漳州2025学年度第二学期期末教学质量检测高三语文

1、下列各组词语中书写和字音全都正确的一组是（   ）

A. 簌簌（sù）   纤（qiàn）手  颓唐 长途跋涉 络绎不绝

B. 嶙（lín）峋 遏（è）制 折（zhē）腾  抑扬顿措 和言悦色

C. 琐（suŏ）屑 瞥（piě）见 劳禄 殚（dān）精竭虑  眼花缭乱

D. 兴（xìng）味  喧嚣xiāo   丘壑 因地治宜 摩肩接踵（zhŏng）

2、下列加点字注音不正确的一项（     ）

A．这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘（qiào）首而望、屏声敛息的一刹那。

B．从他那一面看起来，是一去之后，杳（yǎo）无消息了。

C．他们在客厅里正襟（jīn）危坐地等待这位大师的接见。

D．街上行人摩肩接踵（zhǒng），络绎不绝，士农工商，男女老少，各行各业，无所不备。

3、下列句子没有语病的一项是（  ）

A．随着完善配套措施等后续流程建议的出台，使垃圾分类在多地顺利得以实施。

B．著名散文家朱自清先生的经典作品《背影》，是广大散文爱好者倍受欢迎的。

C．精准扶贫不但要给予物质和经济上的帮助，而且要给予方法和技能上的指导。

D．在信息时代，一个人具有快速阅读、捕捉有效信息能力决定着他成就的大小。

4、下面情境中，表述最得体的一项是（     ）

【情境】台湾诗人余光中参加一次文艺奖项的颁奖晚会，获奖者大都是黑发晚辈，只有余光中是白发老者。余老风趣睿智的致辞赢得了阵阵喝彩。

A．“我这老头子能和年轻人一同获奖，可以证明评委是公正的，一视同仁的。”

B．“长江后浪推前浪，一代更比一代强。年轻人能够赶上我，我深感欣慰！”

C．“我虽然老了，但我的心态年轻，我不服老，所以能和年轻人同台获奖！”

D．“一个人年轻时同老头子一同获奖，表示他已经成名。可年老时还能同小伙子一同获奖，说明他尚未落伍。”

5、乙卯重五①诗

宋 陆游

重五山村好，榴花忽已繁。粽包分两髻②，艾束著危冠③。

旧俗方储药④，羸躯亦点丹。日斜吾事毕，一笑向杯盘。

①乙卯：指1195年，宋宁宗庆元元年，作者在家乡绍兴隐居。重五：即端午节。②粽包分两髻：粽子有两个尖尖的角。③艾束著危冠：高高的帽子上插上艾枝。④储药：古人把五月视为恶日。

小重山·端午元

舒頔

碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女，庆端阳？细缠五色臂丝①长。空惆怅，谁复吊沅湘②？

往事莫论量。千年忠义气，日星光。离骚读罢总堪伤。无人解，树转午阴凉。

①五色臂丝：荆楚风俗，端午节以红、黄、蓝、白、黑五彩丝系臂。②沅（yuán）湘：二水名，沅水和湘水的并称。这里指代屈原。

【1】《乙卯重五诗》中，“榴花忽已繁”中的“繁”字用得精妙，说说妙在哪里。

【2】诗曲分别表达了作者怎样的情感？

6、默写。

(1)___________,贫贱不能移,____________。此之谓大丈夫。

(2)___________,浑欲不胜簪。(杜甫《春望》)

(3)折戟沉沙铁未销,____________。(杜牧《赤壁》)

(4)_______________,悠然见南山。(陶渊明《饮酒(其五)》)

(5)____________,星河欲转千帆舞。

(6)《雁门太守行》中渲染气氛凝重而战斗惨烈的诗句是:___________,__________。

(7)要避开喧嚣,不必归隐山林,精神超脱,也能进入幽避旷远之境,就像陶渊明所说的:“___________?___________。”

(8)杜甫《春望》中的诗句“___________,__________”以花鸟之物表达了作者强烈的感时伤世的情感。

7、阅读下面文段，回答问题。

语段一：“我也不想千言万语多说，以免增加你的负担。你既没有忘怀祖国，祖国也没有忘了你，始终给你留着余地，等你醒悟。我相信：祖国的大门是永远向你开着的。”

语段二：“苏菲的祖母不久前才去世。有六个多月的时间，苏菲天天都想念她。生命为何要结束呢？这是多么不公平呀！苏菲站在石子路上想着。她努力思考活着的意义，好让自己忘掉她不会永远活着这件事。然而，这实在不太可能。

(1)语段一中父亲与儿子__________（姓名）论及艺术家的修养时，提到____________是第一把艺术的钥匙，是做人的根本，必须从小培养。傅雷教育儿子要做一个___________的艺术家

(2)语段二出自( )国作者乔斯坦·贾德所著的《_______》。

8、阅读下面的文字，完成小题。

回忆齐白石先生

我从小学戏，没有读过书。一九五年与书香门第的后生吴祖光结婚。后来，我成为齐白石老先生的干女儿。齐老常常手把手教我画画，他还教导我：“搞艺术也是表现自己，就如我画画、你唱戏，道理都是一样：讲骨气，讲正义，有勇气，最重要的都是表现自己。”

