淮南2025学年度第二学期期末教学质量检测高一语文

1、下列文学常识及课文内容的表述，正确的一项是（   ）

A. 散文讲究“形散而神不散”，《背影》中深深的父爱，《父母的心》中对子女的情愫，《我的母亲》中对母亲的怀念和热爱，都是散文中的“神”。

B. 《最后一课》作者是德国小说家都德。小说通过小弗郎士在最后一课的见闻和感受，表现了韩麦尔先生等德国人民的悲愤心情和爱国主义精神。

C. 《钢铁是怎样炼成的》作者是俄国作家奥斯特洛夫斯基。小说成功塑造了保尔．柯擦金在革命烽火和艰苦环境中锻炼成长起来的共产主义新人的典型形象。

D. 苏轼对月光有一种特殊的感情，《记承天寺夜游》中月色的澄净，一如作者磊落的胸襟；而《水调歌头》以月成景，由月生情，又以月明理，寄寓词人积极乐观的情怀。

2、下面情境下，回答最得体的一项是（ ）

张明匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸扔在地上。同学王晓敏看见后说：“你很讲究个人卫生哩！”张明看了看，说：“_______________________。”

A. 不用你管，你是谁啊，找事是不是？

B. 不好意思，我马上就捡起来

C. 你看不惯你就捡起来，我没时间

D. 你爱捡你捡，我走了

3、下列依序填入括号内的字音或字形，完全正确的一项是（ ）

冰雪融化，草木萌（ ）发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩（ ）然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物yùn（ ）育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xiāo（ ）声匿迹。

A．mén piān 孕 消

B．mén biān 蕴 消

C．ménɡ biān 蕴 销

D．ménɡ piān 孕 销

4、下列句子中没有语病的一项是   （ ）

A．通过学习丧权辱国的中国近代史，使我明白了落后就要挨打的道理。

B．能否解决噪音过大问题是提高我国潜艇生存能力的关键。

C．从他爱上NBA的那天起，他就对篮球产生了浓厚的兴趣。

D．奥运冠军叶诗文的游泳成绩不仅在全世界很突出，而且在亚洲也名列前茅。

5、阅读下面这首词，完成小题。

西江月·顷在黄州

苏轼

顷在黄州，春夜行蕲水中，过酒家饮，酒醉，乘月至一溪桥上，解鞍曲肱，醉卧少休。及觉已晓，乱山攒拥，流水锵然，疑非尘世也。书此语桥柱上。

照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄。障泥未解玉骢骄，我欲醉眠芳草。

可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶。解鞍欹枕绿杨桥，杜宇一声春晓。

［注释］⑴西江月：词牌名。⑵蕲水：水名，流经湖北蕲春县境，在黄州附近。⑶弥弥：水波翻动的样子。⑷层霄：弥漫的云气。⑸障泥：马鞯，垂于马两旁以挡泥土。玉骢：良马。骄：壮健的样子。

【1】下列对词的内容理解有误的一项是（ ）

A.这是一首寄情山水的词。作者把自然风光和自己的感受融为一体，在诗情画意中表现自己心情的淡泊、快适，抒发了他乐观、豁达、以顺处逆的襟怀。

B.小序叙事简洁，描写生动，短短五十四字，即写出地点、时间、景物以及词人的感受。

C.上片头两句写归途所见，由于明月当空，所以才能看见清溪在辽阔的旷野流过。“横空”写出了天宇之广，说云层隐隐约约在若有若无 之间更映衬了月色的皎洁。

D.“我欲醉眠芳草”，既写出了浓郁的醉态，又写了月下芳草之美以及因其被马儿踏碎的怜惜之情，可以说收到了一石三鸟的效果。

【2】下面对词的赏析不正确的一项是（ ）

A.“照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄。”明写月色，描绘了观赏到的月照溪水图景，更进一步抒发迷恋、珍惜月色之佳的心情。

B.“溪”作为一个量词，巧妙又无痕地把风，月与溪融为一体，并洗去了风尘世俗之感。琼瑶，是美玉，这里比作皎洁的水上月色。这里用的修 辞手法是“借喻”，径以月色为“琼瑶”。

C.此词以空山明月般澄澈、空灵的心境，描绘了一个富有诗情画意的月色人间仙境图，表现了一个物我两忘、超然物外的境界，抒发了作者乐 观、豁达、以顺处逆的襟怀。

D.此词所描绘的富有诗情画意的美景中，处处有“我”之色彩，景物成为塑造“我”的典型性格的凭据。全词寓情于景，情景交融，境界空灵浩渺，读来回味无穷。

6、山水无言，社长小相想要带我们去体会自然界的万千美好。

跟随①_____（填作者），我们在《桃花源记》中感受了“②_____，落英缤纷”的自然之美；在孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中，我们领略了洞庭湖“③_____，④_____”的雄伟气势；在《关雎》中，我们见证了河边“⑤_____，君子好逑”的美好爱情；在《蒹葭》中，我们体会了追求伊人“溯洄从之，道阻且跻。⑥_____，⑦_____”的道路之难。在王勃《⑧_____》中，我们理解了那份“⑨_____，⑩_____”不以山水为远的真挚情谊。

7、名著阅读

下面是八（2）班的《傅雷家书》阅读任务单，你和小文一起来完成相关任务。

8、阅读下面选文，完成下面小题。

材料一：

①2020年7月23日12时41分，长征五号遥四运载火箭托举着中国首次火星探测任务“天问一号”探测器，在中国文昌航天发射场点火升空。

②“天问系列”是中国行星探测任务名称，首次火星探测任务被命名为“天问一号”，后续行星任务依次编号。该名称源于屈原的长诗《天问》，表达了中华民族对真理追求的坚韧与执着，体现了对自然和宇宙空间探索的文化传承，寓意探求科学真理征途漫漫，追求科技创新永无止境。

