昌都2025学年度第二学期期末教学质量检测高一语文

一、选择题(共4题,共 20分)

1、下面句子中加点的成语运用正确的一项是(

A. 苏州园林的门和窗尽量工细而绝不庸俗,即使简朴但是别有用心

B. 清晨,阳光活泼地溜进树丛,欢快地洒下一地金黄,树上的鸟儿也醒来了,忍俊不禁地欢叫着。

C. “工匠精神”要求我们,把追求极致的精神和精益求精的态度贯穿于工作的始终。

D. 当壮族姑娘唱起热情的山歌,远道而来的客人也因地制宜 ,用欢快的歌声来应和。

2、下列各组词语中加点字的读音和书写完全正确的一组是(     

A.唐(tuí)       (chóng)     诚恐(huáng)       碳中和

B.黑(yǒu)     (xiāo)       惟妙惟(xiāo)          笔竿子

C.婆(suō)     (qí)          滋暗长(qián)          泄洪道

D.狼(jí)        恹恹(yān)       鸡群(lì)             孺子牛

3、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(  )

从叙事的角度说,《红楼梦》特别令人赞叹的是其中真实而丰满的细节描写。__________,__________,__________。__________,__________,__________。

①细节描写往往失之简陋、夸张 

②充分显示了曹雪芹对现实生活敏锐的观察力和表现力 

③因为中国古代小说从魏晋小说的“粗陈梗概”,到宋元说书的矜奇尚异 

④这些“家庭琐事、闺阁闲情”不但真实可信,而且内涵深刻 

⑤具有以小见大的艺术容量 

⑥而《红楼梦》则不然,它完全是以丰富的生活细节构成了小说叙事的主体

A.②③①⑥⑤④ B.③①⑥④⑤②

C.④③①⑥②⑤ D.③⑤⑥②④①

4、下列加点字注音完全正确的一项是(   )

A.唐(tuí)   腐()   蹒跚(mánshān ) 踌躇(cóu chú)

B.圈(yùn) 枝(qiú ) 婆(shuō) 强(juán)

C.齿(jiù)   洗(tiáo )   俯(gǎn)   制(è)

D.()   草(jīng) 绿(yòu)   尖(bān)

二、诗歌鉴赏(共1题,共 5分)

5、阅读下面古诗,回答以下各题。

山中答俗人

李白

问余何意栖碧山,笑而不答心自闲。

桃花流水窅然去,别有天地非人间。

[注]:①此诗作于开元十七年(729年)或十八年(730年)李白在白兆山桃花岩隐居时期。②窅(yǎo)然:指幽深遥远的样子。

(1)根据诗的前两句内容,用现代汉语再现情境。

(碧绿的山下)

俗人:

李白:(笑)……

(2)阅读这首诗,说说你对“非人间”的理解?

三、名句名篇默写(共1题,共 5分)

6、在下面的横线上填写相应的句子。

(1)海内存知己,_______________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

(2)______________,波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)

(3)诗歌开篇由水鸟和鸣起兴,引出对美丽贤淑姑娘的爱慕之情的诗句是:_________________________________________________。(《诗经·关雎》)

(4)柳宗元《小石潭记》中含蓄表达了作者贬谪后内心终究无法摆脱落寞心情的句子是:________________

四、名著阅读(共1题,共 5分)

7、斯诺在《红星照耀中国》中写道:“对于西安演出的这场惊险好戏的动机或政治背景,我们怎么说都行,但是有一点必须承认,都必须承认它所选择的时机和执行的经过,可谓高明之极……”“这场惊险好戏”是由张学良和   (填上人名)一起发动的。

五、现代文阅读(共1题,共 5分)

8、阅读下文,完成下面小题。

①我在五年前脱离技术第一线,一年来逐渐脱离管理的第一线。我已经61岁了。微软的董事长比尔·盖茨曾经讲过:“让一个60岁的老者来领导微软公司,这是一件不可设想的事情。”所以比尔·盖茨本人一定会在60岁之前退休。同样,让一个61岁的老者来领导方正也是一件不可设想的事情。我是属于创造高峰过去的一个科学工作者,是“努力奋斗,曾经取得过成绩,现在高峰已过,跟不上新技术发展的一个过时的科学家”。所以我知道自己是一个下午四五点钟的太阳。各位呢,上午八九点钟的太阳,这是本科生;硕士生呢,九十点钟的太阳;博士生呢,十点十一点钟的太阳。那么,一个快落山的太阳,跟大家讲的,更多的是自己一生奋斗过来的体会。所以我从我一生中觉得重要的抉择中,引发出一些话题跟大家来讨论。

