迪庆州2025学年度第二学期期末教学质量检测高三语文

1、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（     ）

“家”作为社会关系的核心，_____________，_____________，_____________，_____________。_____________，_____________。

①春运也应该是饱含希望和温情的

②又铸造了中国文化的基本精神

③从这个角度来说，春节是温馨祥和的

④行孝、团圆蕴含着深厚的文化和最美的情感

⑤这既为中国人提供了一套安身立命的价值理念和道德规范

⑥在今日中国具有强大的凝聚力和向心力

A．①②⑤④③⑥

B．⑥④⑤②③①

C．①②③⑤④⑥

D．⑥④③①⑤②

2、下列对病句的修改不正确的一项是（     ）

A．通过观看央视节目《经典咏流传》，使我更加热爱祖国的传统文化。（删去“使”字）

B．司法大数据显示，近年来，10%的交通事故案件发生的原因是开车看手机造成的。（把“显示”改为“表明”）

C．一个人是否有所作为，完全取决于他有理想抱负，受到良好教育和自身的刻苦努力。（把“是否”改为“能够”）

D．在应对全球气候变化、构建人与自然生命共同体方面，中国始终是贡献者、参与者、引领者。（把“贡献者”和“参与者”互换位置）

3、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（  ）

A.到新学校后，班集体相敬如宾的和谐氛围让雷洋很快适应了新的学习环境。

B.端午节如期而至，嘉陵江上美轮美奂的龙舟大赛成为炎炎夏日里广安人民关注的焦点。

C.阅读是源头活水，课堂是半亩方塘，只有把活水引入方塘，语文教学才能清澈如许，这是不言而喻的。

D.由于他入木三分的启发，我对人生有了较深刻的认识。

4、下列各组中加点字的音、形全对的一项是(   )

A. 刹那(chà) 绯红(fēi) 狼籍(jí)   深恶痛疾(wù)

B. 颓唐(tuì) 踌躇(chú) 鲜腴(yú)   殚精竭虑(jié)

C. 差使(chāi)  悲悯(mǐn) 钥匙(yuè) 重峦叠嶂(lán)

D. 濒临(bīn) 轩榭(xiè) 残垣(yuán)  摩肩接踵(zhǒnɡ)

5、阅读下面这首诗，完成下面小题。

送友人

李白

青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。

【1】下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．首联交代友人此行的目的地，描摹出一幅寥廓秀丽的图景。

B．颔联诗人借孤蓬来比喻友人的漂泊生涯，表达了对友人的深切关心。

C．尾联诗人借马鸣之声作别离之声，衬托离情别绪。

D．这首诗善于刻画送别环境、渲染气氛，诗中景物相互映衬，色彩璀璨。

【2】请从修辞的角度赏析“浮云游子意，落日故人情”。

6、根据课文默写。

（1）落红不是无情物，   。（龚自珍《己亥杂诗》）

（2）黑云压城城欲摧， 。（李贺《雁门太守行》）

（3）海内存知己，   。（王勃《送杜少府之任蜀川》

（4）不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飞来峰》）

（5）人生自古谁无死， 。（文天祥《过零丁洋》）

（6）几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》）

（7） ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）

（8）   ，谁言天地宽？（夏完淳《别云间》）

（9） ，一览众山小。（杜甫《望岳》）

（10）五岭逶迤腾巨浪，   。（毛泽东《七律·长征》）

7、走进文学名著，沐浴经典阳光。根据提供的材料，填写相应的人物(名字)或故事名称。

(1)原来挑上冈子时，两桶都是好酒。七个人先吃了一桶，刘唐揭起桶盖，又兜了半瓢吃，故意要他们看着，只是叫人死心塌地。次后，吴用去松林里取出药来，抖在襄里，只做走来饶他酒吃，把瓢去兜时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃，那白胜劈手夺来，倾在桶里。这个便是计策。那计较都是吴用主张。这个唤作  “_______________________”。 

(2) ________ 站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷!……”

