定安2025学年度第二学期期末教学质量检测高三语文

1、下列关于文学作品常识及内容的表述，不完全正确的一项是（　　）

A. 《藤野先生》这篇回忆性散文，是以作者与藤野先生的交往为叙事线索，围绕表现藤野先生的崇高品质这一中心组织材料的。

B. 《使至塞上》的颈联被誉为“独绝千古”，清人黄培芳认为其妙处在于“‘直’‘圆’二字极锤炼，亦极自然”。

C. 消息的一般结构包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。新闻特写往往要报道新闻事件的全过程，消息则主要描绘新闻事件中的片段。

D. 《三峡》选自《水经注》，作者郦道元，北魏地理学家。三峡是瞿塘峡、巫峡和西陵峡的合称。

2、下列文学常识表述不正确的一项是（     ）

A．《记承天寺夜游》选自《苏轼文集》，作者苏轼，此文写于作者被贬黄州期间。

B．孟子，名轲，邹人，春秋时期思想家，儒家学派代表人物之一。我们学过的《生于忧患，死于安乐》选自《孟子·告子下》。

C．“采菊东篱下，悠然见南山。”这是东晋诗人陶渊明的组诗《饮酒》中的名句，表达了诗人辞官归隐的闲适。

D．《白杨礼赞》是茅盾的散文代表作，他的小说代表作有《春蚕》《林家铺子》。

3、下列加点字的注音完全正确的一项是(　　)

A. 残损（sǔn） 河堤（dī）   匀称（chèng） 洨河（xiáo）

B. 镂空（lóu） 丘壑（hè）   轩榭（xuān）   池沼（zhǎo）

C. 嶙峋（lín） 金蜣（qiāng） 挖掘（jué） 罅隙（xià）

D. 汴梁（biàn）  题跋（bá）   纤细（qiān）   舳舻（zhú）

4、下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ）

A．归省（xǐng） 撺掇（duo） 恪守(góu) 戛然而止（jiá）

B．凫水（fú） 羁绊（jī） 斡旋（wò） 怒不可遏（è）

C．缄默（jiān） 龟裂（guì） 襁褓（bǎo） 针砭时弊(biān)

D．翌日（yù） 拾级（shè） 出轧（zhá） 鸿鹄之志(hú)

5、阅读下面的诗歌，完成下列小题。

章台夜思①

唐·韦庄

清瑟怨遥夜，绕弦风雨哀。

孤灯闻楚角②，残月下章台。

芳草已云暮，故人殊③未来。

乡书不可寄，秋雁又南回。

（注）①章台：即章华台，在今湖北省监利县西北。是楚灵王修建的离宫，因规模宏大被誉为当时的“天下第一台”，后毁于兵乱。韦庄，唐末诗人。②楚角：楚地的角声。③殊：犹，还。

【1】下面的理解或赏析，不正确的两项是（  ）

A.首联借清瑟以写怀。古诗中，瑟常出现在羁旅、边塞诗中，表现别离之悲，例如在本诗中“瑟”就渲染了凄清冷寂的气氛，表达了诗人寄居他乡的孤独和悲凉。

B.全诗虽未现一个“思”字，却选取了一系列引人“思”情的意象，如颔联中的“孤灯”“楚角”“残月”“章台”蹭蹭渲染，突出“夜思”之苦。

C.颈联间接描写“思”的内容，将自己的无限愁思，等候友人到来的苦楚展现在读者面前。

D.“芳草”在古诗词中多指代春天、美好的青春等，本诗却用“芳草”喻指美好时光。联系诗人的身世经历，应当说全诗除了乡思之外，作者还是有其他感慨的。

E.这首诗层次清晰，章法严密。前两联写景，景中寓情；后两联议论，论中寄慨。

【2】“清瑟怨遥夜，绕弦风雨哀”运用了什么修辞手法？请简要赏析。

6、诗词默写

（1）_____________________，去年天气旧亭台。

（2）芳草长堤，_____________________。

（3）金陵城上西楼，_____________________。

（4）_____________________，沉醉不知归路。

（5）晏殊《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）中“___________________，___________________”将自然现象与人的感受巧妙结合，生发出值得玩味的情趣。

（6）在欧阳修的《采桑子》中，写水动鸟飞的句子是：___________________，___________________。

（7）朱敦儒《相见欢》中含蓄深沉地表达忧国忧民情感的句子是：___________________。

（8）李清照《如梦令》中表现景色迷人，乐不思“宿”的句子是：_____________，_______________。

7、名著阅读

下面是八（2）班的《傅雷家书》阅读任务单，你和小文一起来完成相关任务。

8、栅栏两边苹果甜

①艾尔和胡安住在普韦布洛村村口两幢并排的房子里，尽管他们的房子十分相似，但艾尔家的庭院里有一棵枝繁叶茂的大苹果树，而胡安家却没有。在艾尔看来，除了家人和好脾气，胡安拥有的东西很少。

②春天，苹果树蓬蓬勃勃地开出满树的粉色花朵；秋天，苹果树的枝头缀满红艳、甜美的果实。这时，艾尔每天都会对着苹果树吹嘘一番：”我的苹果树开出的花最美丽，结出的果实最甜美，这使我成为普韦布洛村最棒、最幸福的人！”“那的确是棵很美的苹果树。”胡安赞同地说，“你也让我们一同欣赏它的美丽，我感觉很开心。”听到别人也从他的苹果树上获取益处，艾尔的幸福减少了一大半。他越想越不高兴，为了独享苹果树恩赐的幸福，他悄悄地建造了一道高高的栅栏。

