池州2025学年度第二学期期末教学质量检测高三语文

1、下列各项中，没有语病的一项是（     ）

A．我国的湿巾和口罩等个人防护品主要成分是由无纺布制成的。

B．刚入职的青年可能会面临经验不足、处理问题思路不够清晰、缺乏创新精神等。

C．发展经济与搞好精神文明建设，不仅可以并行不悖，而且还能互相促进。

D．近年来，《典籍里的中国》等传统文化类节目成为荧屏上的一大亮点之一。

2、下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是（ ）

A．溃退（kuì） 镌刻（juān） 不逊（xùn） 摧枯拉朽（xiǔ）

B．要塞（sè） 默契（qì） 诘责（jié） 屏息敛声（liǎn）

C．仲裁（cái） 残垣（yuán） 篡改（cuàn） 殚精竭虑（dàn）

D．翘首（qiào） 炫耀（xuàn） 盎然（àng） 襟怀坦白（jīn）

3、下列加点的成语使用有错误的一项是（   ）

A. 他满怀激情地演讲着,那抑扬顿挫的声音紧紧抓住了听众的心。

B. 我军以摧枯拉朽之势直捣敌阵,令对岸的敌军惊恐不已,纷纷逃窜。

C. 王教授为了钻研这个课题，处心积虑，废寝忘食。

D. 不可否认,当今许多富翁都是从白手起家开始的,他们一步一个脚印,努力奋斗,愿意坚持,终走出了属于自己的一片天地。

4、请选出下列句子中没有语病的一句（   ）

A. 我就从心底里，对这位没受过什么教育的普通农民，感到无限的敬佩。

B. 专家呼吁尽快建立校园防控欺凌有效机制，及早干预、发现和制止校园欺凌行为。

C. 通过学习《中国石拱桥》，使我感受到了前人的非凡智慧与杰出创造力。

D. 是否对新鲜事物充满好奇心，是衡量个人具有创新能力的标准之一。

5、阅读下面的诗歌，完成下面小题。

送人赴安西

〔唐〕岑参

上马带吴钩①，翩翩②度陇头③。小来思报国，不是爱封侯。

万里乡为梦，三边④月作愁。早须清黠虏⑤，无事莫经秋⑥。

（注）①钩：一种似剑而曲的兵器。②翩翩：形容轻捷地驰骋。③陇头：地名。④三边：泛指边陲地区。⑤黠虏：狡猾的敌人。⑥经秋：经年。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是：（ ）

A．首联通过详细描写友人的行装，既点明了此行的性质，也使其形象增添了英雄之气。

B．首联着重写友人的外表，颔联则从内心写，直接揭示友人的思想境界，从而把友人的行为提到爱国的高度。

C．诗中颈联运用了虚写的手法，字里行间充满了诗人对友人的关怀、牵挂。

D．这首诗虽是送别诗，但是慷慨豪迈，并不伤感。

【2】在《送杜少府之任蜀州》一诗中，王勃用“无为在歧路，儿女共沾巾”一句，一扫离别

的千古愁云。本诗又表达了作者岑参怎样的感情呢？请结合尾联说说。

6、默写填空。

（1）羹饭一时熟，_______。（《十五从军征》）

（2）不应有恨，_______？（苏轼《水调歌头•明月几时有》）

（3）金樽清酒斗十千，_______。（李白《行路难•其一》）

（4）_______，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（5）李商隐在《无题》一诗中，通过典故找到慰藉途径，表达相思之情的句子是：_______，_______。

（6）《浣溪沙•一曲新词酒一杯》中，“_______，_______”两句诗以景衬情，写出生活的真理：美好事物消失的同时，又会有美好的事物再次出现。

（7）诗人岑参对边塞军旅生活有着独特的感受，比如《白雪歌送武判官归京》，诗人通过“_______，_______”，选取穿衣、控弦等日常活动写出守边将士戍边生活的苦寒。

7、阅读下列名著选段，完成后面各题。

有一天，保尔在堆满弹药箱的站台上突然看见了A从站台上跳下来，猛地扑在保尔身上，差点没把他撞倒，紧紧将他抱住：

“保尔！你这个鬼家伙，我一下子就认出你来了。”两个朋友一时不知该问什么，该说什么。是啊，在分别后的日子里，他们经历了多少事情啊！双方匆忙互相问长问短，可还没有等到对方回答，自己却又讲开了。他们连汽笛声都没有听到，直到火车轮子已经开始滑动，才松开了相互拥抱的胳膊。

有什么办法呢？刚刚才见面，又要分别了。火车已经在慢慢加快速度。A怕误了车，最后向保尔喊了一句什么，就匆忙向站台跑去。加温车厢的门敞开着，他一把抓住门把手，立即有几只手接住他，把他拽了进去。保尔站在原地，目送列车渐渐远去。直到这个时候，他才想起，A还不知道瓦莉亚已经牺牲的消息，因为A离开故乡以后一直没有回去过。保尔沉浸在意外相逢的惊喜之中，竟忘了将这件事告诉他。

“让他安心地走吧，不知道也好。”保尔心里想到。他万万没有想到，这次分别竟是他与朋友的诀别。这时，A正站在车顶上，任凭强劲的秋风迎面扑来。他也没有料到，死神正在前面等候着他。

【1】选文中的A是_______，文中画波浪线句中提到的“瓦莉亚已经牺牲”具体情况是________。

【2】战场上的搏杀、工地上的磨难等等都促成了保尔这位革命战士的成长，同样，他身边的朋友也从不同的方面给了他帮助。请你说出一位书中明确提到过的保尔的朋友（文段中的A除外），简要分析这位朋友是怎样帮助保尔成长的。