8、阅读下面的文章，完成下面小题。

藕与莼菜

叶圣陶

①同朋友喝酒，嚼着薄雪藕，怀念起故乡来了。

②若在故乡，每当秋的早晨，门前经过许多的乡人：男的紫赤的臂膊和小腿肌肉突起，躯干高大且挺，使人起健康的感觉;女的往往裹着白地青花的头布，虽然赤脚，却穿着短的布裙，躯干固然不及男的这样高，但是别有一种健康的美的风致;他们各着一副担子，盛着鲜嫩玉色的长节藕。在藕的家乡的池塘里，在城外曲曲弯弯的小河边，他们把这些藕一濯再濯，所以这样洁白了。仿佛他们以为这是供人体味的上品的东西，这是清晨的图画里的重要题材，假若满污泥，就人家欣赏的浑凝之感打破了，这是一件罪过的事情，他们不愿意担在身上，故意先把它们濯得这样洁了，才进城里来。他们想要休息的时候，就把竹担横在地上，自己坐在上面，随便择担里的过嫩的藕枪或是较老的藕朴，大口地嚼着解渴。过路的人便站住了，红衫的小姑娘拣一节，头发银白的老公公买两支。清淡的甘美的滋味，于是普遍于家家且人人了。这种情形，差不多是平常的日课，要到叶落秋深的时候。

③在这里上海，藕这东西几乎是珍品了。大概也是从我们的故乡运来的，但是数量不多，自有那些伺候豪华公子硕腹巨贾的帮闲茶房们把大部分抢去了;其余的便要供在大一点的水果铺里，位置在金山苹果吕宋香芒之间，专待善价而沽。至于挑着担子在街上叫卖的，也并不是没有，但不是瘦得像乞丐的臂和腿，便是涩得像未熟的柿子，实在无从欣羡。因此，除了仅有的一回，我们今年竟不曾吃过藕。

④这仅有的一回不是买来吃的，是邻舍送给我们吃的。他们也不是自己买的，是从故乡来的亲戚带来的。这藕离开它的家乡大约有好些时候了，所以不复呈玉样的颜色，却满披着许多锈斑。削去皮的时候，刀锋过处，很不顺爽，切成了片，送入口里嚼着，颇有点甘味，但没有一种鲜嫩的感觉，而且似乎含了满口的渣，第二片就不想吃了。只有孩子很高兴，他把这许多片嚼完，居然有半点钟工夫不再作别的要求。

⑤因为想起藕，又联想起莼菜。在故乡的春天，几乎天天吃莼菜。它本来没有味道，味道全在于好的汤。但这样嫩绿的颜色与丰富的诗意，无味之味真足令人心醉呢。在每条街旁的小河里，石埠头总歇着一两条没篷船，满舱盛着莼菜，是从太湖里捞来的。像这样就地取求很方便，当然能得日餐一碗了。

⑥而在这里上海又不然;非上馆子，就难以吃到这东西。我们当然不上馆子，偶然有一两回去叨扰朋友的酒席，恰又不是莼菜上市的时候，所以今年竟不曾吃过。直到最近，伯祥的杭州亲戚来了，送他几瓶装瓶的西湖莼菜，他送我一瓶，我才算也尝了新了。

⑦向来不恋故乡的我，想到这里，觉得故乡可爱极了。我自己也不明白，为什么也不明白，为什么会起这么深浓的情绪?再一思索，实在很浅显的：因为在故乡有所恋，而所恋又只在故乡有，便萦着系着，不能离舍了。譬如亲密的家人在那里，知心的朋友在那里,怎得不恋恋?怎得不怀念?但是仅仅为了爱故乡么?不是的，不过在故乡的几个人把我们牵着罢了。若无所牵，更何所恋?像我现在，偶然被藕与莼菜所牵，所以就怀念起故乡来了。

⑧所恋在那里，那里就是我们的故乡了。

【1】第②段从哪些方面描绘了一幅生动的故乡新秋图？

【2】根据加点的词，赏析下面的语句。

他们想要休息的时候，就把竹扁担横在地上，自己坐在上面，随便拣择担里的过嫩的“藕枪”或是较老的“藕朴”，大口地嚼着解渴。

【3】作者怎样运用对比手法来分别描写故乡的藕和莼菜的？

【4】第⑦自然段中，“向来不恋故乡的我，想到这里，觉得故乡可爱极了”一句中，你如何理解“向来不恋故乡”与“故乡可爱极了”这似乎矛盾的情感？

【5】全文借藕与莼菜，表达了当时知识分子怎样的一种心情？

9、按要求写作。

风传递着讯息，春风一来，冰雪融化，草木萌发；风显示着力量，大鹏乘风起，扶摇而上九万里。风是一种潮流，一种情味，一种启示……

请以“风从这边来”为题目，进行写作。

要求：（1）符合题意，中心明确，内容具体，真情实感，不得抄袭。（2）除诗歌以外，文体不限，不少于600字。（3）文中不出现真实的人名、校名。