③尽管如此，有一年春天，艾尔还是沮丧地看到，苹果树的一根枝条已悄悄伸进了邻居家的庭院。艾尔想：“我不能剪掉它，秋天它还会结出很多的苹果呢。不过，胡安怎么可以从我的树上获得好处呢？”在粉红色花朵盛开的春天，他异常烦恼；到绿叶满枝头的夏天，他心事重重；当果实挂满枝头的秋天来到时，他决定解决此事。

④艾尔站在庭院里采摘苹果，他很努力，却怎么也够不到栅栏另一边枝条上的苹果，他很沮丧。然而，第二天，他在家门口发现了一个苹果蛋糕，卡片上面写着“谢谢”，署名“胡安”。艾尔恼火极了，他白皙的脸涨得通红，他把卡片摔到地上，胡安偷了他的苹果！

⑤他带着蛋糕，急匆匆赶往市长家。他把蛋糕掷到桌上说：“看这个，这是用从我家树上采摘的苹果制作的，胡安犯了偷盗罪！”市长问：“你肯定做蛋糕的苹果是你的吗？”艾尔怒气冲冲地说：“当然！许多年前，我父亲在庭院里亲手栽下这棵苹果树，土地和树都属于我，苹果当然也属于我。”市长说：“从现在起四天后，法官将去普韦布洛村考察。你既然提交了案子，肯定能得到公正的裁决。”艾尔皱起眉头问：“我应该怎么为法官准备证词？”“你已经站在自己一方讲述了事情，但一个栅栏有两边，就像所有争论一样。法官希望你了解问题的两个方面，请你明天带着胡安的观点再来。”市长说。

⑥艾尔朝家的方向走，他努力想象胡安可能会说什么。树枝确实越过了栅栏，胡安又那么贫穷，任何食品当然都受他欢迎。“不过，那是我的苹果树！”艾尔对着一条路过的狗语气坚定地说。

⑦第二天清晨，艾尔返回市长家，说出了他想象的胡安一方的辩词。“他会说苹果落到了他家庭院，因此变成他的了。”艾尔说，“但是，如果一条狗跑进他家院子，狗却不会变成他的。”艾尔为自己想出的精彩辩词感觉十分自豪。“但胡安为什么要送给你苹果蛋糕呢？”市长问道。“为什么？嘲笑我呗！”艾尔说。市长说：“可是，胡安没有能力送给别人食物啊。你的说法有欠妥当。一个栅栏有两边，就像所有争论一样，你还需要考虑一天。”艾尔勉强地说：“我将去和胡安谈一谈，但这只会使我的证据更加充分！”

⑧晚上，艾尔坐在院子中，出神地凝视着树木和栅栏。微风下，苹果树发出沙沙的声响；栅栏边，盛开的小花也快活地眨着眼睛。艾尔想：苹果树是我的，所以它的果实也是我的，但是苹果落到了胡安家院子里……胡安为什么要送给我蛋糕呢？　

⑨艾尔来到胡安家门口，轻轻敲了几下门。胡安打开门，一看是艾尔，就十分友好地笑起来：“你喜欢那个蛋糕吗？我必须感谢你。你家苹果树伸过来的树枝，给我和家人增添了许多快乐，春天的花开、夏天的绿荫，都令我们无比幸福。我知道，拥有普韦布洛村最棒苹果树的人肯定也是最慷慨之人，但那些苹果，当然属于你。我想，我们从你的苹果树那里得到了如此多幸福，只把苹果归还给你就显得过于微薄了，所以，我妻子用所有的苹果烤成了一个香甜的蛋糕，我们希望你喜欢它！”

⑩艾尔白皙的脸涨得通红，他感觉自己比一只蚂蚁还要矮小。此时，他最初的气愤已经像绵白糖一般完全融化在水中了。

⑪“你愿意和我们共进晚餐吗？”胡安指着餐桌说。餐桌上摆着一些简单的饭菜：豆子、米饭和玉米饼。艾尔知道，明天法官到来时，他不用提供任何证词了。他说：“很乐意，和你们在一起，我很幸福！但请允许我带点东西过来。”说完，艾尔连忙跑回家，仔仔细细地选了一篮最大、最红的苹果，带着这边的甜甜的苹果去了栅栏的另一边。

（选自2013年第9期《特别关注》有改动）

【1】怎样理解文章标题“栅栏两边苹果甜”的含义。

【2】阅读选文②～⑪段，根据本文的故事情节，将横线上的内容补充完整。

艾尔不满分享果树，修建栅栏。—①_______—②_______ ——艾尔到胡安家考察，得知真相。

【3】选文中艾尔两次“脸涨得通红”，结合文章内容分析人物不同的心理。

（1）艾尔恼火极了，他白皙的脸涨得通红，他把卡片摔到地上……

（2）艾尔白皙的脸涨得通红，他感觉自己比一只蚂蚁还要矮小。

【4】赏析文中第8小节画线的句子。

【5】请结合文章内容说说胡安是个什么样的人。

9、给材料作文

生命是一场奇妙的旅行，也像一场没有彩排的演出。一天又一天，我们感知世界的美好，享受成长的快乐，也体验深深浅浅的忧伤。回首过往，是否有某个时刻让你念念不忘？反思从前，是否有某些情景总萦绕心间？

请以“那天，如果_______”为题，写一篇文章。

要求：①把题目补充完整后抄写在作文纸的第一行。②叙事具体，感情真挚。③不少于600字。④文中不得出现真实的人名和校名