济宁2025学年度第二学期期末教学质量检测高三语文

1、《西游记》中，黄眉老怪在小雷音寺抓住唐僧师徒是为了（  ）

A. 吃唐僧肉   B. 和唐僧成亲   C. 代替唐僧去取经   D. 向孙悟空报仇

2、下列词语中加点的字，读音无误的一项是（ ）

A.差事（chāi）   踌躇（chú） 金蜣（qiāng）   恹恹欲睡（yàn）

B.婆娑（suō） 秀颀（qí）   夯实（hāng） 摩肩接踵（zhǒng）

C.奔丧（sāng）   濒临（pín） 罅隙（xià）   如坐针毡（zhān）

D.遒劲（qiú） 鲜腴（yú）   妯娌（zhóu） 舳舻相接（zhóu）

3、下列各组词语成的字形和加点字的读音，完全正确的一项是（       ）

A．琐屑（xuè）   畸形（jī）          殚精竭虑（dān）        和言悦色

B．秀颀（qí）       雕镂（lòu）       摩肩接踵（zhǒng）   络绎不绝

C．恶劣（liè）       遒劲（qiú）     惟妙惟肖（xiāo）       无动于衷

D．踌躇（chóu）   镌刻（juàn）   杳无音信（yǎo）        巧妙绝伦

4、下面各句没有运用比喻修辞手法的一项是(  )

A. 从高速飞行的舰载战斗机上往下看，航母就像汪洋中的一片树叶。

B. 记者眼前的飞行甲板上，定格了一个象征胜利的巨大“V”字。

C. 歼－15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。

D. 刹那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。

5、阅读下列古诗，回答问题

望洞庭湖赠张丞相

（唐·孟浩然）

八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

【1】对这首诗赏析正确的一项是（     ）

A．整首诗歌过渡巧妙，直接表达了自己的心愿，大方得体。

B．首联写诗人远眺湖面所看到的烟雾迷离、浑然一体的景象。

C．颔联“蒸”“撼”两个动词生动展现了洞庭湖的雄浑气势。

D．颈联写诗人路过洞庭湖想渡水却没有渡湖的车辆和船只。

【2】作者在“徒有羡鱼情”一句中想要表达的意思是什么？请简要分析。

6、按要求默写填空。 

（1）_________________________，学诗谩有惊人句。（朱敦儒《相见欢》 ）

（2）树树皆秋色，_________________________。（ 王绩《野望》 ）

（3）晏殊《浣溪沙》中运用对偶手法传达出看到旧识重来的欣喜，惋惜伤感与通达欣慰交织在一起的句子是：____________________，_____________________。

7、宋代陆九渊在《陆象山语录》中说“读书切戒在慌忙，涵咏工夫兴味长。”请仔细涵咏，完成下面小题。

(1)下面语句均出自小说《骆驼祥子》，对这些语句所使用的修辞方法判断及分析有误的一项是（     ）

A．那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。

语境：祥子通过努力买了属于自己的第一辆车。

这句话运用比喻，把车比作武士的徽章，表明了这辆车对祥子的重要性，不仅是生存的手段，也是荣誉的象征。

B．希望使他快活，恐惧使他惊惶，他想睡，但睡不着，四肢像散了似的在一些干草上放着。

语境：祥子被大兵抓到军营，有了逃跑的计划。

这句话运用比喻，写出了祥子当时又惊又喜、又怕又累的复杂心理。

C．街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。

语境：祥子在烈日下出去拉车。

这句话运用拟人，写出了柳树失去活力的状态，突出了天气的炎热，让祥子苦不堪言。

D．其实雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。

语境：一场暴雨，给大杂院带来了不小的损失。

这句话运用拟人，一场看似平常的暴雨，却能要了底层百姓的命，突出了社会的黑暗和不公。

(2)以下是不同的文学评论名家对《骆驼祥子》的评价，你最认同哪一种评价？请结合作品相关内容和你的阅读体验说明理由。

【评价一】

“洋车夫、老妈子、便衣警探、车厂老板、妓女、摆小摊的，他们出没的场景是大杂院、小茶馆和街边巷口。在老舍的笔下，他们都有了生命，有了灵魂，使我们了解他们也有梦想，也有奋斗，也都活鲜鲜的惹人爱、惹人愁，可歌和可泣。”

——司马长风

【评价二】

“老舍在祥子所代表的下层城市贫民身上所发现的人与人之间的冷漠、个人奋斗道路破灭以后的苟且忍让，在一定程度上反映了中国国民性格中的某些弱点。”

——钱理群

8、阅读下面的文章，回答问题。

我煨①暖了，你离开的背影

吴钧尧

①孩子，我想起你的“四脚兽”时代。你十个多月时，你妈妈出公差，我把你托给楼下的余妈妈照看。我把你送到她家，看到余妈妈摆弄满桌子的玩具，吸引你注意。你看到五颜六色的玩具，咿咿呀呀地扭着小腰、伸出小手去抓。余妈妈偷偷转身，努起嘴、皱着双眉，那表情任谁看了，都知道她正努力调动脸部所有肌肉，催促我“走、走，赶快走”。孩子，我走得急，仿佛余妈妈的表情真的挤出声音了。