 我因演出繁忙，不可能在画画上画出成绩来。但我在演戏上，是遵照齐老的教导做的，在舞台上我挺胸抬头唱戏，面向观众。我演的节目，创造的人物，大都是一些争取自由、有正义感、有反抗精神的古今女性。如《刘巧儿》中的刘巧儿，《杨三姐告状》中的杨三姐等。放开手画画，挺起胸唱戏，这是我向齐老学画得到的最珍贵的启示。

 有一天，裱画家刘金涛陪我去齐老家学画画，恰好齐老一人在家。金涛兄说：“今天齐老可要好好教干女儿画画了。”齐老让金涛铺好纸，高兴地把我叫到他身边，手里拿着一支笔：“来吧，画一张。”我心想：“做艺术家就不能退后，这也算是第一课。”于是我接过笔，放开了手，大甩笔画了一个小兔。齐老高兴得像孩子：“好！好！这个小兔画得有神，就是嫩了点，好！”稍微停顿了一下，他接着说：“我是看看凤霞有没有胆子。画画的敢甩笔杆子，当伙计的敢端盘子，唱曲的敢扣弦子，当裁缝的敢下剪子。凤霞有胆子，有艺术家的气魄！”

齐老是很重情义的。记得他过九十大寿，我跟金涛兄去给他拜寿，他领着我来到后院，我看到北面墙上有个小洞，里边有一个牌位，写着“贤妻宝珠灵位”。齐老默默鞠躬，我当然也照着做了。齐老严肃地指着灵位说：“这是你娘的灵位，我每天都要来看她，她跟我只是受罪了，没有享过福。”齐老说着眼睛湿润了。我感觉到齐老的感情是非常深的，平时几乎不流露。

齐老对看门的老尹很严格，可是也不亏待他。齐老说：“对佣人要宽厚，有好处。”老尹为人善良，老是拿着笤帚不停地打扫。齐老不给他工钱，每月给他画张画，有时为了奖励，给他多画一张，老尹就知足了。因此，祖光去齐老家，老尹总喜欢挽着祖光，去他的小门房看看齐老给他的画，他手里真有好画。祖光从老尹手里买了不少画。老尹对金涛说：“吴先生大方，我说多少钱从不少给，有时多给了还不让我找钱。”齐老不只对老尹这样，无论对谁，都一律同等对待。

齐老在生活中始终保持着他当木工时的朴素习惯。有一次，金涛和我陪齐老吃饭，一位梳着圆头的女佣人为老人端上一些饭菜，一盘豆豉辣椒，一碗腊肉素白菜汤，都是些小盘小碗。金涛兄吃完，小声对我说：“我没有吃饱。”但我吃了两碗饭，喝了一碗汤，急着要看齐老画画。齐老对秘书武大姐和我说：“你们就是不考虑金涛是爱吃的人，我的小女儿凤霞吃什么都行，今天金涛肯定没吃好，下次请您去曲园吃。”

齐老有很多学生，老人画画时大家都围在一边看，老人一声不响门头画。可是在大家不在的时候，他就边画边传授我如何用笔，如何调色，如何心里要有实物，手上才能疏能跑车、密不透风，画出实物的神采来，画得不像不要紧，可以定要神似。他还说：“你毕竟不是在照相，你是根据实物，经过你的画笔，再创造出你所想象的神采，这才叫艺术品的神韵，原封不动画出的桃子是匠气作品，要琢磨怎样画活了，看着已像离开了纸。”

也真是这样，看看齐老画的一篮子桃子：那大桃压在简陋的篮子上，大胖桃子的丰满可爱，竹篮子的单薄负重都跃然纸上。由此，能够看出齐白石的艺术家风度。我看齐老画画，再仔细研究齐老的画，再回想齐老的教导：“你画画跟唱戏一样，不可死学原搬，要记住花力气，下苦功，再创造，不能不进取啊！”真是受益匪浅。（选文有改动）

【1】在向齐老学习画画的过程中,“我”获得了哪些唱戏方面的启示?

【2】从选文第④⑤⑥段看,齐白石先生具有怎样的精神品质?

【3】请对选文中划线的句子进行简要赏析。

那大桃压在简陋的篮子上,大胖桃子的丰满可爱,竹篮子的单薄负重都跃然纸上。

9、根据要求写作。

“无可奈何花落去”是诗人读懂人生的感慨；“读你千遍也不厌倦”是歌手读懂真情的呼唤；“先忧后乐”是文人读懂时代的担当；“万有引力”是科学家读懂苹果落地的思考；在生活中，我们还需要读懂很多，如父亲的严厉、母亲的唠叨、老师的眼神、朋友的关心……

一诗一文，一草一木，一花一叶，一人一事，都需要用慧眼去阅读，用心灵去感悟。

请以“读懂 ”为题目，写一篇文章。

写作要求:

（1）先补全题目，然后写作。

（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）。

（3）说真话，抒真情，忌抄袭。

（4）文中请不要出现真实的地名、校名、人名。

（5）书写工整，不少于600字。