嘉兴2025学年度第二学期期末教学质量检测高一语文

1、填入横线处的词语，排列正确的一组是（  ）

春，是那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷，   ；一阵杜鹃啼，   ；一阵风起，   。

①就猛然间惊醒了一山桃花

②便让每一棵柳吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清的飞絮

③则无端地惹哭满天的云

A.①②③ B.③①② C.③②① D.①③②

2、下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）

A.匿名（nì）   屏息（bǐng） 翘首（qiǎo）   杳无消息（yǎo）

B.佃农（diàn）   锃亮（zàng） 轮廓（kuò）   殚精竭虑（dān）

C.周济（jì）   酒肆（sì）   盎然（àng） 惨绝人寰（huán）

D.仲裁（zhòng）   两颊（xiá） 和睦（mù） 深恶痛疾（wù）

3、下列各句中，加点词语使用正确的一项是（ ）

A．学问是“问”出来的，遇到不懂的问题，我们一定要发扬不耻下问的精神，主动向老师请教，这样才能获取更多的知识。

B．为了让学生中考能取得更好的成绩，老师们处心积虑为他们辅导。

C．在晚会上，同学们看到精彩的表演，忍俊不禁地大笑起来。

D．知识愈浅薄的人愈是夸夸其谈，知识渊博的人则往往出言谨慎。

4、下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）

A．这故事编得天衣无缝，谁听了都会以为是真的。

B．这场“学党史，感党恩，跟党走”文艺演出，精彩程度令人叹为观止。

C．我现在开始若无其事地考虑目前的情形和环境，把我每天的经历用笔记下来。

D．当你人生遭遇低谷，请静下心来读读此文，你会豁然开朗。

5、卜算子·咏梅

作者：陆游

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

【1】作者采用_________的写法，表现出诗人_____________的形象。

【2】分析“零落成泥碾作尘”中“碾”字的作用效果。

6、小语以“情韵悠悠”为主题，制作了本学期古诗文分类表格，请你补充完整。

7、阅读名著选段，完成题目。

“你是为什么坐牢的？”他厉声问坐在板床上的老头。

老头欠起身子，提了提裤子。他被这厉声的喊叫吓得有点结巴，含糊不清地回答说：“我自己也不知道。把我抓进来，我就坐了牢。我家院子里一匹马丢了，可那能怪我吗？”

“什么人的马？”哥萨克大尉打断他，问。

“官家的呗！住在我家的老总把马换酒喝了，反过来赖到我头上。”切尔尼亚克把老头从头到脚迅速打量了一下，不耐烦地耸了耸肩膀。

“收拾起你的破烂，赶快给我滚蛋！”他喊完之后，转身去问那个酿私酒的老太婆。

老头一下子还不敢相信会把他放了，他眨着那双半瞎的眼睛问大尉：“那么，许可我走啦？”

大尉点了点头，意思是说：赶快滚蛋，越快越好。老头慌忙从床上解下口袋，侧着身子跑出门去。

……

A是最后一个。他坐在地上，眼前的一切，把他完全弄糊涂了。……这些人都放走了。但是，多林尼克，多林尼克……他说是夜里上街被捕的……A终于懂了。

……

“喂，你是怎么到这儿来的？”

上校马上就听到了回答：“我从马鞍子上割了一块皮子做鞋掌。”

“什么马鞍子？”上校没有听明白。

“我家住了两个哥萨克，我从一个旧马鞍子上割了一块皮子钉鞋掌，就因为这个，他们把我送到这儿来了。”A怀着获得自由的强烈愿望，又补充了一句：“我要是知道他们不让……”

上校轻蔑地看着他。“这个警备司令尽搞些什么名堂，真是活见鬼，抓来这么一帮犯人！”他转身对着门口，喊道：“你可以回家了。告诉你爸爸，叫他好好收拾你一顿。行了，快走你的吧！”

A简直不敢相信自己的耳朵，心都要从胸膛里跳出来了。他从地上抓起多林尼克的外套，朝门口冲去。他穿过警卫室，从刚刚走出来的切尔尼亚克身后悄悄溜到院子里，然后从栅栏门出去，跑到大街上。

（1）选段中的人物A是谁？

（2）联系上下文，说一说A被捕的真正原因是什么？出狱后A直接去了哪里？

（3）分析A的性格特点。

8、阅读下面文章，完成下面小题。

有一种善意不必说出口

葛闪

①那个冬日，鹅毛般的雪花直到深夜还兀自下个不停。整个世界，都披上了白色的外衣。冷意，更是侵入了每一个人的骨子里。

②母亲招呼完最后一批前来吃火锅的顾客，就喊上我和姐姐一起，忙里忙外地收拾桌子上的残余，准备打烊。母亲说，这么冷的天气，这么晚的时间，怕不会再有人来吃火锅了。

③正说到这里，门外突然刮来一阵刺骨的寒风，两个“雪人”闯了进来。我们定睛一看，两个“雪人”一高一矮，明显是一对父子。这么冷的冬天里，男人的衣着竟还是颇显单薄，脸色铁青，双手一边不断地互相搓着。孩子很小，约莫七八岁，他身上的衣装倒还算是厚实，小脸通红，双眼滴溜溜地在铺子的每一个角落里搜寻着。

