临汾2025学年度第一学期期末教学质量检测初二语文

1、下面加点字注音完全正确的一项是（ 　）

A. 弧形（hú） 丘壑（hè） 蔓延（màn） 罅隙（xià）

B. 蔷薇（qiáng）  摄取（niè）  地穴（xué） 黏土（nián）

C. 考订（dìng） 行旅（háng） 簇拥（cù）   擅长（shàn）

D. 遒劲（jìn）   田畴（chóu） 雕镂（lòu） 扒掘（bā）

2、下列各项中分析正确的一项是（  ）

黄昏时刻，大地上的房屋、树林渐渐模糊，天色也渐渐苍茫、辽阔起来。仰望天空，落日熔金，有一群回巢的小鸟正飞过。这是一天的落幕时分，却庄严如一个仪式。这样的画面，壮观而辉煌，如果你偶尔幸运地撞见那画面，你有没有如被幸福、快乐的闪电击中的感觉？抓住自然界的美好瞬间，它将是自然与你生命的对话。对于与自然同在，将不会孤单，也不再恐惧、不安。

A．“偶尔”“幸运”都是形容词，“渐模糊”“抓住自然界的美好瞬间”是偏正短语。

B．“天色也渐渐苍茫、辽阔起来”这个句子中的“苍茫”“辽阔”都作谓语。

C．“如果你偶尔幸运地撞见那画面，你有没有如被幸福、快乐的闪电击中的感觉”是条件复句。

D．文中画线句子有语病，修改方法是把“恐惧、不安”和“孤单”互换位置。

3、九年级某班召开名著阅读分享会，同学们畅谈阅读分享收获。下列分享有错误的一项是 （  ）

A．小红说：“《傅雷家书》充分体现出傅雷夫妇的教育思想，他们呕心沥血培养出了两个孩子：著名钢琴大师傅聪和英语特级教师傅敏。”

B．小丽说：“傅雷是一位严厉、尽责的同时不乏爱心的父亲，他非常关心儿子的生活与成长，给儿子的建议涉及到正确理财、人际交往、读书求学、感情处理等方面。”

C．小飞说：“《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，对朋友非常仗义，因为救朱赫来而入狱，在狱中经受考验，却从不透露朱赫来的行踪。”

D．小明说：“保尔从小就在社会底层饱受折磨和侮辱，后来在冬妮娅的影响下逐步走上革命道路。”

4、下列句子中有语病的一项（   ）

A．学生食品是否安全，关系到我国青少年能否健康成长，这是一个必须引起全社会关注的问题。

B．同学们写作文，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。

C．近几年，他记录下来的文字大约有600页。

D．通过观看中央电视台《艺术人生》节目，我了解到“大衣哥”朱之文是一个朴实平易的人。

5、阅读下面这首词，完成题目。

浣溪沙·小阁重帘有燕过

【宋】晏殊

小阁重帘有燕过，晚花红片落庭莎。曲阑干影入凉波。

一霎好风生翠幕，几回疏雨滴圆荷。酒醒人散得愁多。

(1)下列诗句所反映的季节与本词上阕所反映的季节相同的一项是（ ）

A．树树皆秋色，山山唯落晖。

B．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

C．千山鸟飞绝，万径人踪灭。

D．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

(2)请你说说词的末句“酒醒人散得愁多”中“愁”的内涵。

6、古诗文默写。

(1)树树皆秋色，________________。(王绩《野望》)

(2)________________，白云千载空悠悠。(崔颢《黄鹤楼》)

(3)急湍甚箭，________________。(吴均《与朱元思书》)

