遂宁2025学年度第二学期期末教学质量检测高三语文

1、下列句子中的加点词语使用不正确的一项是(   )

A. 有的山像金猴，有的山像骆驼，有的山像大象，真是惟妙惟肖。

B. 仆人在主人面前颔首低眉，不敢大声说话。

C. 器宇轩昂的王凯在电视剧《琅琊榜》中饰演耿直、善良的靖王萧景琰。

D. 聚美优品创始人陈欧，26岁白手起家，32岁便身家47亿，震惊世界。

2、下列表述错误的一项是（  ）

A．《傅雷家书》收录了傅雷夫妇写给两个儿子的家信100多封。傅雷深厚的文字功底和艺术修养，使这些文字生动优美，读来感人至深。

B．《傅雷家书》中傅雷为帮儿子傅聪实现“先为音乐家，再为钢琴家，其次为人，终为艺术家”的人生目标，可谓苦心孤诣、呕心沥血。

C．《钢铁是怎样炼成的》通过保尔·柯察金的成长经历，描绘了从第一次世界大战起经十月革命、国内战争到经济恢复时期广阔的社会画面。

D．《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金在发电厂工作时结识了红军撤退时留下的水手朱赫来，在这位水手的影响下，保尔走上了革命道路。

3、下列句子中加点的成语使用恰当的一项是

A.诈骗分子推陈出新，利用最新的市场漏洞，想出了新的诈骗手法。

B.《朗读者》《见字如面》《经典咏流传》等文化类节目如一股股清泉，沁人心牌。

C.危机时刻最能看出人的胆识，勇者首当其冲，怯者畏缩不前，我们当做前者。

D.随着我市创建国家森林城市工作的推进，蒙山景区变得更加漂亮，那些巧夺天工的自然美景让游客流连忘返，赞不绝口。

4、下列表述中正确的一项是（   ）

A. 《我的第一本书》的作者是牛汉。课文通过对第一本书的追叙，折射出20世纪初中国城市的苦难生活和苦难生活中的人间温情及生命乐趣。

B. 《列夫· 托尔斯泰》一文可看做一幅人物肖像。作者茨威格，奥地利作家。课文既运用比喻、夸张等修辞手法描写了托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表，又通过对其眼睛的刻画，揭示了其深邃的精神世界。文章采用了欲扬先抑的写作手法，给读者深刻印象。

C. 吴均，字叔庠，唐代文学家，《与朱元思书》一文就出自他之手。课文是以书信形式写的一篇山水小品，“奇山异水，天下独绝”是全文的总领句。文章在句式上以骈句为主，散句为辅，既整齐又错落。

D. 凡尔纳被公认为是“现代科学幻想小说之父”，他著有“凡尔纳三部曲”，《海底两万里》是其中的第三部，主要讲述诺第留斯号潜艇的故事，描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。小说构思巧妙、情节惊险。

5、阅读下面这首诗，回答问题。

渡荆门送别（李白）

渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。

【1】请写出表达作者思想感情的句子。

【2】古人用语往往一字传神。请对“山随平野尽”句中加点字简要赏析。

6、古诗词填空。

（1）行到水穷处，   。

（2）人生在世不称意，   。

（3）   ，草色遥看近却无。

（4）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借用自然景物的变化暗示社会的发展，表达诗人乐观精神的句子是“   ，   ”。

（5）《赤壁》中运用典故，小中见大，评论东吴命运的句子是“   ，   ”。

（6）《水调歌头》中表达作者对离人美好祝愿的句子是“   ，   ”。

（7）《过零丁洋》中直抒胸臆，表明诗人舍生取义决心的句子是“   ？   ”。

（8）《山坡羊·潼关怀古》中表现无论怎样改朝换代，带给人民的总是痛苦和灾难的历史写照的句子是“   ，   ；   ，   ”。

（9）《岳阳楼记》中表现作者远大抱负的名句是“   ，   ”。

7、阅读下面文字，在横线上填上相应的昆虫。

一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫，已经算是奇迹了；一个人一生专为昆虫写出十卷大部头书，更不能不说是奇迹。这些奇迹的创造者就是法布尔，他的《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”。《昆虫记》中，_____________在地下“潜伏”四年；_____________善于利用“心理战术”制服敌人。

8、阅读下面的文章，完成下面小题。

最忆我家梁上燕

铁扬

①那时我家有三处院落，院落相连，有好有赖，好院为砖，赖院为土坯。家人住砖院，它布局完整，有青砖表墙青砖墁地。上房、耳房、东房住人，西房闲置，放架织机，那是我母亲的劳作场地。

②春天了，草色染绿了大地，枣树开花了，花香把一个院子笼罩起来时，母亲就会上机织布，她把浆过的棉线经过“掏杼”“递缯”安放于织机，自己顶着一头枣花上机。在织机上母亲一手执梭一手板机，手脚并动配合默契，布就会在织机上显现出来。此时就有两只燕子随着机杼声顶着飞扬的枣花飞进院落，飞进西屋，找准它们的老巢，开始打理自己的家事。

