汕头2025学年度第二学期期末教学质量检测高一语文

1、加点字的音形都正确的一项是（       ）

A．盎然（ànɡ )       炽热(chì)          坦荡如底（dǐ）

B．诘责(jié)             锃亮(zènɡ)             深恶痛疾(è）

C．仲裁（cái )          不逊 (xùn )            殚精竭虑(dān)

D．秀颀（qí)          俯瞰(ɡàn)             惟妙惟肖(xiào)

2、下列句子中加点成语的使用恰当的一项是（ ）

A．面对石家庄的快速发展，我们岂能不在心中无动于衷？

B．九寨沟的景色非常优美，犹如仙境。来此观光的游客络绎不绝。

C．他依靠父亲赞助的大笔资金，白手起家，在当地开办了一家小有名气的工厂。

D．学校艺术节上，同学们表演了生动有趣的节目，相声表演惟妙惟肖，令人捧腹。

3、请选出下列句子中没有语病的一项（     ）。

A.最近，草原上发现了鼠疫，为了防止疫情不向周边地区蔓延，有关部门做了大量的工作。

B.随着科学技术在生活中的广泛应用，使得人们越来越离不开电子产品了。

C.中科院神经科学研究所经过近5年努力，成功破解了世界生物前沿。

D.语文学习包括多方面的内容，教科书只是给大家提供了一种资源，搭建了一个平台。

4、下列加点字的注音全部正确的一项是（     ）

A．亢奋（kàng）       欺侮（wǔ）          褶皱（zhě）       狩猎（shòu）       沼泽（zhǎo）

B．恬静（tián）        携带（xié）          龟裂（guī）       腐蚀（shí）          砂砾（lì）

C．颤栗（chàn）        骤雨（zhòu）       震撼（hàn）       沟壑（hè）          陨石（yǔn）

D．瞳仁（tóng）        辐射（fú）          雾霭（ǎi）          缄默（xiān）       山麓（lù）

5、阅读杜甫《茅屋为秋风所破歌》完成后面小题

茅屋为秋风所破歌

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘拗。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻？

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

【1】请对这首诗中加线的句子进行简要赏析。

【2】你感受到一个怎样的诗人形象，请用诗中原句加以描述分析。

6、根据课文填空（10分）

（1）淮南秋雨夜， 。

（2）临风一唳思何事？ 。

（3） ，不下旧帘遮。

（4） ，草色入帘青。

（5）俱怀逸兴壮思飞，   。

（6） ，燕然未勒归无计。

（7） ，小桥流水人家。

（8）它没有婆娑的姿态，   。

（9）抽刀断水水更流，   。

（10）   ，好之者不如乐之者。

7、阅读《昆虫记》，完成下面小问题：

【1】在作者法布尔笔下，杨柳天牛像个______，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；而被毒蜘蛛咬伤的_____会“愉快地进食，如果我们喂食的动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。多么可爱的小生灵，难怪法国作家 _______称作者为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。他从不满足于仅仅记录昆虫的生活，他关注的是昆虫活生生的生命过程。

【2】如果你在园子里漫步，会发现丁香花或玫瑰花的叶子上，有一些精致的小洞，有圆形的，也有椭圆形的，好像是被谁用巧妙的手法剪过了一般。有些叶子的洞实在太多了，最后只剩下了叶脉。这是谁干的呢？它们又为什么要这样做呢？

8、阅读下文，回答问题。

错过季节的西瓜秧

①盛夏，我在棉花地里锄草时，发现了一棵西瓜秧苗。

②这很不对头。这个季节，地里的西瓜，大多已经成熟了。没有人会在夏天栽种西瓜秧，不等它开花，未及结出西瓜，秋风就来了，寒霜接踵而至，它很快就会霜冻而死。但棉花地里这颗不知道从哪里跑来的西瓜子，还是发芽了。

③我的锄头，在它旁边停下。我犹疑着要不要将它像其他杂草一样，锄掉。对棉花地来说，除了棉花株，其他的都是杂草，都理应被锄掉，好腾出空间和营养，让棉花株成长。我承认，我犹疑了两三秒钟，最后，我手中的锄头，围着那棵西瓜秧苗，转了一圈，我将它周边的土松了松，这样，它可以更畅快地呼吸和成长。我还将我喝的水，拿来浇灌它，那是父亲早晨为我泡的茶水，对一棵西瓜苗来说，可能苦了点，但这块沙土地的周围，没有水塘，我找不到更清的水了。我在弯腰浇灌它时，请它谅解，它摇了摇它的两瓣嫩叶，这也许表明它听懂了我的话。