(4)王维在《使至塞上》中描写边塞奇特壮丽的风光的诗句是：_________，_______。

(5)《渡荆门送别》中描写江上美景的诗句是：_____，______。

(6)《钱塘湖春行》中直抒胸臆，表达了诗人对春天到来的喜悦之情的诗句是： _____，___。

7、名著阅读。

初中阶段，我们的课堂形式丰富多彩。在本周的《昆虫记》阅读分享交流会上小明同学分享了以下两个问题，请你任选一题作答。

问题一：

法国作家罗曼·罗兰把法布尔称为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。

请结合《昆虫记》的相关内容说说理由。

问题二：

有人说《昆虫记》能够“透过昆虫的世界折射出社会人生”。

请结合《蝉》具体分析。

8、阅读下面文字，完成下列小题。

我的妈妈是老虎

①有一个很懒很任性的妈妈。

②从小学三年级开学的第一天,她送我去学校后，就再也没有接过我上下学。于是，每当其他小朋友的爸爸妈妈来接送时，我只能眼巴巴的羡慕着，然后咬咬牙自己收拾书包，一个人默默的回家。

③长大一点了，我被寄养在爷爷家，她偶尔打电话问问情况。对于我的一切都表示无异议，不管我的英语考了58分还是98分。

④上了初中，寄宿的我和她见面的次数仍少之又少。她几乎从不问我是否遇到过什么困难，也不问我交了什么朋友，只是拍拍我的头，然后淡淡地说：“有解决不了的事情就找我，给我打电话。”她一副云淡风轻的模样，好像我终于有一天会哭着鼻子去求她一样。而我，憋着这口气，默默地处理了所有大大小小的问题，从未找过她。

⑤在我心中，她是一个越来越懒越来越任性的妈妈。

⑥上了高中之后，她除了问问考试成绩与我就无话可说了。我偶尔问她该买哪件衣服好，或者提议生活费的用途，她总是那几句话来回打转：“你决定就好”，或者“你喜欢就好”，抑或冷冰冰地甩出一句“你自己做主”。

⑦所以，我时常感到她像空气一样存在我的生活中，反正一直以来无论什么事都是我自己决定。

⑧可是，当我联想到去日本看她打工时的样子，以及在视频中见到的那个熟悉而又陌生的她，我发现她突然苍老了，在我无法触及的远方与无情的时光战斗着。眼神越来越空洞，皮肤也越来越皱，与少年时印象中的那个精明干练的影子怎么也重合不到一起。

⑨原来，在那些日子里每当我独自一个人克服困难的时候，或茫然或清醒的面对现实世界的时候，她都站在我身后月光未照亮的角落里，等待着在我快支撑不住的时候给我一个大大的拥抱。可我从未回过头，只顾一个人一直往前走。

⑩也许，我记忆中很懒很任性的她并非对我漠视不管，她只是预见到自己无法保护我一生才逼迫我独立，逼迫我快点成长。

⑪在非洲草原上,有一种老虎,小虎到一定年龄时，便会离开它们，让它们独自生活。但是当狮子或者其他群落的老虎威胁到小虎的性命时，它便会跳出来与之战斗。

⑫我想我的妈妈就是这样一只老虎。所以当我一个人在这个广阔的世界里茫然行走时，当我遇到难以跨过的坎时，仿佛听到妈妈在身后说：“你自己决定就好。”

⑬我曾拒绝张开翅膀，谢谢您，逼迫我飞翔。

【1】请概括文中的“我”是一个什么样的人？

【2】文中“我曾拒绝张开翅膀，谢谢您，逼迫我飞翔”运用了什么修辞手法，作用是什么？

【3】请在下列横线上补写出体现“我”对妈妈印象变化的语句，然后说说作者这样写的意图。

（1）变化过程：

①我有一个很懒很任性的妈妈。

②_____________________________________________________________________

③_____________________________________________________________________

④她只是预见到自己无法保护我一生才逼迫我独立，逼迫我快点成长。

⑤_____________________________________________________________________

（2）意图： ______________________________________________________

9、阅读下面文字，按要求作文。

初中统编教材提高了生活化写作的占比，加入了全新的写作内容，如：新闻写作、传记、读后感、演讲稿、游记等等。面对新增的写作内容，正在“双减”浪潮中的小渝深感困惑与不满：平时写人记事的记叙文要出彩已经很难了，现在又加入这些新的文章体例的写作，不是增加了学生负担吗？况且这些内容使用频率不高、与考试关联不大，学了也没什么用。

请你以小进的名义给他写一封信，解答他的疑惑，打消他的担忧和消极思想。日期为7月7日。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字，凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；④不得抄袭。