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1、下列表述有误的一项是( )
A. 《背影》是一篇抒情散文，表现了父亲对儿子的深情致爱，抒发了作者在生活困顿、精神压抑的情况下对父亲倍加思念之情。
B. 《风筝》选自鲁迅的《野草》，全文笼罩着深沉的悲哀，鲁迅觉悟到自己曾经的行为是对弟弟精神的虐杀而心情沉重。
C. 《想和做》的作者是胡绳，是中国著名的哲学家。
D. 《最苦与最乐》作者梁启超，是近代资产阶级改良主义者、学者。
2、下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．在“一带一路”的推进过程中，中国将同哈萨克斯坦一道圆梦、筑梦、追梦。
B．通过哈桑的誓言“为你，千千万万遍”，使我懂得了朋友间友谊的珍贵。
C．航天员举着国旗，通过摄像机镜头送出了节日的问候。
D．共享单车具有快捷、方便、灵活，已成为广大市民出行的重要交通工具之一。
3、下列依次填入括号里的字音或字形，完全正确的一项是（ ）
（1）再过两个月，燕子翩（ ）然归来。
（2）第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一个迁（ ）的雁群喧嚷着发出邀请。
（3）这十多个少年，委实没有一个不会凫（ ）水的，而且两三个还是弄潮的好手。
（4）百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖（ ）然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。
A．piān 徒 fù 蓦
B．biān 徒 fú 慕
C．piān 徙 fú 蓦
D．biān 徙 fù 慕
4、小深写了一篇关于学习古诗词的心得，其中没有语病的一句是（ ）
A．几千年来，我们的祖先留下了无数辉煌的诗篇，这是中华民族的艺术瑰宝，也是培育民族精神的沃土。
B．我们欣赏古诗词，应该了解全面作者的生平以及他所处的时代和环境。
C．随着学习的深入，使我发现了古诗词里蕴藏着一个无比神奇有趣的世界。
D．学习古诗词能够不断地提高自己的视野，净化自己的灵魂，求得精神上的愉悦。
5、桃夭（《诗经•国风•周南》）
桃之夭夭，灼灼其华。之子于归① ，宜其室家。
桃之夭夭，有蕡②其实。之子于归，宜其家室。
桃之夭夭，其叶蓁蓁③ 。之子于归，宜其家人。
注：①归：女子出嫁。②蕡（fén）：果实很多的样子。③榛榛（zhēn）：树叶茂盛的样子。
【1】本诗在章法结构上采用了什么形式？有什么好处？
【2】简要分析本诗的比兴手法及其作用。
6、请你引用所学的古代诗文，完成下面的填空。
吟诗：“山气日夕佳，（1）______”，赏陶渊明笔下秋意颇浓的山野之美；“（2）______，芳草萋萋鹦鹉洲”，赏崔颢笔下登楼远眺的江景之美；“（3）______，长河落日圆”，赏王维笔下塞外大漠的雄浑壮丽之美。
诵词：“我报路长嗟日暮，（4）______”，我们体会到李清照在人生道路上的茫然；“（5）______，______”，我们感悟到晏殊借落花和归燕传递的惋惜伤感之情。
读文：“富贵不能淫，（6）______，______”，孟子告诉我们什么是真正的大丈夫。
7、阅读下面名著选段，完成下面小题。
【甲】他低着头，弯着背，口中叼着个由路上拾来的烟卷头儿，有气无力的慢慢的蹭。大家立定，他也许还走；大家已走，他也许多站一会儿；他似乎听不见那施号发令的锣声。他更永远不看前后的距离停匀不停匀，左右的队列整齐不整齐，他走他的，低着头象作着个梦，又象思索着点高深的道理。那穿红衣的锣夫，与拿着绸旗的催押执事，几乎把所有的村话都向他骂去：“孙子！我说你呢，骆驼！你他妈的看齐！”他似乎还没有听见。打锣的过去给了他一锣锤，他翻了翻眼，朦胧的向四外看一下，没管打锣的说了什么，他留神的在地上找，看有没有值得拾起来的烟头儿。
体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的，祥子，不知陪着人家送了多少回殡；不知道何时何地会埋起他自己来，埋起这堕落的，自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼！
（节选自《骆驼祥子》）
【乙】枪口轻蔑地直视着他的眼睛。他把手枪放在膝上，恶狠狠地骂了起来：“这算什么英雄，纯粹是冒牌货，老弟！任何一个笨蛋，随便什么时候，都会对自己开一枪，这样摆脱困境，是最怯懦、最省事的办法。生活不下去——就一死了之。对懦夫来说，也不需要更好的出路。你试过去战胜这种生活吗？你尽一切努力去冲破这铁环了吗？你忘了在洛沃格勒—沃伦斯基附近，是怎样一天发起十七次冲锋，终于排除万难，攻克了那座城市吗？把枪藏起来吧，永远也不要对任何人提起这件事。就是到了生活无法忍受的时候，也要善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于人民。
他站起来，朝大道走去……
（节选自《钢铁是怎样炼成的》）
【1】下面说法有误的一项是（ ）
A．【甲】文段节选自《骆驼祥子》，小说中祥子有三次买车的经历，其中最后一次买车梦想破灭是因为攒的钱被孙侦探抢走了。
B．【甲】文段描写祥子替人打旗伞、举花圈挽联，陪人送出殡来维持生活，从中可以看出祥子是一个麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自弃的行尸走肉。
C．【乙】文段保尔是在疾病缠身，失去战斗力的情况下想自杀的。
D．【乙】文段作品中的保尔是一个具有钢铁般的意志和顽强奋斗的品质，不屈服于命运，为理想而献身的英雄战士。
【2】骆驼祥子和保尔这两个人物前期是有相似之处的，但后来他们有了不同，请结合两部作品简要分析他们的相似点和不同点。
8、朗读有助于记忆吗?