②下面我就要谈到我第六个重要抉择,在1992年,开始花大的力量来扶植年轻人,让年轻一代出来逐步取代我的作用。在这方面,我们有很多的榜样,比如说,英国的卡文迪许实验室,出了25个诺贝尔奖获得者,它就有很好的扶植年轻人的传统。第五代卡文迪许实验室主任布莱克,做了一件大家当时痛骂他的事情,说他背叛了恩师卢瑟福,把如此有名的基本粒子的方向关摔。但20年以后,当初大骂布莱克的人认识到,即使卢瑟福还活在世界上,当时已经难以改变这么一个趋向了,再要搞基本粒子需要投入非常昂贵的大型加速器,英国根本没有这种财力,研究重心必然移到美国。布莱克看到了这种趋势,他赶紧抓住机会,鼓励年轻人开辟新天地,取得了杰出的成绩。所以实际上扶植年轻人是一种历史的规律。

③我觉得世界上有些事情也非常可悲和可笑。当我26岁在最前沿,处于第一个创造高峰的时候,没有人承认。我现在到了这个年龄,61岁,创造高峰已经过去,我55岁以后就没什么创造了,反而从1992年开始连续三年每年增加一个院士,这是很奇怪的。院士是什么,大家不要以为院士当前的就是权威,就是代表,这是误解,现在把我看成权威,这实在是好笑的,我已经五年脱离第一线,怎么可能是权威?世界上很难找到60岁以上的计算机权威,只有60岁以上犯错误的一大堆。

④我发现,在人们认为我是权威这个事情上,我真是权威的时候,不被承认,反而说我在玩弄骗人的数学游戏;可是我已经脱离第一线,高峰过去了,不干什么事情,已经堕落到了靠卖狗皮膏药为生的时候,却说我是权威。所以千万不要把院士都看成当前的学术权威,尤其是发展迅速的新技术领域更是如此,当然年轻院士是例外。可喜的是,年轻院士越来越多了。

⑤名人和凡人差别在什么地方呢?名人用过的东西,就是文物了,凡人用过的就是废物;名人做一点错事,写起来叫名人逸事,凡人呢,就是犯傻;名人强词夺理,叫作雄辩,凡人就是狡辩了;名人跟人握握手,叫作平易近人,凡人就是巴结别人了;名人打扮得不修边幅,叫真有艺术家的气质,凡人呢,就是流里流气的;名人喝酒,叫豪饮,凡人就叫贪杯;名人老了,称呼变成王老,凡人就只能叫老王。这样一讲呢,我似乎慢慢在变成一个名人了,在我贡献越来越少的时候,忽然名气大了。所以要保持一个良好的心态,认识到自己是一个非常普通的人,而且正处在犯错误的危险的年龄上。

⑥最后我送给大家一个公式,来结束我的这场“狗皮膏药”式的演讲,这是心理学家荣格的一个公式,我非常赞赏,就是“I plus We equals to Full I”(I+WE=Full I),大家很强调要体现自我价值,体现自我价值,需要把自己溶在“We(我们)”这个大集体里面,最终完全体现自我价值。我非常赞赏这个公式,把这个公式奉献给大家——“I plus We equals to Full I”,谢谢。

(节选自《我一生中的重要块择》,有删改)

【1】同样是著名科学家面对青年学子所做的演讲,《应有格物致知精神》和《我一生中的重要抉择》风格有何不同?

【2】结合选文,说一说王选是如何看待权威的。你对此有何理解?

六、作文(共1题,共 5分)

9、写作

生活中,令我们感动的人和事俯拾皆是:办公室里批改作业的老师令我们感动;运动场上奋勇拼搏的同学令我们感动;家里家外奔波忙碌的父母令我们感动;抗疫前线不辞劳苦的“大白”令我们感动……

相信细心的你也能发现生活中的感动,请将“ 的你,令我感动”补充完整后写一篇文章,让你的读者也能领会到你的感动。

写作要求:

①补全题目,文体不限,但不要写成诗歌或戏剧,也不要写成书信体。

②不少于600字,不要抄袭,不要套作。

③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。

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