④我接着锄地。烈日当头，口渴难耐，我却将剩下来的水，都浇灌在一棵没什么希望的西瓜苗上了。但我一点也不后悔。一点口渴，我能够忍耐。黄昏，我锄完了棉花地，扛着锄头准备回家时，又跑回去找到那棵西瓜苗，蹲下来，看看它有没有什么变化，我欣喜地看到，它肯定比我第一眼看到它时，长高了有一厘米，或者更多一点。我告诉它，你慢慢长，我会常来看你的。

⑤我说到做到，一没事，就跑到离村有点路的那块棉花地，去看望那棵西瓜苗。那是我高考失败后的第一个夏天，别人都在等着大学录取通知书，我除了失落，无所事事。现在，除帮父母做一些力所能及的农活外，我又多了一件事，就是去棉花地里，陪伴一棵西瓜苗的成长。我已经没有了希望，它在错误的季节里发芽，本也没啥希望，但我希望奇迹能在它身上出现，哪怕让它结出一颗这个世界上最小的西瓜。

⑥每次去看它，我都会带上一杯水，只为它浇灌。剩下来的最后一口水，我才自己喝。我总是和它讲太多的话，口干舌燥，最后那口水，让我觉得特别甘甜。我相信它是愿意把最后一口水留给我喝的。不管我与它讲什么，它都从不反驳，很认真地听，这使我第一次有了倾诉的欲望。那段时间，我差不多将我这辈子的话，都讲完了。从来没有一个人愿意听一个失败者的絮叨，哪怕是我的父母，但它是个例外。当然，我一点也不想将我的坏情绪传染给它，我讲出我的失败故事，是想勉励它，快点生长，赶在秋风来临之前，开花，结果。

⑦棉花地要反复锄。这本来是个很枯燥的活，但因为那棵西瓜苗，锄地成了我最乐意干的农活。而且，每次给那块棉花地锄草时，我都执意要锄那垄地，我是担心如果被我的父母发现了，他们一定会像锄掉任何一棵杂草一样，锄掉它。对农人来说，一棵毫无希望的秧苗，跟一棵杂草，并无区别。

⑧它成长得很快，藤子顺着棉花地四处跑，藤梢特别嫩绿，还长着一些胡须一样的东西，碰到什么，就在上面打个结，站稳了脚跟，然后，卯足了劲，往更远的地方伸展。我见过父亲种西瓜，知道在适当的时候，要给瓜藤打头，以使它停止跑藤，而专心地去开花，结出西瓜。我几次想掐断它，终于没下得了手。天渐渐凉了，既然时间根本来不及了，何不让它自由任性地疯长一回呢。

⑨在一个露水很重的早晨，我惊喜地看见，它竟然开花了，黄黄的小花，细碎，羞怯，仿佛一个误闯到这个世界的青涩少女一样。田地里从来不缺各色各样的花，但唯此一朵，让我泪流满面。秋风已起，寒露已重，我以为一切都来不及了，但它还是执着地开出了它的第一朵黄花。有很多花是在秋天盛开的，它本不属于这个季节，因而显得如此突兀，让整个秋天，也让整个田野，都措手不及。

⑩它却没能给我更多的惊喜。几天之后，我和父母一起去棉花地里摘棉花，我兴冲冲找到了它，却发现，那朵花已经凋谢了，它的根，已经无法从土壤里，汲取更多的养分，它的瓜藤和叶子，也因为无法从阳光和空气里，摄取更多的能量，而慢慢变黄，枯萎。我知道它已经尽力了。我有点遗憾，但不伤感。相比于那些从未发芽，从未开花的瓜子，它已经是个奇迹。

⑪那以后，我重回校园。我不知道我这一生，能否结出硕果，但我至少应该像那颗西瓜子一样，发一次芽，开一次花。

【1】阅读全文，根据提示，在横线上将内容补充完整。

发现西瓜苗，“我”给它松土、浇水→______→西瓜藤四处伸展，“我”没忍心掐断→______→______

【2】文中画线句中反复出现“奇迹”一词，请你结合全文，谈谈对“奇迹”的理解。

【3】联系上下文，说说第（5）自然段写“我”的相关经历，有何作用？

【4】结合自己的经历或见闻，谈谈你对“我不知道我这一生，能否结出硕果，但我至少应该像那颗西瓜子一样，发一次芽，开一次花。”这句话的理解。

9、作文题目：《今天，我想和你谈谈》

要求：①题目（1）中的“你”，可以是名著的作者或名著中的人物，可以是电影、电视剧的主人公，也可以是你身边的长辈或朋友，还可以是物；②文中不得出现真实的校名、姓名。③内容具体，情感真挚，积极向上。④除诗歌、戏剧外，不限文体。