徐航
①说到朗读,我们常常会想起小学生早上的晨读课,大家一起举着书本大声诵读课文的情景想必人人都经历过。然而,这种朗读方式真的有助于学习吗?朗读是否能让我们加深记忆呢?
②记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程,是人最基本的智能之一,联结着我们的过去与现在。一切经验都要经过编码、储存和提取才能形成完整的记忆过程。
③记忆有三种不同的类型:感觉记忆、短时记忆和长时记忆。
④记忆是一个复杂的过裎。以背古诗为例,当“槐绿低窗暗,榴红照眼明”这句诗呈现在我们面前时,仅仅留下一个感觉记忆,大概只能保持0.25-2秒左右,我们知道这是一句古诗。如果我们想记住它,就要对它进行编码,将感觉记忆转化为更长时间的记忆。编码的过程带有很多个人色彩,有些人可能会根据诗句内容来想象画面加以编码,有些人则可能会根据诗句读音来加以编码。但这样仅仅是进行了初步的深加工,短时记忆也只能保持一两分钟而已,如果没有转化为长时记忆,那么记忆的死敌“遗忘”就会将它带走。
⑤短时记忆有两种编码方式:听觉编码和视觉编码。心理学家曾做过一个实验,通过图像依次呈现B、C、P、E、V、F几个字母后,再要求被试者按照顺序进行回忆。结果发现,在视觉呈现条件下发音相似的字母,如B和V,容易发生混淆;而形状相似的字母,如E和F之间则很少混淆。这说明听觉也是很重要的编码方式。由此看来,边看边读是个双遍码的过程,既区别了语音也区别了语义,对信息进行深加工,更有助于记忆的巩固。
⑥一般而言,朗读在短时记忆向长时记忆转化的过程中充当了刺激物的角色。在读的过程中,我们需要将更多的注意力集中在所要记忆的信息上,也更能帮助我们记住它。不过,要实现终生不忘,还需要不断重复,及时巩固,而不要等到已经崩溃后再去修补。
⑦关于如何提高自己的记忆力,除了朗读这种深加工之外,还有一些简单易学的方法。
⑧利用大脑觉醒状态的时间规律,不失为一种记忆的好方法。大脑的觉醒状态指大脑的兴奋水平。早在19世纪,心理学家就已经发现,上午11点到12点之间的记忆效率最高,下午6点到8点效率最低。当然大脑觉醒状态的时间规律也会随个体生理机能的状态不同而产生差异。
⑨组织有效的复习也是加深记忆的主要途径。根据“艾宾浩斯遗忘曲线”规律,学习半小时之后,遗忘率就会达到40%左右。因此,保证良好的记忆需要及时复习。另外,分散复习比集中复习要好,也就是每天三次各花10分钟复习的效果比每天花30分钟复习一次的效果要好。
⑩朗读是加深记忆的有效方法,但并不是唯一的方法。关于记忆规律,还有许多未解之谜,有待我们继续探索和发现。
【1】下列关于“记忆”的说法有误的一项是( )
A.联结过去与现在的记忆是指在头脑中积累和保存社会经验的心理过程。
B.记忆有感觉记忆、短时记忆以及长时记忆三种不同的类型。
C.一切经验都要经过编码、储存和提取才能形成完整的记忆过程。
D.短时记忆若未转化为长时记忆,“遗忘”就会马上出现并带走短时记忆的内容。
【2】下列对本文分析有误的一项是( )
A.文章采用逻辑顺序,说明了记忆类型、朗读对记忆的帮助以及其他加深记忆的方法等内容。
B.第①段末尾的两个问句,激发了读者的阅读兴趣,富有吸引力,领起下文。
C.第⑨段加点的词语“主要”,限定了范围,体现了说明文语言的准确性。
D.第④段运用了举例子、列数字、作比较等说明方法。
【3】下列说法与原文意思不相符的一项是( )
A.实验发现，在视觉呈现条件下,发音相似的字母容易发生混淆,而形状相似的字母则很少混淆。
B.朗读是一个双编码的过程,既区别语音、语义,又对信息进行深加工,更有助于巩固记忆。
C.根据“艾宾浩斯遗忘曲线”规律,学习半小时之后,遗忘率就会达到40%以上。
D.记忆时可利用大脑觉醒状态的时间规律,但这种规律会因个体生理机能的状态不同而产生差异。
9、根据要求作文。
请以“与吃有关的那些记忆”为题写一篇文章。
要求：（1）根据你的理解和感悟，联系自己的生活体验写作。（2）文体不限，文章不少于500字。（3）文中不要出现真实的人名、班级名等。
