1、下列各项中表述有误的一项是( )
A.《渔家傲(天接云涛连晓雾)》的作者是李清照,号易安居士,清代女词人,婉约词派代表。
B.《梦回繁华》作者毛宁,介绍了《清明上河图》这一画作,描摹北宋时期的市井风情,丰富了人们对当时社会风貌的认识,激发了人们对古代生活的想象。
C.《白杨礼赞》是一篇托物言志散文。作者茅盾,原名沈德鸿,字雁冰,代表作《子夜》《林家铺子》等。
D.四时:指春、夏、秋、冬四季。正、二、三月为春季,分别称作孟春、仲春、季春;四、五、六为夏季,分别称作孟夏、仲夏、季夏;秋季、冬季,依此类推。
2、下列加点字注音全部正确的一项是( )
A.要塞(sài) 洗涤(dí) 狼藉(jí) 锐不可当(dǎnɡ)
B.喧嚣(xiāo) 诘责(jié) 消逝(shì) 屈曲盘旋(qū)
C.镌刻(xié) 蒙昧(mèi) 侏儒(rú) 屏息敛声(liǎn)
D.锃亮(zhènɡ) 凛冽(lǐn) 酷似(sì) 藏污纳垢(ɡòu)
3、下列语法知识判断错误的一顶是( )
A. 遮天蔽日 、袅袅烟云、隐姓埋名、蹑手蹑脚都是并列短语。
B. “大家都知道明朝的大哲学家王阳明”,这个句子的主干是:大家知道王阳明。
C. “孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”这个单句的主干是“孔乙己是人”。
D. “这是睿智的微笑”,句中的“微笑”是名词,在句中作宾语。
4、下列词语中注音全对的一项是( )
A. 周匝zā 蜿蜒wān 荸荠qǐ 即物起兴xìng
B. 酬和hè 淳朴chún 招徕lán 龙吟凤哕yín
C. 门楣méi 璀璨cuǐ 家醅bēi 如法炮制páo
D. 譬喻pì 苋菜xiàn 花坞wù 怵三分chù
5、阅读古诗,完成下面小题。
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。
【1】首联中的“______”字形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象,气象雄伟,使诗歌开篇意境开阔。
【2】这首诗表达了诗人什么样的思想感情?
6、(1)拣尽寒枝不肯栖,___________。
(2)是故谋闭而不兴,____________,故外户不闭。
(3)《虽有佳肴》中,提出文章中心论点的语句是:“___________。”并用《尚书》《兑命》中的“_____________。”加以印证。
(4)离别是古诗中一个深情的话题。李白在《送友人》中用形象的比喻“___________,___________”情调低沉地表达难舍难分之情。而王勃在《送杜少府之任蜀州》却用“___________,___________”表达出积极乐观的精神而貌和豁达胸襟。
7、名著阅读
(1)文段:
他的身体是魁梧奇伟的,像老虎一样强悍。他虽然已是五十岁以上的人,还是非常健旺。他从来不会觉得疲乏。据说在长征中,也曾经携带许多伤兵。在未入红军以前,他的生活就和兵士一样简单。除了马,他什么都不放在心上。他真欢喜马。有一次,他得到一匹非常心爱非常美丽的马。那匹马给敌人掳去。他追击敌人,终於把那匹马夺回!
上面语段出自______(填国家)著名记者埃德加˙斯诺的经典名著《红星照耀中国》,又名_________。语段中的他指的是_________(填人名)
(2)“意大利蟋蟀没有黑色礼服,也没有整个蟋蟀类所特有的臃肿外表。相反,它纤长,娇弱,体色很浅,近乎白色,这与它夜间活动的习性十分适合。”这段话选自《________》,作者是____________。
(3)梁山泊中的三员女将的名字及绰号是:①“母大虫”___________②“一丈青”_________③“母夜叉”___________
8、阅读下面的文章,回答后面小题。
那些色彩,刚好温暖青春
张 莹
①六月,花红柳绿。小城的清晨,异常清爽。
②今天,太阳还没起床,街上却比往日热闹了许多,陆陆续续的人啊、车啊,都奔向一个个写着“高考考点”的地方。
③“哈,都穿上我们的新衣服啦!”一群穿着一模一样红T恤的少年,在轻声地交谈着。彼此看着T恤上五个可爱的字——明天会更好,他们相互举拳示意“加油”。
④“老师来了……”不知是谁轻声地说了一句,底下红色的一片刹那间安静了下来。
⑤一位拄着拐杖的年轻男子朝他们走来,同样身着一件红色T恤。
⑥孩子们好奇地围过去,老师的T恤后面竟然也有五个字——我们在一起。“老师……”微弱的,却又是清清楚楚的哽咽,在红色的人群中蔓延开来。
⑦那拄拐杖的男子微笑着,轻轻拍拍紧挨着他的孩子:“没事儿,老师这不是来了吗?放心去吧,老师等着你们!记着哦,我们是风火少年!”
