文山州2025学年度第二学期期末教学质量检测高三语文

一、选择题(共4题,共 20分)

1、下列句中加点词的意义和用法相同的是一项(     

A.是得为大丈夫乎(《富贵不能淫》)   寒暑易节,始一反(《愚公移山》)

B.亚夫传言开壁门(《周亚夫军细柳》)   于是天子按辔徐行(《周亚夫军细柳》)

C.已而细柳营(《周亚夫军细柳》)   居天广居(《富贵不能淫》)

D.如土石何(《愚公移山》)   间千二百里(《三峡》)

2、小江同学做了一张文学常识小卡片,请选出有错误的一项(     

A.陶渊明,代表作有《桃花源记》等,我们现在常用的成语“世外桃源”就来自此文。

B.《小石潭记》的作者是柳宗元,宋代文学家,“唐宋八大家”之一。

C.《核舟记》作者是明代人魏学洢,作品后被选入清代张潮编的《虞初新志》。

D.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。

3、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是  ( )

A. 他自小家里贫困,全靠自己白手起家,打拼出一片天地。

B. 动画片《大鱼海棠》,是一群年轻人花费三年多时间,处心积虑完成的。

C. 人民解放军以摧枯拉朽之势攻下了敌人阵地,终获胜利。

D. 一路上,到处都有穿着靓蓝小袄官绿色比甲的丫鬟,屏息敛声地垂手立着。

4、下列句子没有语病的一项是( )

A. 通过我市举办的“名师好课”系列送教活动,促进了全市教育的均衡发展。

B. 防止荒漠化不再恶化,需要各国政府以及每一位地球村“村民”的共同努力。

C. 三个学校的学生会干部在教导处开会,研究本学期课堂活动的开展问题。

D. 北部湾港的建设,是北部湾经济区发展“向海经济”的重要支撑。

二、诗歌鉴赏(共1题,共 5分)

5、日暮

杜甫

牛羊下来久,各已闭柴门。风月自清夜,江山非故园。

石泉流暗壁,草露滴秋根。头白灯明里,何须花烬繁。

【注释】①大历二年(767)秋,晚年杜甫流寓夔州(重庆奉节),写下了这首诗。②花烬:灯芯结花,民俗中有“预报喜兆”之意。

【1】诗中第一、第二句描绘了一幅怎样的图景?

【2】全诗中,杜甫表达了自己怎样的复杂情感?

三、名句名篇默写(共1题,共 5分)

6、默写下面的句子

晴川历历汉阳树,__________________《黄鹤楼》

予独爱莲之出淤泥而不染,_____________________。(《爱莲说》)

土地平旷,______________,(《桃花源记》)

气蒸云梦泽,__________________《望洞庭湖赠张丞相》

树树皆秋色,__________________《野望》

大道之行也,天下为公,__________________,讲信修睦。(《大道之行也》)

 

四、名著阅读(共1题,共 5分)

7、浏览目录能迅速获得对作品的整体印象。浏览下列《红星照耀中国》的目录,请写出两点你获得的信息。

第一章

第二章

第三章

……

探寻红色的中国

一些未曾回答的问题

去西安的慢车

“大汉的子孙”

通过红色的大门

到红色首都去的路上

被“白色土匪”追逐

叛徒

关于贺龙

红色伴侣

在保安

第四章

……

第五章

第六章

……

第七章

……

一个共产党员的来历

长征

第五次“围剿”

整个国家的迁移

大渡河上的英雄

通过大草地

西北的红星

到前线去的路上

五、现代文阅读(共1题,共 5分)

8、阅读下面的文字,完成各题。

材料一:

①大部分中学生对“明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎”这首诗耳熟能详,但是在中学生的学习和生活中,拖延现象却屡见不鲜,拖延是个人在明知后果有害的情况下,仍然把计划要做的事情往后推迟的一种行为。

②人们对拖延行为有不同的看法。有人认为,拖延是“时间杀手”,是一种恶习,是对自己的人生不负责任。在考场上,面对题目繁杂的试卷,如果拖延,考试成绩就会很难看。在战场上,两军对垒,几秒钟的拖延就会让人付出生命的代价。哈佛大学著名学者哈里克说:“世上有93%的人都因拖延的陋习而一事无成,这是因为拖延能杀伤人的积极性。”

