德阳2025学年度第二学期期末教学质量检测高三语文

1、下列各项中表述有误的一项是（　　）

A．《渔家傲（天接云涛连晓雾）》的作者是李清照，号易安居士，清代女词人，婉约词派代表。

B．《梦回繁华》作者毛宁，介绍了《清明上河图》这一画作，描摹北宋时期的市井风情，丰富了人们对当时社会风貌的认识，激发了人们对古代生活的想象。

C．《白杨礼赞》是一篇托物言志散文。作者茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，代表作《子夜》《林家铺子》等。

D．四时：指春、夏、秋、冬四季。正、二、三月为春季，分别称作孟春、仲春、季春；四、五、六为夏季，分别称作孟夏、仲夏、季夏；秋季、冬季，依此类推。

2、下列加点字注音全部正确的一项是(　　)

A.要塞（sài）　洗涤（dí）　狼藉（jí）　 锐不可当（dǎnɡ）

B.喧嚣（xiāo） 诘责（jié）  消逝（shì） 屈曲盘旋（qū）

C.镌刻(xié)   蒙昧(mèi) 侏儒(rú) 屏息敛声(liǎn)

D.锃亮(zhènɡ) 凛冽(lǐn) 酷似(sì) 藏污纳垢(ɡòu)

3、下列语法知识判断错误的一顶是（ ）

A. 遮天蔽日 、袅袅烟云、隐姓埋名、蹑手蹑脚都是并列短语。

B. “大家都知道明朝的大哲学家王阳明”，这个句子的主干是：大家知道王阳明。

C. “孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”这个单句的主干是“孔乙己是人”。

D. “这是睿智的微笑”，句中的“微笑”是名词，在句中作宾语。

4、下列词语中注音全对的一项是（   ）

A. 周匝zā 蜿蜒wān 荸荠qǐ 即物起兴xìng

B. 酬和hè 淳朴chún   招徕lán   龙吟凤哕yín

C. 门楣méi   璀璨cuǐ 家醅bēi   如法炮制páo

D. 譬喻pì 苋菜xiàn   花坞wù 怵三分chù

5、阅读古诗，完成下面小题。

送杜少府之任蜀州

王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

【1】首联中的“______”字形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象，气象雄伟，使诗歌开篇意境开阔。

【2】这首诗表达了诗人什么样的思想感情？

6、（1）拣尽寒枝不肯栖，___________。

（2）是故谋闭而不兴，____________，故外户不闭。

（3）《虽有佳肴》中，提出文章中心论点的语句是：“___________。”并用《尚书》《兑命》中的“_____________。”加以印证。

（4）离别是古诗中一个深情的话题。李白在《送友人》中用形象的比喻“___________，___________”情调低沉地表达难舍难分之情。而王勃在《送杜少府之任蜀州》却用“___________，___________”表达出积极乐观的精神而貌和豁达胸襟。

7、名著阅读

（1）文段：

他的身体是魁梧奇伟的，像老虎一样强悍。他虽然已是五十岁以上的人，还是非常健旺。他从来不会觉得疲乏。据说在长征中，也曾经携带许多伤兵。在未入红军以前，他的生活就和兵士一样简单。除了马，他什么都不放在心上。他真欢喜马。有一次，他得到一匹非常心爱非常美丽的马。那匹马给敌人掳去。他追击敌人，终於把那匹马夺回!

上面语段出自______（填国家）著名记者埃德加˙斯诺的经典名著《红星照耀中国》，又名_________。语段中的他指的是_________（填人名）

（2）“意大利蟋蟀没有黑色礼服,也没有整个蟋蟀类所特有的臃肿外表。相反，它纤长，娇弱，体色很浅，近乎白色，这与它夜间活动的习性十分适合。”这段话选自《________》，作者是____________。

（3）梁山泊中的三员女将的名字及绰号是：①“母大虫”___________②“一丈青”_________③“母夜叉”___________

8、阅读下面的文章，回答后面小题。

那些色彩，刚好温暖青春

张  莹

①六月，花红柳绿。小城的清晨，异常清爽。

②今天，太阳还没起床，街上却比往日热闹了许多，陆陆续续的人啊、车啊，都奔向一个个写着“高考考点”的地方。

③“哈，都穿上我们的新衣服啦！”一群穿着一模一样红T恤的少年，在轻声地交谈着。彼此看着T恤上五个可爱的字——明天会更好，他们相互举拳示意“加油”。

④“老师来了……”不知是谁轻声地说了一句，底下红色的一片刹那间安静了下来。

⑤一位拄着拐杖的年轻男子朝他们走来，同样身着一件红色T恤。

⑥孩子们好奇地围过去，老师的T恤后面竟然也有五个字——我们在一起。“老师……”微弱的，却又是清清楚楚的哽咽，在红色的人群中蔓延开来。

⑦那拄拐杖的男子微笑着，轻轻拍拍紧挨着他的孩子：“没事儿，老师这不是来了吗？放心去吧，老师等着你们！记着哦，我们是风火少年!”