【3】本书为什么以“钢铁是怎样炼成的”作为书名？作为新时代的青年，我们应当从这本书中学习到什么？

8、父爱陷阱

郑成南

 那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱。突如其来的一阵黑暗，使他无法适应。他拼命挣扎，拼命呼喊父亲。但是，一切都是徒劳的。他清楚，不久前，父亲出猎时，耳朵受了伤，一直没康复。他担心，他的努力仅仅是白费力气，因为，父亲根本听不到。

可是，他突然失踪，引起了父亲的注意，父亲一路寻到陷阱旁。父亲把头探进陷阱看了看。他喜出望外，挥动双手，他大声喊着，爹，我在这儿!爹，我在这儿！也许是陷阱内的光线太暗，父亲看了一会儿，没发现他，就转身离开了。那一刻，他急得哭了。

 他沿着井壁走了一周，没发现任何能攀援的地方，要想离开陷阱，凭他的能力，几乎是不可能的。他绝望地坐在地上，等待救援。时间一分一秒过去，他期待着父亲能早点找到这里，并能发现他。

井下昏暗潮湿，他能感受到坐在地上的裤子潮湿了。更糟糕的是，他感觉肚子前所未有的饥饿。父亲一时找不到他，可能回村里喊救兵了。他意识到，。即使父亲能最快速度地赶回来，也需要两天时问，那么，他能坚持两天时问吗?而他唯一能做的，只有耐心地等待。

周边非常安静，他知道，夜幕开始降临了。忽然，他听到一阵塞塞宰宰的声音，是井边的草丛。可能是危险动物向井边靠拢了，他无法想象，即使一只常见的獾子，跟他同时窝在一个狭窄的陷阱内，后果也难以接受。更何况，在森林里，危险的动物不计其数。他再次提起警觉，掏出那把猎刀，做好了随时跟动物拼命的准备。幸运的是，声音只响了一会儿，又消失了，动物可能转个方向离开了。他松了一口气，再次坐到地上。

没多久，消沉使他沮丧，困意向他袭来。忽然，那声音再次响起，他立刻提高警惕。他意识到，在井内，比在任何地方都危险，他没有退路，他必须时刻保持清醒。但是坚持不了多久，他又松懈了。只有听到井口的声音，他才不至于放弃。他甚至不再期待着父亲能来救援他，如果，父亲不来，或迟来，那么，他将永远被困在井内。对他来说，等待或许才是最危险的。他再次站起来，沿着井壁寻找出路。他发现，井壁其实都是些松软的泥土，他掏出身上的猎刀，在井壁上挖出阶梯，他挖一步，向上爬一步。他相信，只要他能坚持住，不久，就可以爬出陷阱。

他终于成功了，A当他爬到井口时，黎明的霞光正照射过来，森林内透下斑斑银光。他几乎耗尽所有力气，一屁股坐在草地上。B他环视一眼，便立刻一跃而起，好比踩上毒蛇了。他发现了父亲！父亲竟然就站在一棵大树后面，静静地看着他，身边的草丛凌乱不堪。那一刻，他几乎气晕了，父亲竟然一直守在井口，看着他在井内垂死挣扎。他没想过父亲竟然如此绝情冷漠。

父亲满脸憔悴，看到他，显得非常兴奋，忙跑过来拥抱他。他一把将父亲推开了，他说，我没有你这个见死不救的父亲!父亲伸出的手僵住了，愣了愣，显得愧疚。说，对不起。他说，你知道，我在井里多么期盼着你来救我，而你，竟然一直就守在井口而见我痛苦。父亲说，我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，凭你的能力，能顺利爬出陷阱。因为，井壁的泥质很松软，只要有把猎刀就能顺利爬出来，而你身上就有一把猎刀。整个晚上，我守在井口，一步不敢离开，因为随时会有动物靠近陷阱。可是，幸运的是，昨晚上一直没出现任何动物。为了提醒你，我不得不用脚踩踏草丛，制造声音……我知道，你习惯了等待救助，但是，更多情况下，你等不到援助，你必须学会自救！这便是我当初挖这口陷阱的初衷。

 他的双眼润湿了，他理解了父亲的苦心，扑进父亲怀里，他说，爹，对不起!父亲拥抱着他，却开心地笑了。那年，尽管他才十三岁，却勇敢得像个老猎人。

【1】本文塑造了一个“父亲”的形象。请结合文本，说说文中的“父亲”具有怎样的性格特点。

【2】本文中的“他”在“掉入陷阱——逃出陷阱”的过程，对父亲的感情经历了怎样的变化？请联系文章内容具体谈谈。

【3】评点式阅读是一种个性化鉴赏性的阅读方式。请从A、B两处划线句子中任选一句进行品析。（角度自选，或从修辞效果，或从词语运用，或从描写手法，……）

【4】你觉得“父亲”的做法好吗？请联系文章内容和你的生活感悟，具体谈谈你的看法。

9、根据要求作文。

材料：清代画家郑板桥老年得子，却不溺爱。他病危时，要求尝一口儿子亲手做的馒头。儿子不会做，郑板桥就命他请教厨师，儿子将馒头做好时，郑板桥已经咽气了。他只留下一张纸条，上面写道：“淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠天靠人靠祖上，不算是好汉。”

认真阅读上面材料，联系实际，自选角度，自拟题目，写一篇500字以上的议论文。