⑧“是,我们一起去追风……”孩子们相继笑了,响亮地和老师应和着。
⑨原来,考试前夕,老师在送生病的学生去医院的路上不小心扭伤了腿。同学们原本想去探望他,可他不但阻止了,还托同事带给孩子们每人一件火红的T恤。
⑩此刻,这片红,艳艳的,像一团火,无畏无惧地热烈着,给孩子们蓬勃的希望,无穷的力量!
⑪出考场,一场暴雨不期而至,孩子们正一筹莫展。“看,那里!”一位同学兴奋地叫道。
⑫考点外,几顶黄色遮阳棚内,摆放着五颜六色的花伞——灿灿然,如一朵朵绽放的花儿;欣欣然,似一张张明媚的笑脸。
⑬孩子们跑过去,一个接一个地拿着伞,欢呼雀跃。片刻之间,马路两边翠绿的梧桐树下,一朵朵花儿,飘动着,四散开去。
⑭翌日,那些青春少年又来了,他们走到黄色的遮阳棚下,放下一把把花伞,冲着遮阳棚里的人清脆地说了声:“谢谢。”之后,便你说我笑着,再次走向考场,那么洒脱,那么自然。
⑮121把伞,是小城二十名爱心志愿者为孩子们买的,他们不过是想给孩子们一点点的鼓励,一点点的方便。现在,盛开过的伞全部返航了,带着一股青春特有的芬芳,带着无人而设突然出现的特殊“考题”的满分答案,带着青春里实实在在的正能量。
⑯121把伞啊,一把不少!这金灿灿的遮阳伞,在青春少年里,熠熠生辉啦!
⑰终于,完成了自己12年奋斗的答卷。走出考场时,天是蓝的,地是绿的,就连心情,也是明晃晃地透亮着。
⑱人群中,分外惹眼的是一位瘦高的“绿色男孩”,他戴着太阳帽,穿着绿色T恤,抱着一台单反相机,穿梭在来往的人群中。他身后有着这样的标示牌:给青春留下高考的印记(免费拍照)。
⑲原来,他是去年参加完高考的学生,如今就读于某大学的编导专业。大学里的他,回首自己的高考,愈加觉得,应该为那青春里最庄严的时刻留下一些什么。于是,他就想利用自己的所学,在高考时为更多的考生和家长留下美好的回忆,而最后一场考试之后的离开,也许是最能触动心灵的时刻吧。于是,小伙子抱着相机来了。他不停地忙碌着,在他的单反相机里,一幅幅画面在定格……
⑳都说,流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。可是,翩翩少年们才不是呢,他们不惆怅,不多忧,一任前行,只把韶光变锦绣。再回眸,却是品了樱桃,甜哩;雨打芭蕉,美呀。这声色,饱满而生动,斑斓而多彩,孜孜不倦地温暖了整个青春。
(选自《知识窗》2016年第5期,有删改)
【1】请简析标题的含义。
【2】试概括文中令孩子们倍感温暖的三件事。
【3】文章第⑨段运用了什么记叙顺序?有何作用?
【4】请品味下列语句。
灿灿然,如一朵朵绽放的花儿;欣欣然,似一张张明媚的笑脸。
【5】在我们的青春期,也有很多的色彩温暖着我们。请用简洁的语言讲一讲这些故事。
9、根据以下信息,拟写一则招领启事,张贴在教学楼一楼大厅公示栏。
信息一:11月7日下午五点左右,张明在校图书馆捡到了一个蓝色的书包。
信息二:蓝色书包里有一个橙色文具盒,一本绿色封面的软皮笔记本,一张公交卡,人民币165元。
信息三:张明将书包交给了阅览室管理员李老师,李老师将书包交给了学生办的唐老师,请唐老师负责寻找失主,学生办在教学楼南栋114,电话号码是85901324。
信息四:学生办上班时间为周一至周五上午八点至下午五点。
要求:①信息准确、有效;②语言简明得体;③符合文体要求;④不超过150字。