⑧“是，我们一起去追风……”孩子们相继笑了，响亮地和老师应和着。

⑨原来，考试前夕，老师在送生病的学生去医院的路上不小心扭伤了腿。同学们原本想去探望他，可他不但阻止了，还托同事带给孩子们每人一件火红的T恤。

⑩此刻，这片红，艳艳的，像一团火，无畏无惧地热烈着，给孩子们蓬勃的希望，无穷的力量！

⑪出考场，一场暴雨不期而至，孩子们正一筹莫展。“看，那里！”一位同学兴奋地叫道。

⑫考点外，几顶黄色遮阳棚内，摆放着五颜六色的花伞——灿灿然，如一朵朵绽放的花儿；欣欣然，似一张张明媚的笑脸。

⑬孩子们跑过去，一个接一个地拿着伞，欢呼雀跃。片刻之间，马路两边翠绿的梧桐树下，一朵朵花儿，飘动着，四散开去。

⑭翌日，那些青春少年又来了，他们走到黄色的遮阳棚下，放下一把把花伞，冲着遮阳棚里的人清脆地说了声：“谢谢。”之后，便你说我笑着，再次走向考场，那么洒脱，那么自然。

⑮121把伞，是小城二十名爱心志愿者为孩子们买的，他们不过是想给孩子们一点点的鼓励，一点点的方便。现在，盛开过的伞全部返航了，带着一股青春特有的芬芳，带着无人而设突然出现的特殊“考题”的满分答案，带着青春里实实在在的正能量。

⑯121把伞啊，一把不少！这金灿灿的遮阳伞，在青春少年里，熠熠生辉啦！

⑰终于，完成了自己12年奋斗的答卷。走出考场时，天是蓝的，地是绿的，就连心情，也是明晃晃地透亮着。

⑱人群中，分外惹眼的是一位瘦高的“绿色男孩”，他戴着太阳帽，穿着绿色T恤，抱着一台单反相机，穿梭在来往的人群中。他身后有着这样的标示牌：给青春留下高考的印记（免费拍照）。

⑲原来，他是去年参加完高考的学生，如今就读于某大学的编导专业。大学里的他，回首自己的高考，愈加觉得，应该为那青春里最庄严的时刻留下一些什么。于是，他就想利用自己的所学，在高考时为更多的考生和家长留下美好的回忆，而最后一场考试之后的离开，也许是最能触动心灵的时刻吧。于是，小伙子抱着相机来了。他不停地忙碌着，在他的单反相机里，一幅幅画面在定格……

⑳都说，流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。可是，翩翩少年们才不是呢，他们不惆怅，不多忧，一任前行，只把韶光变锦绣。再回眸，却是品了樱桃，甜哩；雨打芭蕉，美呀。这声色，饱满而生动，斑斓而多彩，孜孜不倦地温暖了整个青春。

（选自《知识窗》2016年第5期，有删改）

【1】请简析标题的含义。

【2】试概括文中令孩子们倍感温暖的三件事。

【3】文章第⑨段运用了什么记叙顺序？有何作用？

【4】请品味下列语句。

灿灿然，如一朵朵绽放的花儿；欣欣然，似一张张明媚的笑脸。

【5】在我们的青春期，也有很多的色彩温暖着我们。请用简洁的语言讲一讲这些故事。

9、根据以下信息，拟写一则招领启事，张贴在教学楼一楼大厅公示栏。

信息一：11月7日下午五点左右，张明在校图书馆捡到了一个蓝色的书包。

信息二：蓝色书包里有一个橙色文具盒，一本绿色封面的软皮笔记本，一张公交卡，人民币165元。

信息三：张明将书包交给了阅览室管理员李老师，李老师将书包交给了学生办的唐老师，请唐老师负责寻找失主，学生办在教学楼南栋114，电话号码是85901324。

信息四：学生办上班时间为周一至周五上午八点至下午五点。

要求：①信息准确、有效；②语言简明得体；③符合文体要求；④不超过150字。