③也有人认为,拖延一下并不要紧。人们一般只对不喜欢做的和觉得拖一拖也没问题的事拖延。从某种角度上说,拖延其实是一种自我调节的机制。当你面对自己不喜欢做的事情时,拖一拖,能缓解你的不良情绪,让你能平静地面对要做的事情。把很多事情拖到最后一刻再做,往往能激发自身更大的潜能,完成任务的效率会更高。当然,这样的拖延考验着你对自我的清醒认识,对时间节点的准确把握,对做事节奏的控制。

材料二:

①心理学家认为,“拖延”是一种普遍的心理和行为现象。每个人都会有不同程度的拖延行为。当拖延行为成为一种牢固的行为习惯时,那就是患上了拖延症。拖延症是一种心理疾病,会给个人的学习、工作、生活和身心健康带来消极影响。患有拖延症的人往往会产生自责情绪和负罪感,不断地否定自我,严重的还会伴有焦虑症、抑郁症。

②调查表明,现实生活中认为自己患拖延症的人不少:50%的中学生认为自己有拖延症,80%的大学生认为自己有拖延症,86%的职场人认为自己有拖延症,其中50%的职场人不拖到最后一刻不开始工作,13%的职场人不拖到领导再次催促,绝不去完成工作。拖延症常见的类型如下图:

③造成拖延症的原因很多,其中最重要的是主观因素:有的人因害怕失败,不想承担失败的后果而拖延;有的人因过于追求完美,害怕达不到理想的效果而拖延;有的人本身就懒惰,不愿做事情;还有的人是受负面情绪影响,行动受阻。其次,也有外界因素,如任务过多或者难度过大,超出了个人的能力,会让人拖延或逃避任务;外界的诱惑尤其是娱乐方面的诱惑,也往往会导致拖延行为。

材料三:

大多数拖延症患者对自己的拖延症焦虑不已,也想改掉,但依然一边焦虑,一边拖延。就连吃晚饭这样的事,有人都能拖到晚上9点,再饿也唤不起习惯性“床上瘫”的自己。中国青年报的社会调查中心曾对2004名拖延症患者进行过一项调查,结果显示,88.7%的受访者只顾着焦虑却迟迟行动不起来。拖延症患者很难直接做困难的、需要意志力维持的事情,因此容易耽误学业和工作。在这种情况下,一项新的职业——自律监督师应运而生。他们每天的工作就是根据患者的症状制定相应的对策,帮助患者打败拖延症。他们帮助患者学会规划时间、制定分步目标,因为小目标能消除拖延症患者的畏难情绪;同时训练患者的自控力,因为自律才是拖延症最有效的克星;还采取多种方法帮助患者学会如何抵制不良欲望,消除外界干扰,排除不良情绪,减少患者完成任务的障碍。另外,他们还会制定相应的奖励机制,促使患者逐渐消除拖延症。

【1】根据材料二和材料三判断,下列说法正确的一项是(       

A.患有拖延症的人会产生自责情绪和负罪感,并会患上严重的焦虑症、抑郁症。

B.调查发现,中学生、大学生、职场人三类人中,中学生的拖延症最为严重。

C.造成拖延症的主观因素主要有害怕失败、追求完美,任务过多过难等。

D.大多数拖延症患者对自己的拖延症感到焦虑,也想改掉,却迟迟不采取行动。

【2】小王和小李对拖延的认识产生了分歧,你认同谁的观点?请根据材料一阐述理由。

小王:拖延的危害很大,咱们应该远离它!

小李:我觉得拖延也有好处,拖一下也没什么。

【3】下面是一位学生拖延症患者某个周日的观察记录,假如你是一位自律监督师,请据材料二和材料三分析他患拖延症的类型并给出对策。

观察记录

8点:起床,吃早餐

9点:家长叫他做作业,他说时间还早,要休息一下。

11点:家长再催,他依然说时间还早,作业肯定能做完。

12点:吃午饭,午休。

15点:开始做作业。

15点20分:跑去吃水果、听音乐。

17点:还在听音乐,家长问他作业是否完成,他说离明天上学还早呢,不着急。

第二天上学,老师给家长发来短信:您的孩子又没交作业!

 

自律监督师的分析和对策

拖延症的类型

(1)_______(2)________                                                          

对策

(3)_______

六、作文(共1题,共 5分)

9、以《美好的选择》为题,写一篇作文。

要求:①立意自定,文体不限,不少于600字;②字迹工整,书写清楚,卷面整洁。

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