益阳2025学年度第二学期期末教学质量检测高一语文

1、下列加点字的注音完全正确的一项是（     ）

A．宛转（wǎn）   钥匙（yuè）   懊悔（ào）

B．哽咽（yàn）   肃静（sù）     祈祷（qí）

C．踱步（duó）   锯子（jù）     郝叟（hǎo）

D．诧异（chà）   糊涂（tǔ）     赚钱（qiàn）

2、给下列句子排序，最恰当的一项是（     ）

①类似这样的凄清和寂寞，就是“雨”给我们民族最早的先辈诗人留下的深刻印象。

②我们中国人最早写诗的时候，就注意到了雨，并把它写到诗里面。

③“雨”一直是我们中国诗人的老朋友。

④比如《诗经》里的句子：“昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。”说的就是一个人离开家乡很久，回来的时候，正遇见雨雪交加，感到很凄清、寂寞。

⑤在我们最早的诗歌总集——《诗经》里的雨，很多是属于伤感的雨、悲凉的雨，用一个词来说就是“苦雨”。

A．⑤④③①②

B．③②⑤④①

C．②③④⑤①

D．①③②④⑤

3、选出下列各句中加点的成语运用不恰当的一项。 （   ）

A．历时六个月的第41届上海世博会，定会让世界各地的游客获得一种宾至如归的感受。

B．这位摄影大师极善于捕风捉影，从普通百姓的日常小事中发现劳动之乐、生活之趣和人性之美。

C．在猝不及防的青海玉树地震灾难面前，我们更需要心与心的关怀和交融。

D．受冰岛埃亚菲亚德拉冰盖火山喷发影响，欧洲多国对此束手无策，只得取消航班或关闭领空。

4、下面一段话有语病的一句是（     ）

①为了更好地激励同学们继承党的光荣传统，学校开展了主题为“百年正青春，奋斗正当时”的学习活动。②在活动中，同学们参观了爱国主义教育基地，重温了党的奋斗历史。③通过这次活动，使同学们受到了教育，获得了力量。④全体同学决心传承红色精神，为实现中国梦而努力学习。

A．第①句

B．第②句

C．第③句

D．第④句

5、日暮①

杜甫

牛羊下来久，各已闭柴门。风月自清夜，江山非故园。

石泉流暗壁，草露滴秋根。头白灯明里，何须花烬②繁。

【注释】①大历二年（767）秋，晚年杜甫流寓夔州（重庆奉节），写下了这首诗。②花烬：灯芯结花，民俗中有“预报喜兆”之意。

【1】诗中第一、第二句描绘了一幅怎样的图景？

【2】全诗中，杜甫表达了自己怎样的复杂情感？

6、课内古诗文默写。

（1）坐观垂钓者，_______________________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（2）_______________________，胡为乎中露？（《式微》）

（3）佁然不动，俶尔远逝，_______________________。（柳宗元《小石潭记》）

（4）______________________ ，在城阙兮。（《子衿》）

（5）《关雎》中表现主人公苦苦思慕采荇菜之女，而又不可得的那种忧伤苦闷的强烈感情的句子是：“ _______________________，________________________”。

7、青少年成长过程中，最大幸事莫过于拥有一位了不起的引路人。通过阅读名著，我们就有机会遇见人生引路人。请依据阅读经验，完成下表。（选择其中一本书作答。若选第③本，答题时请先写出书名）

8、水缸里的文学

苏童

①我始终认为，我的文学梦，最初是从一口水缸里萌芽的。

②在我幼年时期，自来水还没有普及，一条街道上的居民共用一个水龙头，因此家家户户都有一口储水的水缸。我们家的水缸雄踞厨房一角，像一个冰凉的大肚子巨人，也像一个傲慢的家庭成员。去挑水的大多是我的两个姐姐，她们用两只白铁皮水桶接满水，歪着肩膀把水挑回家，带着一种非主动性劳动常有的怒气，把水“哗哗”地倒入缸中。我自然是袖手旁观，看见水缸里的水转眼之间涨起来，清水吞没了褐色的缸壁，便有一种莫名的亢奋。现在回忆起来，亢奋是因为我有秘密，秘密的核心事关水缸深处的一只河蚌。