③燕子来了！

④燕子来了！

⑤来了，来了！

⑥家人传递起这个早已等待的信息，脸上带着无比的欣喜。燕子也会鼓动着自己，在空中在梁上鸣叫。这是一个院子的欢乐，是一年的开始，你会觉出眼前的日子尽是滋润。

⑦少年时的我，不记得燕子是哪年入住我家的，我只记得它们的模样，它们一公一母，公燕毛色发灰，脖子底下是一片橘红。母燕黢黑，脖下的红红得发紫。飞行时，它们多开剪刀似的尾巴，或一上一下，或一前一后，相互关照。我认识它们，我家的燕子飞到哪里我也认识，它们顶着枣花，从院里飞出又飞回，为的是寻找新泥修补上年的窝，窝被修好，它们就会在窝内亲密嬉戏并繁殖它们的后代。

⑧修窝要用嘴衔回新泥。

⑨我随家人在园中浇地，常看见有燕子落在湿润的淋沟边衔取新泥。我家的燕子看到我，便骄傲地仰头鸣叫，似在告诉其他同伙这泥是自家的。

⑩每当母亲的一匹布下机时，母燕也在窝内哺育下一代了。只见它们的后代从窝内伸出羽毛不全的头，大张着嫩黄的嘴，迎接衔食的父母到来。这时一个两口之家已经变成了四口。

⑪秋天了，乳燕的羽毛丰满了，它们要离去了，它们要去南方寻找温暖。

⑫春天，燕子的到来使沉睡了一个冬天的家庭活泼起来。秋天时，燕子要离去，又会给人带来一丝丝惆怅。年复一年，日子就在欢欣和惆怅中循环。

⑬有一年社会大变革，我家也要随着社会的变更而变更：多余的土地要分给少地的乡亲，多余的房屋也要分给少房的乡亲。于是我们交出了那处有青砖表墙、青砖墁地、有燕子居住的砖院。全家人住进了旁边那处土院。但土院和砖院墙垣相连，进土院时，要从砖院旁擦墙而过。

⑭又是一年春草绿，枣树又扬花了，我从伸出枣枝的砖院墙下经过，多想听听看看我家的燕子回家了没有。但每次还是低头而去，站在别人家墙下踌躇，总觉有几分鬼祟，于是便加快脚步头也不回。走进土院见母亲正在院中闷坐，此时应是她上机织布之时，现在她显得十分落寞。少了枣树，少了花香，少了织机声，燕子的下落也无从可考，一家人便失去了往日的欢乐。或许家人都想互问一下燕子的下落，但一家人都是一副缄默状，谁都觉出这缄默的必要。

⑮每当一年春草绿时，总有星星点点的枣花从砖院飘进土院，这只能给家人带来又一次的缄默。

⑯两年过去了，家人在浇地时，淋沟中的流水又浸湿了沟边的新泥，果然又有燕子来衔泥了。我看见有两只燕子毛色一深一浅，脖下的红斑也深浅有别，这一定是它们了，我跑过去，心想它们一定也会认识我，但它们看见我似有恐惧，套开剪刀似的尾巴飞去了。我观察着它们的飞行方向，不是朝着我们的村子，那是一个相反的方向。这不是它们，只是相似而已，若是，为什么对我都显出陌生。

⑰又是一年春草绿时，我已离家远走，母亲从老家来看我，才又谈起燕子，她说：“没来过，燕子不光认家也认人。和人一样，不是一家人不进一家门。”是这样，原来我家的燕子没有去认另一家生人，我才又想起见我而去的那两只。

⑱我们思念我家的梁上燕，几年过后，倒成了家人见面后的话题。

（选自《人民文学》，选文有删改）

【1】通读全文，根据提示，梳理文章内容。

（1）“我”少年时，年年燕子归来，家人欣喜。

（2）社会变革时，______________________________

（3）现在，____________________________________

【2】品味语言，回答下面问题。

（1）结合语境，赏析第②段中加点词语。

春天了，草色染绿了大地，枣树开花了，花香把一个院子笼罩起来时，母亲就会上机织布，她把浆过的棉线经过“掏杼”“递缯”安放于织机，自己顶着一头枣花上机。

（2）从修辞方法的角度，赏析第⑨段画线句。

我家的燕子看到我，便骄傲地仰头鸣叫，似在告诉其他同伙这泥是自家的。

【3】请结合文章内容，谈谈你对第⑰段画线句“没来过，燕子不光认家也认人。和人一样，不是一家人不进一家门。”的理解。

【4】文章在构思和写作手法上富有特色，请结合文章内容就其中一点谈谈你的发现和见解。

9、阅读下面的材料，按要求完成作文。

2017，也许你收获了真诚的友谊，你很珍惜；

2017，也许你读懂了背后的亲情，你很感恩；

2017，也许你找到了追逐的梦想，你很执著；

2017，也许你见证了逝去的生命，你很伤悲；

2017，也许你感受了他人的温暖，你很幸福……

要求：

（1）以“2017，我很   ”为题，写一篇文章。

（2）根据你的理解和感悟，联系自己的生活体验展开写作。

（3）自选文体（诗歌除外），不少于500字。

（4）文中不得出现真实的校名、人名等。