南通2025学年度第二学期期末教学质量检测高三语文

1、下列各项内容表述有误的一项是（ ）

A.《史记》是西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体通史，鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

B.《孟子》一般认为是战国时期孟子及其弟子万章等编著，是记录孟子及其弟子言行的著作。被称为“四书”之一。

C.《列子》是一部有趣的著作，其中有大量的寓言故事，如《愚公移山》《守株待兔》《杞人忧天》等。

D.《朝花夕拾》是鲁迅先生的回忆散文集，收录了《五猖会》《父亲的病》《藤野先生》等十篇文章。

2、下列语句中书写完全正确的一项是（     ）

A．诚然！这十多个少年，委实没有一个不会浮水的，而且两三个还是弄潮的好手。

B．黄土高原啊，你生养了这些原气淋漓的后生；只有你才能承受如此惊心动魄的搏击！

C．利用核磁共震和x光衍射，他们确实检测到了在斯石英中存在的一种原子排序。

D．所有的孤雁都有一种共性：它们的飞行和鸣叫很频繁，而且声调忧郁。

3、下列关于《傅雷家书》表述不正确的一项是（ ）

A．傅雷是一位细心的父亲，总能在书信中发现儿子思想的波动，并及时予以引导。

B．傅雷是著名的翻译家，主要翻译法国作品。

C．傅雷认为人格修养是第一位的，因此对儿子的成功没有要求。

D．《傅雷家书》虽是家信的合集，但信里却不乏作者对国家、民族的大爱。

4、下列句子中没有语病的一项是（     ）

A．我校开展了以“我与考试焦虑做朋友”为主题的心理讲座，告诉同学们在考前要善于进行心理调适，避免减轻不良反应。

B．在阅读名著的过程中，使我们明白许多做人的道理。

C．提高和培养广大青少年的文化水平，是当前的重要任务。

D．人才培养的质量是衡量一所大学办得好不好的重要因素，大力提升人才培养水平是高等教育改革发展的战略课题。

5、古诗词赏析。

赤壁

杜牧

折载沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

【1】下面选项中，对本诗理解、赏析有误的一项是（ ）

A.诗篇的开头借一件古物兴起对前朝人、事、物的慨叹。

B.“自将磨洗认前朝”为后两句咏史抒怀做铺垫，诗人心绪无法平静。

C.本诗曲折地反映了作者的抑郁不平和豪爽胸襟。既慨叹生不逢时，又相信只要有机遇，自己一定会有一番作为。

D.在这首诗中，作者关注的重点是赤壁之战，以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。

【2】八年级，我们学习了许多唐诗：有的咏史，有的咏物；有的描写清新美丽的山水田园，有的刻画奇特壮美的塞外风光。本诗属于哪一类？这类诗最突出的特点是什么？

6、根据课文默写。

（1）落红不是无情物，   。（龚自珍《己亥杂诗》）

（2）黑云压城城欲摧， 。（李贺《雁门太守行》）

（3）海内存知己，   。（王勃《送杜少府之任蜀川》

（4）不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飞来峰》）

（5）人生自古谁无死， 。（文天祥《过零丁洋》）

（6）几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》）

（7） ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）

（8）   ，谁言天地宽？（夏完淳《别云间》）

（9） ，一览众山小。（杜甫《望岳》）

（10）五岭逶迤腾巨浪，   。（毛泽东《七律·长征》）

7、毛虫的毒素之源在它的绒毛中。 （_____）

8、阅读下面的文字，回答后面小题

导游撇下领队叫开车

高低

①这儿是日本东京都港区的一家宾馆，昨夜，我们这个旅游团就歇宿于此。记得在发给房门钥匙时，A领队和B导游一再强调：明天上午就在这大门口集合，八点钟准时开车，去浅草寺。

②现在已经到八点了，可A领队自己却还没有下来。

③日方派出的华人导游B看了看表，既像是自言自语，更像是对着车上的全团人说：“我们不等了，开车吧。”随后，又用日语果断地对司机表达了同样的意思。于是，大巴启动了。

④怎么把领队撇下了？！我左侧的一对小夫妻吐了下舌头。大家都有点惊讶，我也不例外。这是去看风景，还是煞风景？已然习惯于连开会都要等人的国人，一下子适应不了这突如其来的一“甩”。听说B导游的老家在福建福清，父母早年就侨居东瀛，他是爷爷、奶奶带大的，到15岁才来日本读的高中、大学，估计工作时间也没有几年。

⑤B导游大概看出了车上有些团友的心思，他的电喇叭响了：“讲好什么时候开车，就什么时候开车……”不过，接下来他并未讲什么“要有时间观念”“要遵守规章制度”等大道理，反而将话锋一转：“领队很辛苦，我们要体谅她。”既有原则性，又有人情味，这使我对他产生了几分好感。

⑥不知不觉，浅草寺到了。

⑦这座作为江户“风物”的浅草寺，不愧为东京最古老、最著名的寺庙。此地可谓游人如织，香客如云。我边逛边看，由寺庙而派生出来的各种小吃、小玩意儿的店铺鳞次栉比，令人目不暇接，有点像当年上海的老城隍庙。

⑧不一会儿，来到了净手池边。舀水正欲净手，一抬眼，我看见A领队正在东张西望地寻找她的部下呢。我立即搁下勺子，过去打了个招呼。原来，她睡过头了，醒了后赶紧打的过来的。

⑨我安慰她：“导游说领队很辛苦，要我们体谅你呐。”

⑩“是吗？！”从A领队的表情上可以读出，她理解导游把她撇下的做法，甚至对他的善解人意之语还有点感动。

⑪游完浅草寺，趁着候车的间隙，我跑到寺庙后面的一家冰淇淋店，买了一个具有日本特色的抹茶冰淇淋。淡褐色的脆皮蛋筒托着翠绿色的双球，煞是赏心悦目，且能吊起食欲。我拿着它兴冲冲地抬腿上车，刚踏上第一级台阶，突然想到，B导游曾经提醒过，在车上是不能吃冰淇淋、瓜果等东西的，便连忙退下，打算在车外抓紧吃掉。

⑫不料，我的这一闪避被眼尖的B导游瞥见，他立刻跟下来，让我到车上去吃，说是外面冷，并递给我一个食品袋。我回答，不了，很快就解决，随即“咬”了一口。这时，一股寒风袭来，他替我拉上了半敞着外套的拉链，说道：“抹茶冰淇淋是个好东西，得慢慢品尝。上去吧，马上要开车了。”

⑬这个时候，我还有什么理由不领情呢……

【1】如何理解第④段画横线句子的内容？

【2】通读全文，请用简洁的语言概括本文所记叙的主要事件？

【3】在浅草寺见A领队的内容，能否删去？请说明理由。

【4】B导游是一个什么样的人？

9、阅读下面的材料，按要求作文。

“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，杨万里绘出了别样的风景：走一步再走一步，莫顿·亨特拥有了别样的感悟：难忘恩师藤野先生的救海，鲁迅生发了别样的怀念。生活中，你沐浴着如山的父爱、如水的母爱，你感到了别样的幸福；你经历着朝夕相处的同窗分离之苦，你有了别样的思念……。别样的童年，别样的季节，别样的心情，别样的风采甚至别样的他（她）……，成长路上，有了别样的发现，便有了别样的人生。

请以“别样的__________”为题，写一篇文章。

要求：①补全题目；②内容贴近生活，言之有情；③题材不限（诗歌除外），不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。