材料二：

①中国首次火星探测任务五大科学目标：火星形貌与地质构造特征、火星表面土壤特征与水冰分布火星表面物质组成、火星大气电离层及表面气候与环境特征、火星物理场与内部结构。

②六个飞行阶段：发射阶段、地火转移阶段、火星捕获阶段、火星停泊阶段、离轨着陆阶段、科学探测阶段

材料三：

关于火星探测的科普

为什么要去火星？

①在太阳系八大行星中，火星环境与地球最相似。两者几乎都形成于约45亿年前，组成结构也大致相同，有核、幔、壳。火星与地球有着相似的自转周期，一个火星日大约是24小时39分钟，而且它还和地球一样，也有四季更迭。此外，火星表面温度大约在零下133摄氏度到零上27摄氏度之间，拥有高山、平原和峡谷等多种地形，还有明确证据证明，火星上曾经存在过水。

火星探测为什么集中选择今年夏天？

②火星探测有一个发射窗口，每隔26个月才有一次，探测器只有在这个窗口发过去，才能到达火星，也最节省燃料。今年七到八月份正好是火星探测器的发射窗口期，除了中国的“天问一号”，还有美国的毅力号火星车、阿联酋的希望号火星探测器等都会在这个窗口期发射。

为去火星，“天问一号”有多拼？

③ “天问一号”火星探测器分为环绕器与着陆巡视器两部分，其中着陆巡视器又由进入舱和火星车组成。它的总重量接近5吨，是目前我国发射的重量最重的深空探测器。其中，火星探测器搭载了13个有效载荷，火星环绕器携带7台科学仪器，火星车携带6台仪器，将对火星进行科学探测，建立起对火星全面而基础的认识。它乘坐的长征五号遥四火箭，更是飞出了我国运载火箭的最快速度——火箭托举“天问一号”探测器加速到超过11.2千米/秒的速度之后完成分离，这是完全摆脱地球引力的第二宇宙速度。

去火星到底有多难？

④作为我国首次火星探测任务，“天问一号”将通过一次发射任务，实现对火星的“环绕、着陆、巡视”三个目标。这意味着，中国首次火星探测任务，不仅要实现环绕火星的全球遥感探测，还要突破火星进入、下降、着陆、巡视、远距离测控通信等关键技术。如果做成，这将是全世界首次在一次任务中完成三个目标。

⑤火星最远时距离地球4亿公里，是地月距离的1000倍，去月球只需要3天，去火星则需要半年以上。距离越远，不仅信号传输时间越长，更重要的是信号衰减也越剧烈。遥远的火星给地球与探测器之间的通讯带来了更大挑战。

⑥有人曾比喻，让火星探测器精准着陆，相当于从巴黎击出一只高尔夫球落在东京的一个洞里。目前，人类已对火星实施了40余次探测任务，其中成功率不到一半——这让这颗红色星球至今还保有“探测器坟场”的称号。另外，火星探测器从地球飞向火星的过程中，能够被火星引力所捕获形成环绕轨道的机会只有一次。此时探测器相对于火星的速度约为4-5千米/秒。就像两辆高速行驶的汽车，只有前进方向一致、相对速度为零时，才能并驾齐驱。因此，探测器在接近火星后，必须把握住唯一的机会，利用自身携带的推进剂点火减速，最终实现被火星的捕获。而着陆巡视器在进入、下降与着陆过程中，要在数分钟内将时速从近2万千米降低到零。且电磁信号是完全被屏蔽掉的，要完全依靠着陆器的自身本事，因此也被称为“恐怖7分钟”。

【1】下列对文中内容的理解，正确的一项是（     ）

A．所谓火星探测发射窗口其实就是火星距离地球最近的时间段，每年的七到八月份正好是这个时期。

B．“恐怖7分钟”发生在火星停泊阶段，由此可见火星停泊阶段是火星6个飞行阶段中最惊险的一个阶段。

C．“天问一号”火星探测器总重量近5吨，其中火星环绕器携带7台科学仪器，着陆巡视器部分携带6台仪器，共13个有效载荷。

D．“材料三”中的画线句运用了作比较的说明方法，通过写长征五号遥四火箭速度之快侧面写出了发射“天问一号”所需推力之大。

【2】此次“天问一号”火星探测任务有何难度？请根据材料分点概括。

【3】材料三中画波浪线句子中“大约”一词，可否删去，为什么？

【4】电影《火星救援》中，主人公马克一个人被扔在火星，他每天做的事就是种土豆、数土豆、吃土豆，请根据（材料三）的知识分析马克在火星上种土豆的可能性。

9、轰轰烈烈的一年一度的体育文化艺术节已降下帷幕，同学们是否还记得自己一次又一次情不自禁的喝彩，是否依然难忘那一幕幕的激动人心的时刻。我们在运动赛场上目睹了运动员的风采，在舞台下感受着演员的辛勤付出及老师的精心指导，他们一定给你留下了深刻的印象。

请你以《我把掌声送给你》为题，写一篇记叙文，叙写你的相关经历或见闻。

要求：⑴文体特征要鲜明，要有真情实感。⑵不得抄袭、套作，不少于600字。⑶行文中不出现真实的校名、人名。