③请原谅我重复一遍这个过于天真的故事。故事说一个贫穷而善良的青年在河边捡到一只被人丢弃的河蚌，他怜惜地把它带回家，养在唯一的水缸里。按照童话的讲述规则，那河蚌自然不是一只普通的河蚌，蚌里住着人，一个仙女！不知是为报救命之恩，还是因为坠入了情网，仙女每天在青年外出劳作的时候从水缸里跳出来，给青年做好饭菜放在桌上，然后钻回蚌里去。而那贫穷的、吃了上顿没下顿的青年，从此丰衣足食，在莫名其妙中摆脱了贫困。

④我现在还羞于分析，小时候听大人们说了那么多妙趣横生的童话故事，为什么独独对这个河蚌里的仙女的故事那么钟情？如果不是天性中有好逸恶劳的基因，就可能有等待天上掉馅饼的庸众心理。我至今还在怀念打开水缸盖的那些瞬间 --揭开缸盖的时候，一个虚妄而热烈的梦也展开了。

⑤凝视水缸是我最早的阅读方式，也是我至今最怀念的阅读方式。 这样的阅读一方面充满诗意，另一方面充满空虚。无论是诗意还是空虚，都要用时间去体会。我从来没有在我家的水缸里看见童话的出现，去别人家揭别人家的水缸盖也一样。只有水，没有河蚌，更不见仙女。偶尔我母亲从市场上买回河蚌，准备烧豆腐，我却对河蚌的归宿另有想法，我总觉得应该把河蚌放到水缸里试验一下。我试过一次，由于河蚌在水里散发的腥味影响了水质，试验很快被发现。家里人把河蚌从缸底捞出来扔了，说：“水缸里怎么能养河蚌？你看看，辛辛苦苦挑来的水，不能喝了。你这孩子，聪明面孔笨肚肠！”

⑥我渴望阅读但我的家庭只能提供给我简陋贫困的物质生活。这样的先天不足是我童年生活的基本写照，今天反过来看，恰好也是一种特别的恩赐，因为一无所有，所以我们格外好奇。我们家家都有水缸，一只水缸足以让一个孩子的梦想在其中畅游，像一条鱼。孩子眼里的世界与孩子身体一样有待发育，现实是未知的，如同未来一样，刺激想象，刺激智力，我感激那只水缸对我的刺激。我一直相信，所有成人一本正经的艺术创作与童年时的好奇心是互动的。而所谓的作家，他们的好奇心都化为有用或无用的文字，被淘汰，或者被挽留。在好奇心方面，他们扮演的角色最幸运也最蹊跷，似乎同时拥有幸运和不幸。他们的好奇心包罗万象，因为没有实用价值和具体方向而略显模糊。仅凭一颗模糊的好奇心，却要对现实世界做出最锋利的解剖和说明，因此这职业有时让我觉得是宿命，是挑战，更是一个奇迹。

⑦一个奇迹般的职业是需要奇迹支撑的。我童年时期对奇迹的向往都系在一口水缸上。时光流逝，带走了水缸，也带走了一部分奇迹。我从不喜欢过度美化童年的生活，也不愿意坐在回忆的大树上卖弄泛滥的情感，但我绝不忍心抛弃童年时代关于水缸的记忆。这么多年来，我其实一直在写那个不断揭开水缸盖的动作 --谁知道这是等待的动作，还是追求的动作呢？从一口水缸中看不见人生，却可以看见那只河蚌；从河蚌里看不见仙女，却可以看见奇迹的光芒。

（有删改）

【1】下列对文章内容的理解，不正确的一项是（     ）

A．第②段把水缸比作“傲慢的家庭成员”，形象地写出了在孩子眼里水缸是家里一个了不起的重要角色。

B．第⑤段中“聪明面孔笨肚肠”写出了大人对“我”行为的嗔怪，反映了成人对孩子纯真心理的不理解。

C．第⑥段承接上文，从对童年生活和梦想的感悟转向对成人好奇心的议论，最后揭示了好奇心与文学创作的关系。

D．作者很怀念过去一无所有的生活，因为简陋贫困的物质生活是一种特别的恩赐，只有这样的生活才能刺激想象。

【2】第④段在全文中起到了什么作用？

【3】第⑤段中加点的“诗意”和“空虚”分别指什么？

【4】有同学想把这篇文章转载到《玉泉》杂志上，请你帮他选择一个合适的栏目，并结合文章内容说说自己的理由。

童年趣事                 追梦历程                    老物情缘

9、请以“坚持，挺好的”为题，写一篇文章。

要求：①书写规范工整，不少于600字；②不得套作，不得抄袭；③文中不要出现与考生有关的人名、校名等。