山南2025学年度第二学期期末教学质量检测高三语文

1、下列加点成语使用正确的一项是（ ）

A．莫高窟是无数大师前仆后继，用智慧和汗水建造出来的一座恢宏的艺术宫殿。

B．张老师尽管身体虚弱，但他依然尽心尽力、孜孜不倦地向我们传授知识。

C．正如演出前预料的那样，赵雷将歌曲《成都》演绎得荡气回肠，这让导演喜出望外。

D．怎么样打扮才算合适，不致让周围的人们侧目而视？

2、下列加点字注音和解释正确的一项是（ ）

惩山北之塞   焉置土石   始龀 无穷匮也

A. chěng苦于 yān哪里   chèn换牙   kùi完

B. chéng苦于 yān什么   chèng换牙 kuì完

C. chéng苦于 yān怎么   chèn换牙   kuì穷尽

D. chéng苦于 yān哪里   chèn换牙   kuì穷尽

3、下列各句中，划线词语使用不恰当的一项是（ ）

A．今天小学同学相聚，我看到了张明，真想不到当年拿起英语书就头疼的他，竟然能说出一口流利的英语，真得刮目相看了

B．学问是“问”出来的，遇到不懂的问题，我们一定要发扬不耻下问的精神，主动向老师请教，这样才能获得更多的知识。

C．到上海参观世博园的游客，虽然来自世界各地，萍水相逢，但在进馆排队的漫长等待中，他们相互攀谈，一下子成了朋友。

D．到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来；北雁南飞，活跃在田间草地的昆虫也都销声匿迹了。

4、下列文学常识有误的一项是（   ）

A. 《回忆我的母亲》选自《朱德选集》，朱德，字玉阶，四川仪陇人，伟大的革命家，政治家，军事家。

B. 《藤野先生》选自《朝花夕拾》，鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。

C. 《三峡》选自《水经注校证》，郦道元，字善长，北魏地理学家。

D. 《记承天寺夜游》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，四川眉山人，明代文学家。

5、宿②建德江③

孟浩然

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

注：①唐玄宗开元十七年（729年），已是不惑之年的孟浩然赴长安应试不第，在第二年便黯然离京，东游吴越，寄情山水。②宿（sù）：过夜。③建德江：新安江流经浙江建德的一段。

【1】首句中的“泊”字如何理解？在全诗中有何作用？

【2】结合全诗及写作背景，分析本诗是如何写“愁”的。

6、古诗文默写。

（1）__________，路远莫致之。（《古诗十九首》）

（2）《答谢中书书》中从视觉角度，由静入动，表现傍晚景色之美，传达了生命气息的句子是__________，__________。

（3）李白在《渡荆门送别》中，借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的语句是：__________，__________。

（4）杜甫《春望》中，诗人用“__________，__________”刻画自身形象，抒发忧国念家的悲愁。

7、阅读朱自清的《经典常谈》节选，完成文后问题。

【文段一】

他们的说辞却不像春秋的辞命那样从容宛转了。他们铺张局势，滔滔不绝，真像背书似的；他们的话，像天花乱坠，有时夸饰，有时诡曲，不问是非，只图激动人主的心。

(1)以上文段用生动传神的精彩笔墨，为我们描绘了_______时期_________什么人）的群体风貌。

【文段二】

诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。一个人高兴的时候或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来。日常的言语不够劲儿，便用歌唱；一唱三叹的叫别人回肠荡气。唱叹再不够的话，便手也舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家。碰到节日，大家聚在一起酬神作乐，唱歌的机会更多。或一唱众和，或彼此竞胜。传说葛天氏的乐八章，三个人唱，拿着牛尾，踏着脚，似乎就是描写这种光景的。歌谣越唱越多，虽没有书，却存在人的记忆里。有了现成的歌儿，就可借他人酒杯，浇自己块垒；随时拣一支合适的唱唱，也足可消愁解闷。若没有完全合适的，尽可删一些改一些，到称意为止。流行的歌谣中往往不同的词句并行不悖，就是为此。可也有经过众人修饰，成为定本的。歌谣真可说是“一人的机锋，多人的智慧”了。

(2)结合文段，谈谈如何理解歌谣是“一人的机锋，多人的智慧”？

8、   苏州园林

叶圣陶

①苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。

②设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。

③我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。

④苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

⑤苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。

⑥游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。

⑦游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。

⑧苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。大致说来，那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图案美。摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。

⑨苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。墙壁白色。有些室内墙壁下半截铺水磨方砖，淡灰色和白色对衬。屋瓦和檐漏一律淡灰色。这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的感觉。花开时节，更显得各种花明艳照眼。

⑩可以说的当然不止以上这些，这里不再多写了。

【1】下列对选文理解不正确的一项是（ ）

A.苏州园林的共同点是：任选角度，眼前即是一幅完美的图画。

B.第②自然段加点词“败笔”，仅指苏州园林在绘画上的不足。

C.第③自然段运用了作比较、举例子、打比方的说明方法。

D.全文的说明顺序是：从整体到局部，从主要到次要。

【2】下列关于各地园林的描述，没有体现受到苏州园林影响的一项是（ ）

A.狮子林的假山构造奇特，群峰起伏，回环曲折。

B.清晖园建筑物或高或低，构筑精巧，各具情态。

C.承德避暑山庄因地制宜，巧妙利用天然湖泊形成景观。

D.颐和园长廊大量运用彩绘，色彩丰富，线条细腻美观。

【3】联系原文，谈谈你对“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”这句话的理解；联系生活实际，再举出一个“是一项艺术而不仅是技术”的例子。

9、阅读材料，按要求写作。

多一点兴趣，让我们的生活更加丰富；多一点欣赏，让我们的世界更加精彩；多一点执着，让我们的步伐更加坚定；多一点担当，让我们的脊梁更加挺拔……

请将下面的题目补充完整，写一篇文章。

题目：多一点

要求：①文体不限，诗歌除外。②不少于600字，认真书写，力求工整美观。③文中不能出现真实的人名、校名、地名。④不得抄袭。