢铁是怎样炼成的》的作者是_______________，小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题，这个问题是__________________。

8、阅读下面的文章，完成各题。

奇妙的“细菌电池”

史峰

电池作为“可移动电源”已经成为生活中的必需品，但是传统的“化学电池”中含有各种有毒物质，数不尽的“化学电池”对环境的污染程度甚至到了让人触目惊心的地步!

1910年英国科学家意外地将实验材料铂掉进了大肠杆菌的培养液里，结果发现在铂的一个端头产生了电压。这个发现让科学家们惊讶万分——原来细菌也可以发电！

后来，美国科学家筛选出一种发电细菌，利用这种细菌制造出了可以在太空飞船上使用的“细菌电池”，他们想让这种细菌在分解宇航员尿液的过程中产生电能，这样既可以改善太空飞船上的卫生状况，又可以给太空飞船提供电力，可谓是一举两得。虽然这种细菌分解尿液的能力足够，但放电能力却还是不足，由此“细菌电池”的应用研究并没有取得完全成功。

1990年，英国的科学家在糖水中添加了一些芳香类化合物作为催化剂，并不断往电池水液里充氧气，让发电细菌和它们需要分解的物质充分接触，从而大大提高了细菌产生电能的活力，“细菌电池”的电能输出量大增，完全达到了实用标准。据测算，细菌发电的转换效率达40%，这明显高于火力发电30%左右的转化效率，更是远远高于“化学电池”10%的转化效率。

最让人兴奋的是，细菌电池是绝对“绿色电池”，它的废弃物对环境不但没有丝毫的危害，反而有益——如果把发电细菌的分解物由糖换成锯末、秸秆、落叶等废有机物，细菌电池在输电的同时，还净化了环境。

前面的“发电细菌”都是在“分解有机物”的过程中产生电能的，用这种细菌来发电，可以获得足够实用的电量，但无法把这种电池做的太小，太小无法提供足够的“分解空间”。很明显电池的大电量与电池的小型化成为一对极端矛盾。

不久前，美国一家“细菌电池”研究机构的科学家发现了一种“异样”的发电细菌，这种细菌不是靠分解有机物产生电能的，而是靠挤压产生电能——这种细菌的身体内含有“压电性”蛋白质。所谓“压电性”是指给予外力挤压后就能产生电能的性质，简单地说就是“一压就发电”。

科学家把这些细菌“加工”成薄片结构，然后把薄片叠加成手机电池的模样，并为它装配一个可持久产生内缩压力的外壳，这就相当于对这些细菌聚合体施加了一个持久的压力，于是这个用细菌叠加成的电池就产生了持久的电流，其产生的电力可以点亮手机屏幕。

这个实验结果让科学家兴奋不已，因为通过技术改进，他们很快可以制造出形态小、电力足的商用“细菌电池”。到那时。那些对环境有害的“化学电池”将被这种完全无害的绿色“细菌电池”所代替了。

（选自《科学启蒙》2013年第1期）

【1】本文说明的对象是什么？围绕着该说明对象，作者主要介绍了哪两种发电方式？

【2】第④段划线句采用了哪些说明方法？有什么作用？

据测算，细菌发电的转换效率达40%，这明显高于火力发电30%左右的转化效率，更是远远高于“化学电池”10%的转化效率。

【3】通过读③——⑥段，请分条概括细菌电池的优点和缺点。

【4】第②段中科学家对细菌发电的发现，带给我们什么样的启发？

9、阅读下面的材料，按要求作文。

路由“足”与“各”组成，所以才“人各有路”；正因为“人各有路”，所以才人各有成。

请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。

要求：①依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字；②文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。