通辽2025学年度第一学期期末教学质量检测初二语文

1、同学积累了一些词语，其中加点字的读音有误的一项是( )

A. 池沼(zhǎo) 诘问(jié) 追溯(sù)   摩肩接踵(zhǒng)

B. 洨河(jiāo) 丘壑(hè)   跋涉(bá)     炽热（chì）

C. 喧嚣(xiāo) 孕育(yùn)   遒劲(qiú) 蹒跚(pán shān)

D. 绮丽(qǐ) 殷红(yān)   婆娑（suō） 轩榭(xuān xiè)

2、下列句子中，汉字书写全都正确的一项是（     ）

A．外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍不辍劳做，尤喜纺绵。

B．到徐州见着父亲，看见满院狼籍的东西，又想起祖母，不禁簌簌的留下眼泪。

C．设计者和匠师们因地治宜，自出心裁，修建成功的园林各个不同。

D．大怪物只需一踏，就可轧扁它们，然而它们置身于大怪物之前却异常镇静，毫无顾忌。

3、下列选项中文学常识表述正确的一项是（     ）

A．鲁迅，原名周树人，他所写的《藤野先生》节选自小说集《呐喊》。

B．苏轼，宋代文学家，他与韩愈、柳宗元、曾巩、王安石、苏洵、苏辙、黄庭坚被誉为唐宋八大家。

C．《列夫·托尔斯泰》是奥地利著名小说家斯蒂芬·茨威格写的。

D．《答谢中书书》作者陶弘景，字通明，自号华阳隐居，丹阳秣陵人，北朝齐梁时思想家。

4、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（     ）

A．凫水（fú）        瞳仁（tóng）     行辈（xíng）     怠慢（dài）

B．撺掇（cuān）     蓦然（mù）       亢奋（kàng）     归省（xǐng）

C．欺侮（wǔ）       争讼（sòng）     磅礴（bó）        家眷（quàn）

D．晦暗（huì）       闭塞（sè）        静穆（mù）       羁绊（jī）

5、阅读下面的古诗词，完成下列小题。

渔家傲

李清照

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！

【1】作者开篇写了天、云、雾、星河、千帆等许多物象，用“_________”“_________”“转”把它们自然地组合在一起，展现出一幅______________的画面。

【2】请赏析“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！”。

6、古诗词整理。

7、阅读下面语段，回答问题

但很快我的生活进入了一个阶段。

事情是这样的，一天中午，我去看我的船，极为震惊地发现海岸上一个光脚脚印，在平坦的沙地上，脚印是一览无余。我像遭到雷劈或遇上了鬼似的僵直在那里。我侧耳谛听，四周环顾，什么也没听到，什么也没看见。

选文中“新阶段”是指什么？请说出小说后面与此相关的一个故事情节。

8、阅读选段，回答后面的问题。

①一群茂腾腾的后生。

②他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。

③咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。

④他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地似乎从来不曾响过。

⑤但是：

⑥看！——

⑦一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁，斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇──安塞腰鼓！

⑧这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界主即变得亢奋了。

⑨使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！

⑩使人想起：千里的雷声万里的闪！

⑪使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！

⑫容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！

⑬好一个安塞腰鼓！

⑭百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。

⑮百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。

⑯隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……

⑰好一个安塞腰鼓！

⒅后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，急速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！

⒆黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！

⒇多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。

（21）好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！

【1】文中画线部分是个排比句，请说说它的作用

【2】文中三个“使人想起”段，写的是人的联想。联想到的事物有什么特点？这对表现主题有什么作用？

【3】观众的心能变成牛皮鼓面发出隆隆的响声吗？这句话该如何理解？

【4】“好一个安塞腰鼓！”在文中反复出现，从全文看，它起什么作用？

【5】第（18）段用了哪几个词语来突出后生们身上所散发出来的生命活力？联系上下文，说说第（20）段画线句在文中的作用。

9、请在下列作文题目中，任选一题，写一篇作文。

（1）也许我们朝夕相处，早已熟悉；也许我们日日相见，却还陌生；也许我们神交已久，竟仿佛老友；也许我们从未交谈，阿却心生向往之情。让我们拿起笔，写写身边的普通人。要求写一篇记叙文，题目自拟，不少于650字。

（2）在____的影响下

从小到大，你在生活中受到的方方面面的影响可谓多矣。其中有些人、有些事对你的影响挺大，使你印象教深吧。请你先把上面文题的横线部分补充完整，如：选填雷锋、妈妈、书、电脑等，然后写一篇记叙文，不少于650字。

要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，内容充实，语言通顺，卷面整洁，严禁抄袭。（2）文中不得出现真实的人名、校名。