②我回到七楼家里，望了眼楼下庭院。你一定不知道，你跟我的距离只有短短半分钟，我却花了好长一段时间，才把思绪转回写作计划。傍晚，我到余妈妈家接你，余妈妈正在厨房忙碌，上午吸引你注意的玩具散落一地，已无法提起你的兴趣。你坐在客厅深处，灯光稀微。你四处张望，欲哭的表情里满是孤独、失望。你看见我，先是愣了一下，接着就如一头奔驰的豹，朝我奔过来。两只手掌，一前一后，嗒嗒嗒地，声势与速度同等威猛。

③我大步上前，一把捞起你。

④孩子，我离开你之前，当然偷偷瞄你。你当时被玩具吸引，没有回头。我很好奇，若你玩腻之后，会怎样搜寻我的背影。这让我想到我母亲。

⑤孩子，我很少与你说，小时候我也曾跟你一样，搜寻爸爸妈妈的背影。有一次，妈妈带我进城，我们到了堂姐的冰果店。我喜欢冰果店中陈列在玻璃后形形色色的冰品。我贪吃刨冰，沉迷在甜香中，压根忘了妈妈什么时候不在了。堂姐促狭地说：“你妈妈不要你了。”我慌慌张张，四处搜寻不到妈妈，竟相信了堂姐的话，凶猛地哭了。孩子，当时我相信妈妈是我的全部世界，就像你相信，我的胸膛是你永远的操场。孩子，你年岁渐长之后，是否渐渐感到亲情间的某种倾斜，总是长辈费心照看晚辈，晚辈偶一回眸，长辈就感激涕零。

⑥下一回，凝望妈妈的背影时，我已经是“男人”了。

⑦高中毕业后，我成了一名军人。

⑧新兵训练中，“五百米障碍”是最大的考验。它的项目有快跑、爬竿、跳壕沟、爬矮墙、持枪匍匐前进、通过低矮的铁丝网。一次操练，看见身高一米九的大个子，攀爬两公尺高的“矮墙”，竟蹬不过去，一米六多的矮个，反而飞跃而过。我和战友不禁窃笑。等轮到自己上阵，正式戴上钢盔、系上腰带、背上枪，通过“五百米障碍”时，却在“矮墙”前手软脚重过不了关。

⑨当时，每逢假日，妈妈会不顾舟车劳顿来看我。她带来零食，看着我狼吞虎咽。我常想，当时妈妈的心中，必定是两难， 。

⑩每次分别，我都目送妈妈走上交通车，凝望微胖的妈妈pán  shān   上车的背影。车子开动了，我看见妈妈频频挥手，好像在说，别送了，回去吧。

⑪孩子，交通车离开以后，我没有回到营舍，而是来到五百米障碍场苦练。先持装备爬竿，再战矮墙，我一次一次地挑战它。几天后，测验成绩出色，我望着妈妈上车的地方，喘着粗气说：“妈妈，我做到了！”

⑫孩子，那一刻我的心情，多么像你，豹一般的四脚兽，快速奔向我。只是我已经站了起来，用一个儿子的独立姿态，轻轻煨暖妈妈的背影。

（选自《读者》2017年第1期，有删改）

（注释）①煨（wēi）：用微火慢慢地煮。

【1】根据文中拼音写出相应词语。

pán  shān

【2】文章主要写了三件事，请用简要的语言概括。

【3】请按要求品析语言。

（1）我大步上前，一把捞起你。（请品析“捞”字的妙处。）

（2）你看见了，先是愣了一下，接着就如一头奔驰的豹，朝我奔过来。（请从比喻修辞手法角度品析语句的表达效果）

【4】请揣摩下面句子的含义。

只是我已经站了起来，用一个儿子的独立姿态，轻轻煨暖妈妈的背影。

【5】请根据文章内容，在横线处补写出妈妈“两难”的心理。

9、从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

题目一：

传统节日作为非物质文化遗产，蕴含着华夏文明。三月三，各色风筝飞满天；七月七，坐看牵牛织女星；九月九，登高望远插茱革……还有傣族的波水节、彝族的火把……这些特殊的日子里会发生怎样的与节日相关的故事？这些故事如何温暖自已，温暖他人，凝聚人心？

请以“在这个特殊的节日里”为题，写一篇文章。

题目二：

从呱呱坠地到成长为少年学生，你已经有了十多年的人生经历；你和家人、同学师长相处日久，一定发现了他们身上的闪光点；经过一个学期的认真阅读，你对《红星照耀中国》中领袖们坚定的信仰，必然有了更为深刻的理解。

以“   小传”为题，写一篇文章。

要求：（1）请将完整的题目写在作文纸上。（2）不少于500字。（3）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。