④男人做了一个深呼吸，半晌，才小声问母亲：“最便宜的火锅得多少钱？”

⑤母亲笑了笑，说：“十五块。”

⑥“十五块？”男人用手摸了摸鼻子，又俯下身子小声问儿子，“十五块，吃不？”

⑦孩子想都没想，赶紧点了点头。或许，他的父亲是第一次请他吃火锅吧，以致他根本没有考虑十五块对于这个衣着寒酸的父亲来说是什么概念。

⑧母亲走上前去，用手抚摸着孩子通红的脸庞，眼神里满是疼爱。我们知道，母亲又要大发善心了。

⑨果然，母亲抬眼望向男人说：“这样吧，我们忙到现在，也还没顾得上吃晚饭，如果不嫌弃的话，不如大家凑合着一起吃，就收你五元钱，你看怎么样？”

⑩男人的脸上蓦地现出喜色，把头点得如鸡啄米般。孩子也高兴得蹦了起来。尽管我们知道母亲心存怜悯，但也没想到她竟只收了他五元钱。

⑪男人和孩子一定是从未吃过火锅，所以吃起来很有点狼吞虎咽的姿态。母亲边不停劝他们别噎者，边让我从厨房里再上一些配菜，以便随时往滚热的火锅汤里添加。

⑫我刚将配菜端上桌子，男人就将配菜中的肉脯丸夹了几个放到孩子的面前，而孩子，亦连忙将肉脯丸塞进嘴里。我惊得“呀”地一声叫了出口，母亲忙用手在桌子下狠狠地捏了我一下，用眼神示意我不要说话。

⑬我不明白，那肉脯丸明明没下锅，母亲却为何阻止我说出口来？我一为眼前的这个男人的“土”而感到好笑，又为母亲的这种做法而感到疑惑。此时，对面的男人似乎也觉出异样，停下筷子，问怎么了。

⑭然而，更让我吃惊的一幕又出现了。母亲笑了一笑，说，没事，继续吃！说完，母亲竟然也夹了几个没下锅的内脯丸，且放进了口中津津有味地咀嚼起来。我再度想张口，但又再度被母亲暗暗阻止住了。我和姐姐一气，离开了饭桌，回到了自己的房间。

⑮过了一会儿，我们终于听到男人吃完，即将要走的声音。透过门缝，我看到母亲收了男人的五元钱，一直将他和孩子送到门外，看着他们离去才关上门，且来到了我们的房间。

⑯我心里有气，便问母亲：“没赚钱也便罢了，干嘛还要陪他一起吃那些根本就不宜入口的东西？”

⑰母亲说：“难道你们没看出？其实，这对父子明显是从乡下来的，也许，他们根本就没吃过火锅。如果我任由你惊叫出口，任由你说出真相，那岂不是刺伤了他的自尊心？”母亲叹了一口气，“ 每一个人，都是有尊严的，哪怕是再穷的人！”

⑱我们这才恍然大悟，明白了母亲的一番苦心。姐姐又说：“你这样心善，与其收他们五元钱，还不如免费请他们吃一顿呢。”

⑲“不收钱。那岂不将同情演变成了施舍？”母亲笑笑，“有一些善意，还是不说出来为好。”

（选自《读者》，有删改）

【1】通读全文，概括母亲对那对父子善意的具体表现。

【2】下列语段运用了什么描写方法，有何作用？

两个“雪人”一高一矮，明显是一对父子。这么冷的冬天里，男人的衣者竟还是颇显单薄，脸色铁青，双手一边不断地互相搓着。孩子很小，约莫七八岁，他身上的衣装倒还算是厚实，小脸通红，双眼滴溜溜地在铺子的每一个角落里搜寻著。

【3】从修辞手法角度，赏析文中划横线的语句。

【4】文章最后，母亲说：“有一些善意，还是不说出来为好。”这句话有什么含义？请再联系生活实际，谈谈这句话给你的启示。

9、俗语说“自古英雄出少年”；李白说“宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少”；梁启超先生说“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强 ”；毛主席说“我们青少年是早晨八九点钟的太阳”……

但对于什么才是少年该有的模样，有些同学还有很懵懂，他们不知道人生的意义，找不到人生的目标。前一秒信誓旦旦要自律，转眼就玩起手机；空调之外的活动别叫我，懒得动；放假的日子上午好像从来没有存在过，每天从中午开始……

请你以“这才是少年该有的样子”为题为他们写一篇演讲稿。让同学们听了你的演讲能受到启迪。

提示与要求：

（1）可写亲身经历、感受，可讲述自身的故事，也可发表议论。

（2）注意演讲稿文体特征，请在顶格写称谓语，不少于600字。

（3）抄袭、套作是一种不良行为，相信你不会这样做。

（4）文中不得出现自己真实姓名、校名等相关信息。